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文档简介

1、小圣施威降大圣,西游记,名著导读,西游记，是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。全书共100回。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚以及白龙马保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。故事跌宕起伏，惊心动魄，作者以虚构的人物描述了那个年代的人心险恶、腥风血雨，与唐僧师徒四人所走过困难重重的取经之路。,课文背景,本文节选自西游记第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵

2、天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。,环节一、快速阅读，把握情节,一、阅读方法指导：1、静下心来，排除杂念，抓取关键词。2、不回读，不默读，尽量扩大一次性进入视野的文字数量。 二、学习任务： 1、用一句话概述课文内容。 2、找出孙大圣与二郎神如何打斗的，用简练语言复述打斗过程。 3、二人打斗的情节中，你认为哪一个情节最精彩？理由是什么？ 比一比，赛一赛，看谁能在十分钟时间内完成任务,任务一、二展示,.用一句话概述课文内容 .找出孙大圣与二郎神如何打斗的，请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。,任务三展示：精读课文，体会妙处,想一想

3、：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？,示例：大圣变作鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。,环节二：精读课文，分析人物,学习指导：虽是节选，但是在对人物动作、语言、心理等的描写中，人物的性格特征尽显，找出你喜欢的人物形象，说出你喜欢的理由？ 自主学习,喜欢大圣,喜欢真君,环节三字斟句酌，品析语言,“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？ “那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道走了这猴精也，走了这猴精也！”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？ “却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点？它们刻画出了一个怎样的大圣形象？,学习指导：文章用活泼诙谐的语

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