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文档简介

1、下一阶段小学科学骨干教师个人工作计划经过一年的科学教学工作，自我感觉已经融入到这门学科的教学队伍中，也适应了小学科学的教学模式。在过去的一年里有所进步，但与自己的要求还有一定的差距。为了更好地完成新学年的工作，争取更大的成绩，现制定新学期的工作计划如下：(一)加强理论学习，提高专业素质。加强教学改革的理论研究，不断充实自己。广泛阅读教学书籍和文章，丰富和更新自己的专业知识，不断提高自身素质。作为一名科学教师，他应该自学教育教学理论，用科学理论武装自己的头脑，指导自己的教学实践。科学新课程标准 小学科学教育概论 教育新理念 给教师的一百条新建议 小学科学课程教与学和其他教育教学理论书籍将成为我的

2、亲密伙伴，这样我就可以在业余时间认真阅读它们，及时做笔记，同时写下我的经历，了解它们的本质，这样理论就可以在我的脑海中形成一个形象，并在课堂上付诸实践，从而促进新课程的发展，使其发挥最大的效用。(二)注重教学和科研，创造高效课堂。首先，要努力完成日常教学工作，认真备课，认真授课，忠于职守，及时反思自己的教学，总结经验，积累经验，善于在日常工作中发现问题，努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，拓宽知识面，增加知识储备。严格做好日常工作，积极参与“大师工作室”的研究和教学活动，规范和优化课堂教学，做好教学反思工作，坚持与同学相互倾听、相互评价，不断总结自己的教学得失，虚心求教，取长补短，努

3、力提高自己的教学控制能力。(3)努力提高教育、教学和科研能力在今后的研究阶段，我们将理论学习与研究相结合，积极探索教学实践，讨论教学案例，撰写教育教学论文，提高教学和研究能力。1.积极参加各种听力和评价活动，开展高质量的教学和科研活动，争取机会在校内或校外开设一些高质量的公开课，向更有经验的教师学习，提高他们的教学能力。2.及时开展教学反思，撰写教育论文和教学反思，加强课题研究和论文写作；通常，花时间加强自学，阅读教育专著和教学文章，并做好阅读笔记。3.加强课堂调控能力，灵活运用教学方法和手段，对自己的课堂教学进行深入研究；注意倾听学生的声音，试着进入学生的内心。4.及时撰写教育教学科研反思，并咨询相关教学科研人员和专家，以获得专业指导。(四)开展各种促进师生发展的活动。1.基于项目实践开展行动研究，为学生营造和谐愉快的学习氛围。2.专注于解读学生，理解学生，了解学生的认知规律和学习心理，激发学生学习科学的兴趣。3.张扬学生

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