练习1.ppt

1、,练,习,一,语 文 与 生 活,盱眙县仇集镇中心小学 赵雪,2020/8/11,你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。,长江之歌,2020/8/11,它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。,它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。,2020/8/11,小溪哗啦啦地流着。,小溪唱着欢快的歌往前跑。,2020/8/11,(1)风儿不停地吹，小草来回地摆动。,风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。,（2）我喜欢写日记，每天晚上都

2、要把心里话写在日记本上。,日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。,（3）啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。,啄木鸟医生用自己的“镊子”，把大树肚里的虫子取了出来，大树开心地笑了。,2020/8/11,风吹,草摆动,日记本被写日记,啄木鸟用嘴啄虫,大树,说笑话,乐得前仰后合,听“我”倾诉心声,用“镊子”取虫,开心地笑了,2020/8/11,风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。 日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。 啄木鸟医生用自己的“镊子”，把大树肚子里的虫子取了出来，大树开心地笑了。,2020/8/11,拟人就是根据想象把“物”当做人来叙

3、述或描写，使“物”具有人一样的动作、神态和情感。一句话，拟人就是用写人的词语去写物。,2020/8/11,活跃了一天的太阳，依旧像个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。,2020/8/11,拟人句的三个特点：,一、所写事物必须具有人的特点； 二、不能出现比喻词； 三、描写物的特点时不要出现表示人物的词语。,2020/8/11,1、风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 3、绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。 4、红通通的苹果挂在枝头，就像小姑娘害羞的脸蛋。 5、苹果晃动它那红扑扑的笑脸，

4、冲我们点头微笑。 6、鲜艳的红领巾像燃烧的火焰，映红了少先队员的脸蛋。 7、夜空中的繁星，仿佛小朋友顽皮的眼睛。 8、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。,2020/8/11,1、风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 3、绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。 4、红通通的苹果挂在枝头，就像小姑娘害羞的脸蛋。 5、苹果晃动它那红扑扑的笑脸，冲我们点头微笑。 6、鲜艳的红领巾像燃烧的火焰，映红了少先队员的脸蛋。 7、夜空中的繁星，仿佛小朋友顽皮的眼睛。 8、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。,2020/8/11,今天，我得到了老师的表扬。放学的路上，小树热情的朝我招

5、手，小鸟为我唱起了歌儿，花儿高兴地冲我点头，小草为我跳起了欢快的舞蹈。,今天，我被老师批评了。回家的路上，小树“唰唰”地责备我，小鸟“喳喳”地笑话我，花儿耷拉着脑袋，小草没精打采地弓下了腰。,2020/8/11,（ ）的玩具小熊，（ ）。,（ ）的小猪储蓄罐，（ ）。,（ ）的小书柜，（ ）。,填一填：同学们，你们的房间定有许多你喜爱的东西，什么玩具啦，储蓄罐啦，小书柜啦你能让他们活起来，跟我们人一样有喜怒哀乐吗？,2020/8/11,（ 脏兮兮）的玩具小熊，（坐在墙角可怜巴巴地看着我）。,（胖乎乎）的小猪储蓄罐，（肚子撑得饱饱的，笑眯眯地看着我）。,（我最喜爱）的小书柜，（满肚子都是学问）。

6、,填一填：,2020/8/11,热闹的大马路上，许多车辆来回行驶，车辆大声鸣笛，红绿灯闪烁，一派繁忙的景象。,恬静的乡间小路两边，碧绿的小草在风中摇晃，五颜六色的小野花开了，高粱红了，稻穗把稻秆坠弯了。啊！我爱这迷人的田野！,2020/8/11,热闹的大马路上，（车辆兄弟忙忙碌碌地工作着），（见了面大声打个招呼），（红绿灯眨着眼睛指挥着交通），一派繁忙的景象。,恬静的乡间小路两边，碧绿的小草在风中（轻轻扭动着腰肢），五颜六色的小野花（绽开了笑脸），高粱（喝醉了酒），（稻子笑弯了腰）。啊！我爱这迷人的田野！,2020/8/11,题都城南庄 （唐）崔护 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。,2020/8/11,春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 溪水唱起了歌儿 叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。,夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 金蝉唱起了歌儿 知了，知了， 给世界带来欢闹。,秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 落叶唱起了歌儿 哗嚓，哗嚓， 铺下一条条金色的小道。,冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 北风唱起了歌儿 呼啦，