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1、记梁任公先生的一次演讲,梁实秋,2020/8/11,少年中国说,少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强, 少年独立则国独立, 少年自由则国自由, 少年进步则国进步; 少年胜于欧洲则国胜于欧洲, 少年雄于地球则国雄于地球。 美哉,我少年中国,与天不老! 壮哉,我中国少年,与国无疆!,2020/8/11,解题,记演讲?,记人?,通过演讲表现人(通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点)。,2020/8/11,演讲有何特点?,2020/8/11,开场白:,没有什么学问,但也有一点喽!,谦逊而自负,声音:,沉着有力,洪亮又激亢,演讲稿:,预先写好,整整齐齐,秀丽,肖像:,短小精悍,秃头顶,
2、宽下巴,肥大长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,形,神,演讲内容:,箜篌引、桃花扇、闻官军收河南河北,动作:,敲秃头,手舞足蹈,掩面、顿足、狂笑、太息,2020/8/11,演讲效果如何?,2020/8/11,演讲时的效果:,1)他敲头的时候,我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。 2)“他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾襟了。”,2020/8/11,演讲后的效果:,1)过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 2)我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物, 3)
3、我记得他开头讲一首古诗。 4)我在听先生这篇演讲后二十余年,偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见 5)除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 6)于是我想起了从前的一段经历,笔而记之。,2020/8/11,梁启超其人,有学问,有文采,有热心肠,2020/8/11,1.作者对梁任公是怎么样的情感,这种情感如何变现? 1)直接表达: A 那时候的青年学子,对梁任公怀着无限的景仰 B 先生尝自谓“笔锋常带情感”,其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。 2)半直接半含蓄的表达 A 我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。,2020/8/11,B他敲头的时候我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。 C除了当时所受的感动之外,不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。 3)完全含蓄的表达 A描写外貌,着重于表现神采,展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。 B他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息。纯粹是动作描写,但读者仍能从中感受到作者的敬佩 。 C标题“记梁任公先生的一次演讲”,以学生的辈分称呼梁,已是一种尊敬和爱戴。,2020/8/11,写人的方法,1只撷取两三个印象鲜明的片段刻画人物,不苛求人物性格和故事情节的连续、完整。文章中只选择了任公先生演讲的三个片段,用简洁的语言刻画人物。 2从正面和侧面入手,多角度整合刻画。
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