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文档简介

1、加、减法的定义及各部分间的关系,第一单元四则运算,一、创设情境，提出问题,青藏铁路,一、创设情境，提出问题,814km,1142km,二、自主探究，加减定义,81411421956（km）,加数 加数和,加法的意义：把两个数合并成一个数的运算叫做加法。,例1：（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,二、自主探究，加减定义,19568141142（km）,被减数减数差,19561142814（km）,例1：（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千

2、米？,例1：（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？,减法的意义：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。,三、小组交流，明确关系,和加数加数,加数和另一个加数,差被减数减数,被减数减数差,减数被减数差,减法是加法的逆运算。,三、小组交流，明确关系,根据24685753043， 不计算直接写出后面算式的结果。,30432468（ ）,3043575（ ）,575,2468,加数和另一个加数,四、巩固应用，拓展提高,1.基本练习。,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票

3、。滑雪场全天一共卖出多少张门票？,8659145（张）,答：滑雪场全天一共卖出145张门票。,四、巩固应用，拓展提高, 滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？,1.基本练习。,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,1458659（张）,答：滑雪场下午卖出59张门票。,四、巩固应用，拓展提高, 华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？,1.基本练习。,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,3706301000（包）,答：运来1000包练习本。,四、巩固应用，拓展提高, 兴华小学一共有学生843人，其中男生418人，女生有多少人？,1.基本练习。,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,843418425（人）,答：兴华小学女生有425人。,四、巩固应用，拓展提高,（2）根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。,551267,671255,239611850,850611239,35020

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