七年级数学下册5.4利用轴对称进行设计课件新版北师大版.pptx_第1页
七年级数学下册5.4利用轴对称进行设计课件新版北师大版.pptx_第2页
七年级数学下册5.4利用轴对称进行设计课件新版北师大版.pptx_第3页
七年级数学下册5.4利用轴对称进行设计课件新版北师大版.pptx_第4页
七年级数学下册5.4利用轴对称进行设计课件新版北师大版.pptx_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、初中数学北师大版七年级下册,第五章 生活中的轴对称,4 利用轴对称进行设计,导入,“对称是一种思想，通过它，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善”在我们生活的世界中，许多美丽的事物都是利用轴对称设计的，它们不仅装点了我们的生活，更让我们感受到了自然界的美与和谐.下面就让我们动脑动手发现美、感受美、创造美.,导入,爱菲尔铁塔 (法国),导入,天安门,导入,巴黎圣母院 (法国),导入,新课,剪纸在生活中经常见到，你知道它是利用图形的轴对称性进行设计的吗？,新课,做一做 1取一张长30cm、宽6cm 的纸条，将它每3cm一段，一反一正像 “手风琴”那样折叠起来. 在折叠好的纸上画出字母E，并用小刀把

2、画出的字母E挖去. 拉开“手风琴”纸条，你就可以得到一条以字母 E 为图案的花边,新课,在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，再折成“手风琴” ，然后继续上面的步骤，此时会得到怎样的花边？它是轴对称图形吗？先猜一猜，再做一做,新课,2如图5-23所示，取一张薄的正方形纸，沿对角线对折后，得到一个等腰直角三角形，再沿底边上的高线对折 将得到的角形纸沿图中的黑色线剪 开，去掉含 90角的部分打开折叠的纸，并将其铺平,新课,（1）你会得到怎样的图案？先猜一猜，再做一做 （2） 你能说明为什么会得到这样的图案吗？应用学过的轴对称知识试一试. （3）如果将正方形纸按上面方式对折 3 次（如图 5-24 所示） ，然后沿圆弧剪开，去掉较小部分，展开后结果又会怎样？为什么？ （4）当纸对折 2 次后，剪出的图案至少有几条对称轴？3 次呢？,新课,做一做 生活中还有很多具有轴对称性质的图案，如：,习题,你知道下面的数字图案是怎样剪出的吗？你能剪出类似的图案吗？把你的作品与同伴进行交流,拓展,1利用两个圆、两条线段、两个三角形设计一个轴对称图案，并说明你的设计意图和要表达的含义。,拓展,作品展示：,小结,通过本节课的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论