核心素养《数的认识》（人教）.ppt

1、、第六单元整理和复习、数据认识、人民教育出版社六年级学生|下册、提示信息，明确问题，1 .珠穆朗玛峰达8844.43m。 羽绒服的成分：羽绒服90，叶片10。 3 .在某一时间内，某市空气一级天数占总天数。 4 .南极的年平均气温只有-25度。 5 .有一年，在某市植树了50万棵以上。 我现在要引进新课程。 这些都是什么？ 一个一个数字的具体意思来说吧。 人民教育出版社六年级学生|下册，把这些数字分类，怎么分？ 自主探索，1，理解数的意思，人民教育出版社六年级生|下册，我这样画了出来。 可以把学过的数据汇总在图表里表示出来吗？数、整数、点数(小数)、正整数、零、负整数、自然数、2、数的分类、人

2、民教育出版社6年级生|下册、数、整数、点数(小数)、 正整数和负整数表示具有相反含义的一对量。 人民教育出版社6年级生|下册，分数和百分比，小数有什么联系和区别，人民教育出版社6年级生|，下册，3，直线上表示数，0，直线上表示- 3，0，1，3.5，5。 0的左为负数，右为正数。-3、1、3.5、5、人民教育出版社六年级|下册，4、复习数字顺序表和读写数、亿、万、个、人民教育出版社六年级|下册，5、小数的基本性质：即使在小数末尾加上0或删除0，小数的大小也不变。 人民教育出版社六年级|下册，小数，分数和百分比如何相互转换？ 试试看吧！ 40%，0.75，75 %，0.8，人民教育出版社6年级|

3、下册，6，分数大小比较的方法，整数大小的比较：位数多的数量大。 位数相同，从最上位的数字开始依次比较，相同位数的数字大的数变大。 小数尺寸的比较：整数部分的大数变大。 整数部分相同，看小数部分，从上位开始依次比较，相同位的数字大的数量变大。 分数大小的比较：分子相同，分母小者大。 分母相同，分子大。 分子分母都不同，先分开再比较大小。 人民教育出版社6年级生|下册，7，小数点移动位置，小数尺寸的变化，小数点右移1位，2位，3位小数是原来的10倍，100倍，1000倍小数点左移1位，2位，3位小数是原来的，缩小为人民教育，3和4是12的系数。 研究系数和倍数时，研究的数是自然数。 人民教育出版社

4、六年级学生|下册，(2)是2、3、5倍数的数量特征，2倍数的特征排在第：位，为0、2、4、6或8。 中的组合图层性质变更选项。 5的倍数的特征是：位，是0或5。 3的倍数的特征是各位数字之和是3的倍数。 人民教育出版社六年级学生|下册，(3)公倍数、公倍数、最大公倍数、最小公倍数的求解、公倍数：几个数的公有的倍数称为这些数的公倍数。 公系数：一些公系数称为这些公系数。 公因数一定是正整数。 人民教育出版社6年级生|下册，36个因素： 1、2、3、4、6、9、12、18、3654个因素： 1、2、3、6、9、18，人民教育出版社6年级生|下册，36的倍数： 36、72、108、144、180、2

5、1654 人民教育出版社六年级学生|下册，最大公倍数和最小公倍数只有一个，公倍数个数有限，公倍数个数无限。人民教育出版社6年级生|下册，9，素数，合数，奇数和偶数，素数：如果一个数只有1和它自身的两个因子，则该数称为素数。 同馀数：同馀数对于质数，如果一个数有至少三个因子(0除外)，即1和该数本身以外的至少一个因子，则该数称为同馀数。 在整数中，能被2整除的数目是偶数，并且不能被2整除的数目是奇数。 人民教育出版社六年级学生|关于下册、质数、合数、奇数、偶数，你们知道什么知识？ 最小的素数是2，没有最大的素数。 4是最小的数，没有最大的数。 人民教育出版社六年级学生|下册，10，公因数和公倍数

6、解决实际问题，“六一”儿童节，张老师买了64个苹果，96个果糖，平均分班全员，正好分开。 你知道这个班最多有多少人吗？ 这个问题实际上是求64和96的最大公约数。 你会吗？ 64和96的最大公约数为22222=32答：这个班最多有32人。 人民教育出版社六年级生|下册，1，填空。 (1)一个数的亿位、千万位和千位的数都是6，这个数写作()，改写是以“亿”为单位()亿，省略“万”后的尾数约为()万。 (2)如果某工厂的利润以30万元为30万元，-3万元为()。660006000、6.60006、66001、损失3万元、强化练习、人民教育出版社6年级|下册、(3)5.5和5.50计数单位() (“相同”或“不同”填写) (4)将5米长的绳子平均切成3段，占每段全长的()，1 不，不，相等，人民教育出版社六年级|下册，(5)试着写出100以内17的倍数： ()。 (6)同时为2、3、5倍数的最小3位是()，最大2位是()。 在(7)到(24 )的因子中，偶数并且素数是() 17，34，51，68，85，120，90，2，人民教育出版社6年级生|下册，2，判断(将0.56扩大到其100倍是560。 () (2)0是正数。 () (3)假分数的倒数必定是真分数。 (4)所有偶数均为合订。 () (5)a(a1)