高考文言文翻译公开课.ppt

1、文言文的翻译技巧，为2014年的高考做准备，翻译的基本要求是“信”“达”“雅”。 信:忠于原文，再现原意的“达”:顺利，表达清晰的“雅”:文章生动优美。 翻译原则“以直译为主，意译为辅”直译：“原文字有实行，译文字有依据”意译：以忠实于原意为前提，灵活翻译原文语言，灵活处理原文句法。 学习目标：1.注重文言文翻译，明确文言文翻译标准：信、达、雅。 2 .掌握文言文翻译的六种方法：保留、删除、交换、补充、协调、连贯。 看来，评价进入了高考，(1)与郡副元宝深交，前后变长，不接受其指麟者。 (5分)，译文1 (赵君实)和郡丞元宝藏相处得很好，相互勾结，人前人称他为哥哥，没有受过他的责难。 译文2赵

2、君实和郡副的友情很深，赵君实命令的是，没有人不听他的指挥。 译文3.(赵)和郡丞元宝藏有着深交，大小官吏都不听他的。 译文4 .与郡丞金银藏处交涉，前后令久，无人不听他指挥。 正确的译文：(赵君实)和郡丞元宝藏相互来往，紧密结合，来学艺做令长的人，没有不受他指挥的人。 馆员聚集了很多民众，来到国境哭泣，在这里和他住的人有数百人。 译文3 :馆员大多数民众，因为在那样的环境中悲伤地哭泣，所以顺从地居住的有数百家。 译文4 :馆员众多，围绕着国境流着悲伤的眼泪，和他一起住在贵乡的有数百人。 参考译文1 :馆员们都很难过。 从那以后在这里住的人有数百家。 正确翻译：学艺国内的民众，都是悲哀的哭泣，跟

3、着他在贵乡居住的有数百家。 看，评进高考，(2)馆员蜀，因为有数百户居民随着环境哭泣。 (5分)、(3)世界用我，我也用讽刺吗？ 原文1 :天下用我，我在哪儿用？原文2 :如果今天下用我，我在哪儿用？ 原文3 :朝廷即使用我，我无论在什么不起作用的世界里想要使用我，我到底要为世界使用什么，看一看，评价进入高考，错误主要有8个方面：1.强对译2 .这个译本没有翻译3 .今译古4 .用语言翻译7 .这个删除8 .这个调子不合适.译文不符合现代汉语句法规，在解题过程中要注意以下4个要点：直译为主。 字符被执行。 把语句式的特点翻译出来。 更要求表达方式与原文一致。翻译方法探讨、译文总结规则、翻译以下

4、文1:赵惠文王16年，廉颇取赵将伐齐、大破、阳晋，拜上卿，敢问诸侯。 赵惠文王16年，廉相当作赵国将军征讨齐国，打败齐军，夺取阳晋，封为上卿，他以勇气在诸侯各国闻名。 和帝号、年号、人名、地名、官名、现代中国语义一样，翻译第一式：国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、王朝、度量衡等固有名词和古今普通话，下文23360，以保护有关人员，以防他的盗窃进出。 派遣士兵守卫检查站是为了防止其他流寇的出入和事故。取消结构助词、主句之间的句子独立性，删除、助词、句表休止、以平稳的语气删除，第二式：删除无意义的虚词：从结构助词、语气助词、表敬副词、发言等偏义复数词中删除支撑词。 删、偏义复词中衬字，译

5、下文3:佟自齐安舟行适临汝。 我从齐安船去临汝。词类活用，名作状，第三式：古语为现在单音节词双音节词(舟)； 古文单音词替换为现代汉语的另一个单音：“馀，自”古今异义词、虚指、名称变换的词必须替换：军书十二卷，卷上有爷名。 不要用这个字换假字：旦日跳蚤来向项王道歉，换句话说，是私见张良，不要告状。 我亲自和张良见面，把事情都告诉了他。 省略宾语：其他，第四式：补充，翻译下列句子4:补充省略部分。 (1)补充省略的句子成分。 (2)根据现代汉语的要求补充量词部分。 例如，五步一楼，十步一阁(3)补充判决书的“是”。 例如刘备天下的枭雄。 (4)补充句。 /但是力量足够杨，人能嘲笑，自己也能后悔。

6、 但是，力量足以达到目的(没有达到)，能够嘲笑别人，对自己来说也是后悔的。 翻译下面的句子5:姜先生怎么讨厌？ 姜先生有什么满意的吗？宾语前置句，调整第五式： (1)倒装句的语序。 (2)调整词类活用(使动意动)的语序。 外面躺着斗诸侯。调，翻译以下句子63360、第六式：一贯要根据上下文的上下文，灵活贯通翻译。 贯、1 .臣生成陨石坑，死亡成为结草。 (用典)直：我活着的时候应该掉头，死了的时候应该编草绳。 意思：我活着不惜生命，死了要报答。 秋天没有近的地方。 直：秋天的兽毛也不能靠近。 意思：连最小的都不能占有。 从现代汉语来看，文言文不能“句节顺”，主要在于其句式的特殊和省略运用，“调

7、”和“补”对翻译很重要。 “贯”是一种替代手段，但其“联系上下文”精神极为重要。 简单地说，是“字执行保留删除句节顺序补正完成”。班级总结、全文通读理解宗旨，对应斟酌语义的国家年官地，灵活运用口译，替换无意的虚言，删除特殊句式调整语序，补充句式，在通顺字句篇前后联系忠实的原文寻求直译，1、阅读下列文字叔叔青杀刘老爷爷时，孙叔叔青杀了刘老爷爷，巡视了两条蛇，就杀了刘老爷爷。 回去哭了，那母亲问了原因，叔蓝说。 “听见两条蛇死了，叫我看见了，怕去妈妈死。 ”“这是一个很好的例子。” 那位母亲说：“蛇现在在吗？ “害怕别人再次相见，所以杀了他们，把他们埋起来。” ”那母亲说。 “听说我有阴德，天报有

8、福，汝不死。 ”，且久而久之，因楚林荫而治不好，国民亦相信其仁。 (新序杂事一注释：阴德是指人有德不知。 孙叔敖年轻的时候，出去玩，看见了长长的两条蛇，杀死埋了。 (2)原文：他妈妈说蛇现在在哪里？(3)译文：等到孙叔敖长大，做楚国的令尹，还没有进行自己的治国主张，所以全国平民都接受了他的好意。 想扩大迁移，想思考，想尝试(扩大迁移)，2，读下面的文字，翻译下划线的句子。 管仲的束缚，从吕齐，道和饥渴，齐乌封人乞讨过。 绮乌跪着吃人，非常敬佩。 封人因盗窃而说：适幸和齐不死而用齐，为什么要向我报告？ 说着，就像儿子的话，我和聪明的使用，可以做出来，劳动理论，我怎样报告儿子？ 平息别人的怨恨。 (从韩非子外存说左下选择)注1 :绮乌，地名。 注2 :封人、官名、守卫国境的官员。 (1)译文：