学考复习 高二生物 分离定律复习.ppt

1、省考生物复习,遗传的基本规律 基因的分离定律,知识点1 相关概念,相对性状: 显性性状: 隐性性状: 性状分离:,1.,同种生物同一性状的不同表现。,具有相对性状的亲本杂交，F1所表现出的那个亲本性状。,具有相对性状的亲本杂交，F1所未表现出的那个亲本性状。,在杂种后代中同时显现出显性性状和隐性性状（即杂种后代中呈现不同性状）的现象。,知识点1 相关概念,显性基因： 隐性基因： 等位基因：,2.,控制显性性状的基因，用大写字母表示，如D。,控制隐性性状的基因，用小写字母表示，如d。,同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因，如Dd,同源染色体的相同位置上控制相同性状的基因。如DD,相同基因：,

2、表现型: 基因型:,3.,知识点1 相关概念,纯合子： 杂合子：,4.,指生物个体所表现出来的性状，如高茎。,与表现型相关的基因组成。如DD，Aa。,由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。如DD,由不同基因的配子结合成合子而发育而成的个体。如Dd,杂交： 测交： 自交：,5.,知识点1 相关概念,一般指不同个体之间的交配。,亲本与隐性纯合子相交，以检测个体的基因型。如Dd X dd,指植物中自花传粉和雌雄同株异花受粉。,知识点2 孟德尔的一对相对实验,请画出高茎豌豆与矮茎豌豆杂交试验的分析图解。,1.生物的性状是由遗传因子(现称基因）控制,2.在体细胞中，控制性状的基因一般成对存在,

3、3.减数分裂形成生殖细胞时，成对基因(如Dd)分离，分别进入不同的配子，配子中含成对基因中的一个。,4.当雌雄配子结合(受精)时，体细胞的基因恢复为成对。而显性基因(D)对隐性基因(d)有显性作用。所以F1表现显性性状。,知识点3 对分离现象的解释,测交实验: 让杂种子一代与隐性个体相交，用来测定F1的基因型 测交结果（理论）： 基因型：Dd：dd=1：1 表现型：高茎：矮茎=1：1,知识点4 对分离现象的解释的验证,在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代。,知识点6 基因分离定律的

4、实质,1. 选择了理想的实验材料：豌豆,自花传粉且闭花授粉，自然状态下是纯种。,相对性状明显易区分。,2. 先从一对相对性状开始研究，再对多对相对性状进行综合研究。,3. 运用统计学方法分析实验结果。,4. 科学地设计了实验程序。,知识点7 孟德尔成功的原因,DDDDDD DDDdDDDd11 DDddDd DdDd1DD：2Dd1dd31 DdddDddd11 dddddd,知识点8 最基本的六种杂交组合,例1.表现型正常的夫妇生了一个白化病男孩，则: (1)他们再生一个白化病孩子的概率_ (2)他们再生一个白化病男孩的概率_ (3)他们第二胎又生了一个男孩，这个男 孩是白化病的概率_ (4)他们第二胎生了一个正常男孩，这个 男孩是杂合体的概率_ (5)他们第二胎生了一个正常男孩，这个 男孩长大后与一个携带者女子结婚， 后代是白化病的概率_,1/4,2/3,1/4,1/8,1/6,例2.下图是一个遗传系谱图，该遗传病由常染色体上的基因控制，A为显性基因，a为隐性基因。请回答： (1)该遗传病的致病基因是 性基因。 (2)3号的基因