圆的性质复习.ppt

1、24.1日元相关性质复习，八仙中学杨桂花，复习指导：请结合教科书内容完成复习提纲主题。 有困难的地方可以在小组内讨论。 什么样的图形叫做圆？圆心、半径、弦、直径、半圆、优弧、劣弧是什么和图形一起说话。 (举一个例子) 2、圆上各点到定点的距离相等，到定点的距离相等的点在哪里？圆可以看作什么样的图形？ 3、什么角是圆心角，什么角是圆周角？ (根据图形举例说明)4.什么样的图形是圆内接多边形，什么样的图形是外接圆5 .圆内接四边形具有什么样的性质？ 限时10分钟，复习指导：时间到了。 请结合教科书的内容完成复习提纲的主题。 有困难的地方可以在小组内讨论。 什么样的图形叫做圆？圆心、半径、弦、直径、

2、半圆、优弧、劣弧是什么和图形一起说话。 (举一个例子) 2、圆上各点到定点的距离相等，到定点的距离相等的点在哪里？圆可以看作什么样的图形？ 3、什么角是圆心角，什么角是圆周角？ (根据图形举例说明)4.什么样的图形是圆内接多边形，什么样的图形是外接圆5 .圆内接四边形具有什么样的性质？ 展示归纳：(1)1，什么样的图形叫圆？ 和图形一起说明什么是圆心、半径、弦、直径、半圆、优弧、劣弧。 在给定的平面内(举例来说)，线段OA围绕其被固定的一个端点o旋转一周，将另一个端点a所形成的图形称为圆。 将其固定的端点o称为圆心，线段OA称为半径。 展示归纳：(1)2，圆上各点到定点的距离相等，到定点的距离

3、相等的点在哪里？圆可视为什么样的图形？ 另外，由于从圆上的各点到定点的距离相等，到定点的距离相等的点都在同一圆上，所以圆可以看作是到定点o的距离等于固定长度r的点的集合。 展示归纳：(1)3，什么样的角是圆心角，什么样的角是圆周角(根据图形举例说明)位于顶点中心的角称为圆心角，顶点在圆上，两侧与圆相交的角称为圆周角。 展示归纳：(1)4，按照什么样的图形是圆内接多边形，什么样的图形是外接圆的顺序点击。 如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上，则此多边形称为圆内切多边形，此圆称为多边形的外切圆。 展示归纳：(1)5，圆内接四边形具有什么性质？圆内接四边形对角互补。 展览总结： (2)改变上题的条

4、件可以得出什么结论？ (2)填空： 1、如图所示，AB为o的直径，CD为不超过中心的弦，AB、CD与点m相交，(如果是ABCD，则为依据。 ABCD，CM=DM，垂直于弦的直径将弦二等分，将弦对的两个圆弧二等分。 根据。CM=DM、二等分弦(非直径)的直径垂直弦，以及二等分弦对的两个弧，概括： (2)2，如图所示，AB、CD为o的两个弦，(如果AOB=COD，则依据：(2)改变上述问题的条件，可得到什么结论？ 根据是什么，在AB=CD，同圆或等圆中，相等圆的中心角成对的圆弧相等，成对的弦也相等，如此的话。 根据：AB=CD，同圆或等圆时，等圆弧对的圆心角相等，对的弦也相等，aob=COD，同圆

5、或等圆时，等弦对的圆心角相等，对的弧也相等，AB=CD，AOB，(2)还有其他答案吗？ 如果ab是直径，则ADB=ACB=.根据，ADB=，根据。中的组合图层性质变更选项。 一个圆弧的相对圆周角等于其相对圆心角的一半，ACB，同圆弧或等圆弧的相对圆周角相等，90，直径(或半圆)的相对圆周角是直角，90圆周角的相对弦是直径。1、如附图所示，在o中，CD是弦，半径OACD是e，CD的长度是8，OE的长度是3，o的半径是() 对于o，AB为正弦，半径OC正交AB为e，BE=AE，COB=60，ADC为() 30，坚固和提高：3，如图所示，如果o且半径OD弦AB为c，则下面的结论是(1)BC=AC，(2)AD=DB，(3) DAB=AOD，坚固和提高：(1)、(2)、(3)、4，如图所示，o为ABC的外接圆，AB=AC，AB 、加强和提高：总结和反省：通过这门课的学习，你取得了什么成果，作业：教科