九年级数学《3.1二次根式》教案（1）_第1页
九年级数学《3.1二次根式》教案（1）_第2页
九年级数学《3.1二次根式》教案（1）_第3页
九年级数学《3.1二次根式》教案（1）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、3.1二次根公式(2)教学目标：(1)让学生通过具体问题探索和掌握二次根的性质。(2)二次根的性质将被用来简化根.教学重点：掌握二次部首的性质。教学难点：二次根式性质的应用.教学过程：一、预览：(a)情景创设1.简化以下类型：；2.简化时，李明的回答过程是：张厚的回答过程是。谁的答案是正确的？为什么？(2)勘探活动1.请观察以下特征，找出共同的规律，用表达法表达你发现的规律，然后与学生交流。；让学生提出发现的猜想，通过观察进行交流。2.发现当a0时，当a 0时，3.很明显，老师和学生可以合计33，360。4.比较和(三)实际应用，巩固新知识试着练习：简化(1) (2)二、示例解释：示例计算：(

2、1) (2) (3) (x1)第三，实践1.P60练习1，22.计算：(1) (2)(3)(4)(a)第四，你的收获是33543543543354愚人节333343333433343334333333335 33433335 3333335 33335 333335 333335 333333335 3333335 33.第五，法庭测试1.如果，则值范围为；2.a和B是实数，数轴上的位置如图所示，则值为()A.-b b . b . c . b-2a d . 2a-b0 b3.仔细观察以下计算过程：同样，这个猜想；4.计算：(1) (2) (3)(4) (5)B 5.如果1 x 2，则寻找B 6

3、.已知，简化：3.1二次偏旁(2)课后作业1.的平方根是，的算术平方根是；16的平方根是_ _ _ _ _ _ _ _ _，2.代数表达式中字母的取值范围是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.如果：已知，则其值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.如果，的值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.实数P在数轴上的位置如图所示：然后=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.遵守以下四个公式：(1)；(2)；(3)；(4)你发现了什么规则？请举一个例子：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；7.如果你知道：那么=()(甲)3(乙)3(丙)(丁)8.如果，则=()(a)1(b)l(c)2a1(d)2 a19.众所周知，三角形的三条边是、并且两条边相交，所以这个三角形的最大边的取值范围是(A B C D)10.如果为，则值范围为()a . x 0b . x - 2c-2x0d-2 x 0B 11.众所周知，三角形的三条边的长度是A，B和C，然后=()(一)(二)(三)(四)B 12.首先阅读并理解，然后回答以下问题：因为所有的整数部分

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论