九年级历史下册第2课 第一次世界大战及其后果导学案 川教版

1、第2课 第一次世界大战及其后果【导学指要】1课标要求（2011版课标要求）简述 “三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的灾难。 2学法指导（1）知道萨拉热窝事件的时间、内容、影响，凡尔登战役的时间、交战双方、简要战况和作用结果等。 （2）分析第一次世界大战爆发的原因；（3）结合战争武器和战争场景插图，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难，并探讨突发事件对历史发展的影响，提高学生独立思考和多角度分析问题的能力。3.概念解读： 社会主义是一种经济社会学思想，主张或提倡整个社会作为整体，有社会拥有和控制产品、资本、土地、资产等

2、，其管理和分配基于公众利益。19世纪30至40年代，“社会主义”一词在西欧流传。马克思和恩格斯使用了“社会主义”一词，并作了科学解释，社会主义是资本主义和共产主义之间的过渡。社会主义最终目标是实现全体人民的共同富裕。 【知识建构】（自主学习，完成填空） 一、根本原因：19世纪末，各主要资本主义国家政治经济发展不平衡， 使各国的国家实力发生了重大变化。 二、战争进程：第一次世界大战及其后果 1 、导火线：1914年6月28日， 塞尔维亚青年普林西波刺杀奥匈帝国 皇储斐迪南大公及其妻子，史称“_”。 2、交战双方：一方为_等；另一方为英、法、俄、塞尔维亚等。 3、爆发：1914年7月，_向塞尔维亚

3、宣战，战争爆发。 4、三条战线：西线、东线、南线，其_对战争具有决定作用。 5、三大战役： 1914年的_战役； 1916年2月至7月）的_ 战役，德军以密集的 炮火 和大量的毒气弹等猛攻凡尔登，这次战役异常残酷，双方一共伤亡 70多万人，人们把这场战役称为_，但是，这次战役是第一次世界 大战中具有决定意义的一次战役，此后， 德军在_丧失了作战的 主动权。 1916年，为了牵制德军，英法军队于7月发动了更大规模的 索姆河战役。这次战役中, 英军首次使用了新式武器坦克。 6、结束:_1918年11月，第一次世界大战以 同盟国集团的失败而结束。 三、性质：它是一场_的非正义的 帝国主义战争。 四、

4、后果：是人类历 史上的空前浩劫，共有30多个国家, 15亿人口卷入 战争死伤 3000多万人，参战国的直接军费和战争造成的损 失达3400多亿美元。 五、影响：造成了巨大的物质损失和人员伤亡；激化了交战过国内的矛盾， 促进了东欧民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒；俄国爆发 _，建立了世界上第一个社会主义国家。附知识建构答案： 萨拉热窝事件 德国、奥匈帝国 奥匈帝国 西线 马恩河战役 凡尔登 绞肉机（屠场和地狱） 西线 争夺世界霸权 十月革命 。一、单项选择题1.第一次世界大战的导火线是（ ）。 A.萨拉热窝事件 B.英、德矛盾 C.塞尔维亚独立 D.争夺巴尔干半岛2.第一次世界大战开始于（

5、）。 A.1913年7月28日 B.1914年7月28日 C.1914年8月4日 D.1918年11月11日3.第一次世界大战起止时间是（ ）。 A.1913年7月1917年11月 B.1913年8月1917年11月 C.1914年7月1918年11月 D.1914年8月1918年11月4.第一次世界大战的主要战场是在（ ）。 A.欧洲 B.欧洲和亚洲 C.欧洲和非洲 D.亚洲5.第一次世界大战中被称为“绞肉机”的战役是（ ）。 A.马恩河大会战 B.索姆河战役 C.日德兰海战 D.凡尔登战役6.以下对“一战”性质的分析，你认为正确的是（ ）。 A.民族解放战争 B.帝国主义非正义的掠夺战争

6、C.世界人民反法西斯战争 D.资产阶级革命【思维提升】一、材料解析题（文字或者图片题1-2个题，每个题目设问最多3个） 7.据英国一家公司最新统计结果显示：自美国攻击伊拉克到现在，战争死亡人数已经到达120万人平均每个居住在巴格达的家庭至少有一名家庭成员在战争中死亡。结合当前伊 拉克战争等国际形势，谈谈我们应当从这场大战中吸取什么教训？ 8.如何评价普林西波的个人英雄行为？【学后反思】我最大的收获：_。我的疑惑：_。 附 基础过关答案：单项选择1、A 2、B 3、C 4、A 5、D 6、B 思维提升答案：7、答：战争是残酷的，战争不是实现和平的工具； 战争给人类社会的发展与进步带来严重灾难，人们应该学会用非军事手段解决国际事务中的纷争，热爱和平，远离战争； 制止战争，维护和平已成为全世界人民共同的心声。反对战争，维护世界和平是每个人的应尽的义务。8、 答：普林西普是个热爱民族的热血青年，但是他的个人冒险行为不