段内分层的方法

1、漓江 段内分层的方法,如何给自然段分层,文章的每一个段落都表达一个相对完整的意思，而这个意思的表达又总是一个层次又一个层次的按逻辑进行的，这就是段落结构,给自然段划分层次，就是为了更好地弄清文章的结构，更准确地读懂文章的内容。,给自然段分层的依据 依据自然段内句子之间的关系。一般的关系有：总分关系、并列关系、因果关系、转折关系、承接关系。 依据一段话的叙述顺序。常见的顺序有：事情发展的顺序、时间变化的顺序、地点变换的顺序,1. 总分式 （分总式、总分总式） 先总述后分述或先概括叙述后具体叙述,也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结.,例如： 秋天的菊花多美啊！/有雍容华贵的紫红色，娇艳欲滴

2、的黄色，还有分外耀眼的大红色，或大朵的，或小巧的，真是多姿多彩。微风吹来，它们轻轻摆动着细腰，翩翩起舞。那时，便有一丝丝香味，若有若无的，在你的鼻间飘荡。你闻了，一定心旷神怡。/啊，多美的秋天，多美的菊花呀！ 这段话按总分总的形式分为三个小层次。先总述秋天菊花的美丽；然后分述菊花的颜色、形状和香味；最后再总述多美的秋天，多美的菊花。,2.顺承式,即按事情或动作的先后顺序表达.,例如:7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了./400多名官兵闻讯赶到.支队长一声令下:上!顿时, 一条长龙在崩塌的堤坝下出现了.官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭.有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来.嶙峋的片儿

3、石割破了脚趾,他们全然不顾, 心中只有一个念头:大堤,保住大堤!/狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸.战士们高声喊道:狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!一 个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙./经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累.风声雨声涛声,声声震耳;雨水 汗水血水,水水相融.“ 这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照.这一自然段共有四层意思,把四层意思归纳起来概括段意:当九江赛城湖大堤塌陷 时,官兵们闻讯赶到,扛沙包,筑人墙,终于保住了大堤.,3.并列式 在一段话中, 写几种事物就分几层，写同一事物的几个方面就分几层。 例如： 海洋

4、里的沙丁鱼是最讲礼貌的。它们在前进的时候，要是遇到狭小的地方，就会自觉地排成整整齐齐的队伍，有先有后地游过去。/沙丁鱼又是最讲纪律的。在排队时，有一定的规矩：年龄较大的分到水的下层去排队，年龄较小的分到水的上层去排队。在行进中总是保持着差不多相等的距离，它们真好像是受过严格训练的。,分层方法是一个特点分一层，全段讲了沙丁鱼的两个特点，应该分两层。,4.因果式,按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段,叫因果式小段.包括先因后果和先果后因两种情况,因果式一般分两层，“因”是一层，“果”是一层。,为这类段落分层时，一般可以抓住表示因果关系的词语，如“因为、因此、所以、于是”这是一种巧方法。,例如

5、,.莫泊桑拜师第一个自然段: 莫泊桑是19世纪法国著名作家.他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没有什么特色./莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师. 这 一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师. 以上是先因后果,再举一例先果后因.,例,真情的回报最后一个自然段 骑上这辆崭新的自行车送报快多了.当然,我从没想学会在马路上扔报纸的绝活,依旧下车把报纸送到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸送进门里.因为我永远记住了:诚实的劳动,换来的是难忘的关怀和爱意.“ 这一段前面是结果后面说明原因,从而突出了原因,点明了课题的含义,5.转折式,转折式一般

6、分两层，转折前的内容为一层，转折后的内容为一层。,全段分两部分,前后两部分意思转折,常用但是、可是、而等转折词分开.,例,堵口工程进行得很顺利，决口慢慢在缩小，到夜里三点多钟，还有丈把宽。可是这时候水势更猛更急，水桩打下去一半就被冲走了，一连冲了四五根。老姜头和几个小伙子正使劲打桩，忽然一下子都被冲到水里去了。幸亏他们都拴着保险绳，没冲多远，就被众人七手八脚拉上岸来。老姜头浑身是水，脸色灰白，冷得直打哆嗦。他一爬上堤就气喘吁吁地对老田说：“填不住了！”,这一段讲的是堵口工程进行得很顺利的时候，水势更猛更急，决口堵不住了一事。第一层讲堵口工程进展顺利，决口慢慢缩小。第二层讲水势更猛更急，木桩被冲走，人被冲到水里，决口堵不住了。 前后两次间是转折关系，它们间用了“可是”表示这种转折关系。,段落分层的方法可概括为四个步骤,读一读整个自然段，初步了解它的内容。 一句一句地读，一边读一边想，想想每句话说的是什么。 看一看句与句之间有什么联系，把同一个意思的几句话合并在一起，作为一层；如果一句话就是一个独立的意思，那么这句话就是一层。 确定分层依据，给自然段分层，并检查是否正确。,关于自然段分层的小诗，方便同学们掌握给段落分层的方法,初读了解知大意， 梳理段式要细致。 句句之间