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1、语文园地七,北京市朝阳区曙光里小学 赵国青,一、我的发现,汉字分分合合真有趣,聪明的小朋友你看出了什么?,克,章,树 春 园,拓展练习,木、又、寸、权、对,一、二、三、人、日,二、儿、元、口,小样儿，O(_)O 更精彩的在后头呢！,长命百岁,美丽的姑娘,坏小孩,美丽的家乡,唐僧,雄鹰翱翔,词语接龙,词语接龙,父亲 亲人 人生,（ ） （ ）,词语接龙练习,看见 左右 鲜花 朋友,“把”字句转换成“被”字句,太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 他把小鱼扔进大海里。 被 。,“把”字句改成“被”字句的练习。1.风把乌云吹走了。 （ ）被（ ）。2.父亲把受伤的小鸟治好了。 （

2、）被（ ）。,“读读背背”,在美丽的森林里，有一个可爱的小动物，你们看它是谁？它可爱吗？,从一片美丽的森林里， 走出一只淘气的小花鹿。 它的两个小犄角, 好像两棵小松树。 “ 小树”摇一摇， 小鹿走一步； “ 小树 ”摇两摇， 小鹿走两步。 活泼的小山羊， 告诉 蹦蹦跳跳的小白兔: “快看，快看， 快看会走路的小松树！”,小花鹿,小花鹿,从 森林里， 走出 小花鹿。 它的两个 , 好像两棵 。 “ ”摇一摇， 走一步； “ ”摇两摇， 走两步。 活泼的 ， 告诉 : “快看，快看， 快看 ！”,一片美丽的,一只淘气的,小犄角,小松树,小树,小鹿,小鹿,小树,小山羊,蹦蹦跳跳的小白兔,会走路的小松树,口语交际,本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。,1.了解哪些小动物对人类有益，有什么益处。 2.怎样保护有益的小动物？,练习,动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。 我特别喜欢_。 我喜欢_、_和_ _。 _、_、_我都喜欢。

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