小升初语文修改病句专项训练.ppt

1、,温故互查,缩句的方法： 删： （1）修饰作用的“的”“地”“得”； （2）表示方位、特定的条件和环境词组； （3）数量词语。 留： （1）“着、了、过”；（2）“们”； （3）否定词 ；(4)“把”字和“被”字; （5）复指成分应完整地保留。,KUO JU SUO JU 结束篇,缩句的步骤：,1、读 了解句子在写什么？,2、找 分辨句式。 你缩出来的句子要符合以下的三个基本句式的其中一个： 是什么？ 谁（什么） 干什么？ 怎么样？,畅游句子乐园,Brief Introduction,丁丁 孩子成长的伙伴,小升初语文专项训练 修改病句,入岗培训,欢迎来到病句医院！相信你的实力，能够对付各种各样

2、的疑难杂症，为病句们解除痛苦哦！,病句专题,病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，对我们来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。,修改病句要遵守的原则,一、不改变原意。 二、尽可能少改。 三、不画蛇添足。,（1）表示换用 （2）表示删除 （3）表示增补 （4）表示左右词语互换位置,修改病句常用符号,接诊任务,自主完成每个科室第一小题，并进行专家会诊，总结该科室存在的病因。,一、 常见的病句类型,（1）成分残缺,（2）搭配不当,（4）表意不明,（3）语序混乱,（5）前后矛盾,（6）不符事实,（7）关联词不当,（8

3、）重复啰嗦,第一科室,1.正在为考名校而努力。 我正在为考名校而努力。 4.通过阅读文学名著，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 通过阅读文学名著，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 病因：成分残缺,第二科室,1.经过努力，我的学习态度提高了。 经过努力，我的学习水平提高了。 2.全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。 全场所有人的目光都集中到大会主席台上。 病因：搭配不当,第三科室,1.我们开会通过并讨论了他的建议。 我们开会讨论并通过了他的建议。 2.今年的麦子丰收在望，长势喜人。 今年的麦子长势喜人，丰收在望。 病因：语序混乱,第四科室,1.船已行三日即到。 2.他已经

4、走了两个小时了。,离开？步行？,病因：表意不明,第五科室,1.李华各门功课都学得很好，只有科学的成绩还较差。 李华除科学之外其余各门功课都学得很好。 2.昨天晚上，他昼夜未眠。 昨天晚上，他彻夜未眠。 3.我肯定李琳大概是生病了。 我肯定李琳大概是生病了。 病因：前后矛盾,第六科室,1.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。 早稻熟透了，田野里像铺上了金色的地毯。 2.盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。 盲姑娘听见有人进屋，赶紧站起来让座。 病因：不符事实,第七科室,1.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。 这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，还关系到学校的荣誉。 2

5、.弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。 弟弟年纪很小，但是懂得许多深刻道理。 病因：关联词不当,第八科室,1.我家离学校大约有六公里左右。 我家离学校有六公里左右。 2.小红高兴地跑过来，兴高采烈地告诉我说她考试得了第一名。 小红高兴地跑过来，告诉我说她考试得了第一名。 病因：重复啰嗦,辨别修改病句的方法、步骤,一读、二提、三改、四查 一读： 借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词） 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。,四大法宝,增,调

6、,删,换,诊断小能手,一、诊断病因并救治。（修改符号）,1. 不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 2. 他的革命精神时刻浮现在我眼前。 3. 我估计他今天一定不会来了。 4. 妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 5. 我们表现出无比地对温总理的热情。 6. 老师布置的所有的一切习题，他都做完了。 7. 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的夸奖。 8. 今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！,二、请你来找茬。（用修改符号哦）,1.他光荣地加入了少先队员。 2.大年三十的晚上，我们在皎洁的月光下放炮竹。 3.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。 4.这些是唐朝出土的文物。 5.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。 6.操场摆放的椅子有65把左右。,拓展延伸,还原真相。 “身长等于头长加尾长的一半”一句容易产生歧义，有两种不同的理解。 请你