青岛版科学五年级上册8谁能传播声音.ppt_第1页
青岛版科学五年级上册8谁能传播声音.ppt_第2页
青岛版科学五年级上册8谁能传播声音.ppt_第3页
青岛版科学五年级上册8谁能传播声音.ppt_第4页
青岛版科学五年级上册8谁能传播声音.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,8、谁能传播声音,青岛版五年级科学上册,青岛版五年级科学上册,探究声音传播的秘密,声音是向 四面八方 传播的。,实 验,做中学,通过以上实验说明,1、声音能在 中传播； 方向是 。,气体、液体、固体,向着四面八方的,精彩补白,2、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。,空气,水,精彩补白,3、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠 传播的； （2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠 传播的.,枕头,水,精彩补白,1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ ） A声音是由物体振动产

2、生的 B声音可以在水中传播 C声音只可以在空气中传播,C,择优录取,C,择优录取,2、关于声的现象，下列说法正确的是（ ） A、声音不能在液体中传播； B、固体只能发出声音不能传播声音； C、一切发声物体都在振动.,D,择优录取,3、声音可以在下列物质中传播的是（ ） A空气 B纯水 C木材 D以上都对,答：这是因为气体能够传播声音。,对答如流,1、我们没有抬头看天空，却知道飞机正从头顶的空中飞过。这是为什么？,答：这是利用声音能在固体、气体中传播的性质。,对答如流,2、楼上的同学敲地板，楼下的能听到声音。这是利用了声音的哪个性质？,拓展研究,我们已经知道固体、液体和气体都能传播声音，同学们肯定还有许多想要探究的问题（如：谁传播的声音能力强？谁传播声音的速度快？等等），课下就请同学们通过查找资料和实验，选择自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论