李杰2坚强.ppt.ppt

1、义务教育课程标准实验教科书,思想品德,七年级 下 册,第六课 为坚强喝彩,思想 品德,沁园中学 李杰,让我们选择坚强,贝多芬,我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服。,“带着母亲上大学”，孟佩杰成为临汾市年龄最小的十佳道德模范。,孟佩杰,“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是一位无臂钢琴师的励志名言。,刘 伟,让我们选择坚强,为坚强喝彩,王屋山,王 屋 山,食 品,金 钱,坚 强,衣 物,防晒霜,你选择哪个行囊？为什么？,坚强宝石,果断性,自觉性,自制力,坚韧性,意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。(P72),意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地

2、判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。（p72),意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。(P72),意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。(P72),果断性,自觉性,自制力,坚韧性,大海,大草原,这儿真漂亮！,好美的大海！,山路好难走呀！,十字路口,选择,王屋山,自觉性,意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。,坚强之旅,阅读教材72页材料一：,思考：这个故事体现了坚强意志品质的哪一方面?,阅读教材73页材料二：,思考：这个故事体现了坚强意志品质的哪一方面?,阅读

3、教材73页材料三：,思考：这个故事体现了坚强意志品质的哪一方面?,阅读教材73页材料四：,思考：这个故事体现了坚强意志品质的哪一方面？,以上四个小故事，分别体现了坚强意志的哪一方面？,自觉性、果断性、自制力、坚韧性,果断性,意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。,在爬山的半路上，有同学又渴又累，就想打退堂鼓， 请问你该怎样劝说这些同学？,自制力,意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。,坚韧性,意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。,坚强宝

4、石,实现人生目标的保障,坚强意志的力量,作用大搜索,要求：从自己和他人的日常生活与学习中寻找和发现坚强意志品质的作用。,1、以小组为单位，照样子写句子。 例如：坚持跑步，需要坚强意志。,2、每组选记录员、播报员各一名。,3、比赛时间为两分钟，写得最多的为“坚 强之星”。,4、时间到必须立即停止，违者取消评选资格。,5、结束后，各组的播报员把搜索的结果向全班汇报。,比赛规则：,坚强的作用：,坚定正确的人生方向 (P74),走出失败的阴影（P75）,形成良好的学习习惯（P76),成就一番事业(P76),小丽的故事,某中学七年级学生小丽，是个“胖墩”，体育成绩老是不及格。有一次和同学们一起去旅游，在爬山过程中因太胖体力消耗严重而时时跟不上队伍，落在后面的她想了很多，于是下决心“减肥”。在减肥的过程中，有人劝她节食，有人建议她吃药，但她选择了锻炼早上6点钟起床，跳绳；晚上坚持跑步；睡前做30到40个仰卧起坐，从此小丽也改掉了赖床的坏习惯。坚持了一个学期小丽体重减轻了，人结实了，个子也长高了，体育成绩全部及格，还促进了学习成绩的提高，增进了同学友谊，被同学们选为班干部。,思考：在小丽的身上，体现了坚强意志的哪些作用？ 具体表现在哪里？,我的自勉格言,收 获,阳光总在风雨后,许美静,人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有难免曾经跌倒和等候要勇敢的抬头谁愿常躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你