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文档简介
1、,再见了，亲人,学习目标,1、我要认识本课生字、新词。 2、我能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。,1、“亲人”一般是指哪些人？ 2、通过预习，你知道课文具体写了哪几位朝鲜亲人？,说一说,抗美援朝,1950年6月25 日，美国发动侵朝战争，战火燃烧到我国东北边境。为了保家卫国，中国人民志愿军于1950年10月25日跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩战斗。,1950年10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，入朝参战。,在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云。,朝鲜人民全力支援志愿军，他们组成运输队、担架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中，朝鲜人民昼夜不停地将弹药送往前线。,朝鲜人民,封锁 暂时 打糕 噩耗 跺
2、脚 硝烟 战役 血泊 崎岖 雪中送炭 同归于尽,词语积累,从哪些具体的事情可以感受到不是亲人却胜似亲人呢？选择你喜欢的读书的方式读课文。,课文学习,“顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！”,送物资到战场上,“我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。”,救伤员,句式对比： 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。,1、画出课文前三个自然段开头和结尾写法相似的句子。 2、说说它们在表达上有什么共同点。,开动脑筋,背诵你喜欢的段落，并把自己感动的词句抄下来。,当堂检测：,学习目标回头看,1、我要认识本课生字、
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