届中考物理总复习专题选择题、填空题课件讲解学习.ppt

1、专题一 选择题、填空题,类型一 物理学史、物理量估算、物理方法 【技法点拨】 1.物理学史: (1)记住物理学家在某一领域所做出的贡献。 (2)记住物理量的单位。,2.物理量估算: (1)熟记与生活相关的一些物理量。 (2)将不熟悉的单位换算为熟悉的单位。 (3)将生疏的物理量利用公式计算转换为熟悉的物理量,例如,由熟悉的质量和密度估算体积,由熟悉的电功率和电压估算电流等。 3.物理方法:正确理解各科学方法的含义,找出它们的不同点,对比辨析。,【命题考向】 考向1物理学史,【核心考题】 1.(2016宜宾中考)有位意大利物理学家经历了“观察-疑问-猜想-证实”的历程,探究了摆动规律,他还通过实

2、验分析得出“物体的运动并不需要力来维持”的结论,这位物理学家是() A.牛顿B.伽利略C.法拉第D.奥斯特,【解析】选B。伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”,并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证,故选B。,2.(2016聊城中考)在研究电和磁的漫长历史中,许多物理学家做出了杰出的贡献。下列叙述符合历史事实的是() A.奥斯特最早记述了磁偏角 B.法拉第最先发现磁能生电 C.安培最先发现电能生磁 D.沈括最先发现电与磁之间的联系,【解析】选B。本题考查了电与磁部分中有关科学家和他们的发现。奥斯特通过奥斯特实验发现了通电导体周围有磁场,即电能生磁,第一个证明了电和磁之间存在联系;法拉

3、第通过电磁感应现象发现了磁能生电;安培发现了安培定则,以最简捷的形式描述了通电螺线管的N、S极方向与电流方向之间的关系;沈括最早记述了磁偏角,证明了地理的南北极与地磁的南北极不完全重合。,3.(2015镇江中考)下列物理学家中,将其名字命名为电压单位的是() A.安培B.欧姆C.焦耳D.伏特 【解析】选D。本题考查的是物理学史。安培命名为电流的单位,欧姆命名为电阻的单位,焦耳命名为功和能的单位,伏特命名为电压的单位。,4.(2015临沂中考)通过两年的物理学习,相信聪明的你一定学到了很多物理知识,还知道了很多物理学家及他们对物理学做出的贡献,如:法拉第发现了_现象,进一步揭示了电与磁的联系,开

4、辟了人类的电气时代。,【解析】本题考查电与磁的发展史。法拉第发现了电磁感应现象。 答案:电磁感应,考向2物理量的估算,【核心考题】 1.(2016重庆中考A)对生活中物理量的认识,下列数据最接近实际的是() A.教室里课桌的高度约为75dm B.一节新干电池的电压约为36V C.九年级学生100m短跑的成绩约为8s D.在我们就读的学校,水沸腾时的温度约为98,【解析】选D。本题考查对长度、电压、时间和温度各物理量的估测。教室里课桌的高度约为75cm,A错误;一节新干电池的电压约为1.5V,B错误;九年级学生100m短跑的成绩约为15s,C错误;大气压强随高度的增大而减小,在我们就读的学校,水

5、沸腾时的温度低于标准大气压下的沸点,约为98,D正确。,2.(2016成都中考)小李每天坚持 用“微信运动”来统计当天行走的 步数,如图为她在6月12日的步行情 况。按照正常成年人的身体指标和 通常的步伐及频率,可以估测出() A.小李的质量大约为500kg B.小李步行的平均速度大约为10m/s,C.当天小李走过的路程大约为3000m D.步行后小李心跳一次的时间大约为4s 【解析】选C。成年人的质量在50kg左右,小李的质量大约为50kg,故A错误;人正常步行的速度在1m/s左右,故B错误;成年人一步大约0.5m,小李走过的路程大约为0.5m60013000m,故C正确;正常成年人一次心跳

6、时间约1s,故D错误。故选C。,3.(2015南通中考)重2N的文具盒, 放在今年中考物理化学答题卡上, 用相机对它拍摄的全景图片如图。 请估测文具盒对答题卡的压强最 接近于() A.100PaB.200Pa C.300PaD.400Pa,【解析】选A。本题考查估算能力。首先估算文具盒平 放时的底面积为200cm2,即根据压强计算公式p= 可知 压强约为p 100 Pa。,4.(2015临沂中考)在学习、生活中所涉及的下列数值,最接近实际情况的是() A.九年级物理教科书重约100N B.人的正常体温是39 C.人正常步行的速度约为1.4m/s D.对人体的安全电压不高于220V,【解析】选C

7、。本题综合考查估测能力。九年级物理教科书重约3N,人的正常体温是37左右,人正常步行的速度约为1.4m/s,对人体的安全电压不高于36V,故应该选C。,考向3物理方法 1.控制变量法:决定某一个现象的产生和变化的因素常 常有很多,为了弄清事物变化的原因和规律,必须设法 把其中的一个或几个因素控制起来,使它保持不变,然 后来比较、研究其他两个变量之间的关系,这种方法即 为“控制变量法”。如:探究压力的作用效果与哪些因 素有关(压力和受力面积)、探究动能大小与哪些因素,有关(质量和速度)、探究导体电阻与哪些因素有关(材料长度、横截面积)。 2.理想模型法:在研究一些抽象的物理现象时,可以通过建立模

8、型来揭示原型的形态、特征和本质,使描述和应用时简单易懂,这种方法称为理想模型法。如:用光线描述光的传播路径和方向、用磁感线描述磁场的分布。,3.转换法:一些看不见、摸不着(或不容易看到)的物理现象,不好直接认识它,我们常根据它们表现出来的看得见、摸得着(或容易看到)的现象来间接认识它们。如:研究电流通过导体产生热量跟哪些因素有关时,通过U形管中液面的高度差反映电阻丝产生热量的多少、研究电磁铁的磁性强弱时,用电磁铁吸引大头针的数目反映磁性强弱。,4.等效替代法:在研究物理问题时,有时为了使问题简化,常用一个物理量来代替其他所有物理量,但不会改变物理效果。如:在研究平面镜成像特点时,用一支外形相同

9、且不点燃的蜡烛代替点燃蜡烛的像。,5.类比法:两类不同事物之间某种关系上的相似叫类似,从两类不同事物之间找出某些相似的关系的思维方法,叫类比法。如:研究电流时用水流比作电流、研究电压时用水压比作电压。,6.实验推理法:有一些物理现象,由于受实验条件所限,无法直接验证,需要先进行实验,再进行合理推理得出正确结论,这种方法即为实验推理法。如:研究牛顿第一定律、研究真空中不能传声。,【核心考题】 1.(2016东营中考)理想实验法是在观察实验的基础上,忽略次要因素,进行合理的推想,得出结论,达到认识事物本质的目的。它既要以实验事实为基础,但又不能直接由实验得到结论。以下物理规律,应用这一物理学方法得

10、出的是() A.牛顿第一定律B.焦耳定律 C.光的反射定律D.欧姆定律,【解析】选A。本题考查物理学研究方法的应用。牛顿第一定律是在实验基础上,通过推理概括得出的,利用了理想实验法;探究焦耳定律、欧姆定律用到的主要研究方法是控制变量法,探究光的反射定律利用的是数据归纳法。,2.(2015泸州中考)“等效替代法”是科学研究中的一种常用方法,其实质是在效果相同的情况下,将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题,找出其中的规律。下列四个实例中体现了“等效替代法”的是 () A.选用一个10的电阻代替两个20电阻并联时的电阻,B.选用磁感线形象描述磁体周围的磁场 C.选用轻绳探究使用定滑轮的特点 D.

11、选用同一电阻探究电流与电压的关系 【解析】选A。本题考查研究物理问题的方法。A答案正确,是应用了等效替代法;B应用了理想模型法;C也是应用了理想模型法;D应该是应用了控制变量法。,3.(2015无锡中考)在研究物质结构时,引入了“原子”的概念;在研究磁现象时,引入了“磁感线”的概念;在研究机械运动时,引入了“参照物”的概念;在研究物质的导电性能时,引入了“绝缘体”的概念。其中属于假想,实际上并不存在的是() A.原子B.磁感线C.参照物D.绝缘体,【解析】选B。本题考查了模型法。在研究物质结构时引入的“原子”是客观存在的微粒;在研究机械运动时,引入的“参照物”是实实在在的物体;在研究磁现象时引

12、入的“磁感线”,是为了使问题简单明了,根据磁场性质假想为简单易懂、看得见的一条条有方向的线模型;绝缘体也是实实在在存在的物体,故选B。,类型二 坐标曲线类 【技法点拨】 1.读图:(1)明确坐标轴所表示的物理意义。 (2)了解图象特征:明确两个物理量之间的关系。 正比:过原点的一条直线。 反比:一个物理量随着另一个量的增大而减小。,2.明确截距:图线与两坐标轴的交点所代表的坐标数值。 3.斜率:代表两个物理量增加的量的比值,如s -t图象斜率表示速度。分析时,利用控制变量的思想垂直于横坐标或纵坐标一点做一条直线,比较另外一个量的大小关系,进而判断所表示物理量的大小。 4.注意拐点意义:拐点是坐

13、标数值,是物理量之间的突变点。,【命题考向】 考向1速度图象 1.匀速直线运动:,解读: (1)甲图:v-t图象,是一条平行于时间轴的直线。物体 运动速度为v0且保持不变。 (2)乙图:s-t图象,一条过原点的直线,表示s与t成正比, 物体运动速度v0= 。,2.变速直线运动:速度大小不断地变化,路程随时间不断地发生变化。,【核心考题】 1.(多选)(2015株洲中考)甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同车返回。整个过程他们的位置与时间的关系如图所示,据图可知(),A.两同学在t=10 min时相遇 B.相遇前甲的速度是乙的4倍 C.相遇后乙的速度是原来的1.5倍

14、 D.整个过程甲的平均速度是乙的2倍,【解析】选A、D。本题考查速度的有关计算。据图可 知,两同学在t=10min时到达同一位置,所以他们在此时 相遇,A正确;由于在相遇前相同时间内,甲通过的路程 是3km,乙通过的路程是1km,根据v= 可知,甲的速度 是乙的3倍,B错;相遇前和相遇后,乙通过的路程相等, 但相遇后用的时间是相遇前的一半,所以相遇后乙的速 度是原来的2倍,C错;整个过程甲的路程s=4km,所用时间t=15min= h,整个过程甲的平均速度是 v甲 16 km/h,整个过程乙的路程s=2km, 所用时间t=15min= h,整个过程乙的平均速度是 v乙 8 km/h,v甲=2v

15、乙,D正确。故选A、D。,2.(2016玉林中考)如图是某汽车通过某一平直公路时记录的v-t图象,甲、乙、丙、丁四个过程中,汽车做匀速直线运动的是() A.甲B.乙C.丙D.丁,【解析】选B。本题考查速度图象的分析。根据v-t图象可知,甲、丙两个过程物体的速度随时间增大而增大,是加速直线运动;乙过程速度随时间不变,是匀速直线运动;丁过程物体的速度随时间的增大而减小,是减速直线运动。故选B。,考向2物态变化图象,【核心考题】 1.(2016滨州中考)小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。绘制成图象如图乙所示,下列分析错误的是(),A.冰是晶

16、体 B.冰的熔点是0 C.冰的熔化过程持续了15min D.冰在熔化过程中吸收热量,但温度不变,【解析】选C。本题考查对熔化图象的分析。(1)由乙图知,从第5min到15min,冰的温度保持0不变,所以冰是晶体,且熔点为0,故A、B正确。(2)由图知,冰从第5min开始熔化,到第15min完全熔化完,熔化过程经历了10min,故C错误。(3)由图知,冰在熔化过程不断吸热,但温度保持不变,故D正确。故选C。,2.(2015齐齐哈尔中考)某同学对冰加热,他将冰熔化成水直至沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。请结合图象写出两个相关物理知识点:,(1)_。 (2)_。 【解析】学会观察图

17、象,从熔点、沸点,从过程的特点、状态回答都可。,答案:水的沸点100;冰的熔点0;冰是晶体;实验当地气压为1标准大气压;冰的熔化时间是6min;冰熔化时吸热,温度不变;水沸腾时吸热,温度不变;AB段为固态、BC段为固液共存状态等。,考向3重力与质量、质量与体积关系图象 1.重力与质量关系图象: 解读: (1)物体所受的重力和它的质量成正比。 (2)重力和质量的比值为9.8N/kg,表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N,不能写成1kg=9.8N。,2.质量与体积的关系: 解读:,(1)求密度:在m -V图象中,横轴表示体积,纵轴表示质量,图象上的每一个点都对应着一组m、V值,根据对应量求密

18、度。 (2)比较大小:斜线越靠近纵轴,m与V的比值越大,密度越大;斜线越靠近横轴,m与V的比值越小,密度越小。,(3)不同物质组成的物体,当V一定时, (4)不同物质组成的物体,当m一定时,【核心考题】 1.(2016山西模拟)下列图象中,能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是(),【解析】选B。在A图中,物体的质量增大时,重力没有发生变化,故A错;在B图中,物体的重力和物体的质量是一次函数关系,物体的重力和质量成正比,符合题意;在C图中,物体的重力跟物体的质量之间是二次函数关系,不符合题意;在D图中,物体的质量增大时,物体的重力减小,D不符合题意。,2.(2016张掖中考)如图所示

19、为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象,根据图象分析,密度甲_ _乙(选填“”“”或“=”);质量为1.8kg乙物质的体积为_dm3。,【解析】根据密度公式的变形式V= 可知,体积相等时, 物体的质量与密度成正比。从图中虚线可知,当甲和乙 的体积都为1 dm3时,甲的质量大于乙的质量,所以甲的 密度大于乙的密度(或根据密度公式的变形式m=V可 知,质量相等时,物体的体积与密度成反比。从图中虚 线可知,当甲和乙的质量都为2.7kg时,甲的体积小于乙 的体积,所以甲的密度大于乙的密度)。,从图中可知,当乙的体积为V乙=3dm3时,乙的质量为 m乙=2.7kg,所以乙的密度乙 0.9kg/dm3,

20、则质量为1.8kg乙物质的体积: 答案:2,考向4液体压强与深度的关系 解读: (1)图象中的h是液体的深度,是指所研究 的点到液面的竖直距离,而不是点到容器 底的距离。 (2)液体压强的大小决定于液体的密度和深度,在深度一定时,液体的密度越大,压强越大;在液体的密度一定时,深度越大,压强越大。,【核心考题】 (2015乌鲁木齐中考)核潜艇是 国家的战略重器,是维护国家安 全的基石之一。 核潜艇水平匀速行驶过程中,遇到紧急情况,迅速调整 艇身仰角(与水平方向的夹角)至30开始上浮,上浮过 程中潜艇始终以不变的速度沿艇身方向行驶,潜艇的深度计显示的潜艇在海面下的深度随时间变化的关系如图。潜艇在第

21、75s时受到海水压强为_ _Pa(潜艇高度不计,海水密度取1.03103kg/m3),上浮过程中潜艇的速度大小为_m/s。,【解析】本题考查液体压强和速度。从图中可看出,前 50s潜艇深度保持100m不变,即潜艇静止;后50s潜艇上 浮,上浮速度v 2m/s,潜艇在5075s上升 h=vt= 2m/s25s=50m,在第75s时潜艇深 h=100m-50m=50m。由p=gh=1.03103kg/m310N/kg50m=5.15105Pa。,后50s竖直向上了100m,30角所对的直角边等于斜边 的一半,所以这50s潜艇运动了200m,所以潜艇的速度是 v 4m/s。 答案:5.151054,

22、考向5电流、电压、电阻的关系,解读: (1)在电阻一定时,电流与电压成正比。 (2)导体的电阻与导体本身有关,与电路中的电流和电 压无关。 (3)利用公式R= 求用电器的电阻、利用公式P=UI求 用电器的功率。,【核心考题】 1.(2016湘潭中考)在“探究电流与电压关系”的实验中,分别用R1、R2两个电阻进行探究,并根据各自的实验数据绘制出如图所示的U-I关系图象,从图中可以看出R1与R2的大小关系是() A.R2R1B.R2=R1 C.R2R1 D.无法确定,【解析】选A。本题考查电流与电压、电阻的关系及欧 姆定律的应用。在图中画一条与纵轴平行的直线(如 图),分别与R1和R2相交于1、2

23、两点,从图象中看出通过 R1、R2的电流相同,两端电压不同:U1U2,根据欧姆定 律:R= ,可得出:R1R2,故选A。,2.(2016西宁中考)如图甲所示电路,电源电压不变。闭合开关后,滑片P由b端滑到a端,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示,则可判断电源电压是_V,定值电阻R的阻值是_,滑动变阻器的最大阻值为_。,【解析】由电路图甲可知,滑动变阻器和定值电阻串联 接入电路,电流表测量电路电流,电压表测量定值电阻R 两端的电压;当滑片处在a端时,只有定值电阻R接入电 路,此时电压表的示数也是电源电压,由图乙可知,U=9V, 此时电流为1.5A,根据欧姆定律可得R 6; 滑片处在b

24、端时,滑动变阻器的阻值全部接入电路,则U滑=U-UR=9V-3V=6V,根据欧姆定律可得 R滑 答案:9612,类型三 图象解读类 【技法点拨】 1.找出研究对象:看到题目后一定要找出研究对象(或要探究的问题),避免出现答非所问的错误。 2.归纳图片情景:找出研究对象后,在草稿纸上将所研究的问题与所学过的物理知识关联起来。,3.规范表述结论:表述结论时,一定要注意强调相关的条件和相应的因果关系,正确的实验结论通常由三部分组成,即比较哪些图片+在什么条件下+实验结论。,【命题考向】 考向1辨别课本实验图片 解读:此类题考查学生的识图能力,解题时要熟悉课本中每一个实验的图片信息,清楚每一个课本实验

25、的名称、器材及现象,尤其注意相似实验的图片的细微区别。,【核心考题】 1.(2015南京中考)以下测量工具中,操作正确的是 (),【解析】选B。本题考查各种测量工具的正确使用。A图中,温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触,A错误;B图中,从刻度尺的零刻度线开始量起,视线与刻度尺垂直,B正确;C图中,弹簧的伸长方向没有与被测力的方向相同,C错误;D图中,用手直接拿砝码,D错误。,2.(2016重庆中考B)关于图中所示的电和磁知识描述错误的是(),A.甲图说明同种电荷相互排斥 B.乙图说明电流周围存在磁场 C.丙图是电动机工作原理示意图 D.丁图是有金属外壳的家用电器使用的插座,【解析】选C。图甲

26、中摩擦过的橡胶棒与橡胶棒靠近出现排斥现象,是研究同种电荷相互排斥,故A正确;图乙实验是研究通电导线周围存在磁场,是电流的磁效应实验,故B正确;图丙实验中没有电源,是研究电磁感应现象,是发电机的原理,故C错误;有金属外壳的家用电器使用三孔插座,避免金属外壳带电接触后发生触电事故,故D正确。故选C。,考向2根据图片写出现象或结论 解读:解答本类考题要清楚每一个实验的目的、原理或实验现象,写实验结论要注意其成立的条件。,【核心考题】 1.(2016济宁中考)结合图提供的信息,回答下列问题。,(1)图甲:水不容易被压缩,说明分子间存在_。 (2)图乙:水蒸气把软木塞向上冲起的过程中,相当于汽油机的_冲

27、程。 (3)图丙是探究_的实验装置。 (4)图丁中的实验能得出的结论是:_。,【解析】(1)图甲中,水不容易被压缩说明分子间存在分子斥力。(2)图乙中,水蒸气会把软木塞冲开,是内能转化为机械能,相当于汽油机的做功冲程。(3)图丙装置是探究二力平衡条件。(4)此实验是奥斯特实验,此实验说明通电导线周围有磁场。 答案:(1)斥力(2)做功(3)二力平衡条件(4)通电导线周围有磁场,2.(2015怀化中考)如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景,当运动员用头顶球时球的运动方向改变了,说明力能改变物体的_(选填“形状”或“运动状态”),顶球时,运动员给球施加了力,但是头也会感到痛,说明物体间力的作用是

28、_的。,【解析】本题考查力的作用效果、力的作用的相互性。 (1)比赛中,运动员用头将迎面飞来的足球顶回,足球的运动方向改变,是力作用的结果,说明力可以改变物体的运动状态;(2)运动员的头部会有疼痛感,表明运动员的头部对球施加力作用的时候,运动员的头部同时受到球对头部施加的力的作用,说明物体间力的作用是相互的。 答案:运动状态相互,考向3图表分析类 解读:解表格分析题的一般思路: (1)弄清表格设置的目的,行和列各有哪些内容(包括单位、说明),行、列各有什么规律。 (2)理解表格的行、列含义。 (3)挖掘表格隐含的信息,联系物理知识进行分析、比较和推理,弄清表格告诉什么,题目要回答什么。,【核心

29、考题】 1.(2016广安中考)水与酒精是我们日常生活中最常见的两种物质。下表列出了它们在标准大气压下的部分物理特征数据,请你参照这些特征分析:让质量及初温都相等的水和酒精冷却,待它们放出相等的热量后再倒在一起混合。下列哪个判断是错误的(),A.在混合过程中,热将从酒精传递给水 B.均匀混合后,混合液的凝固点将比水的凝固点低些 C.均匀混合后,混合液的密度将比水的密度小些 D.均匀混合后,混合液的比热容将比水的比热容小些,【解析】选A。本题考查了比热容和密度知识的应用。 水的比热容大于酒精的比热容,根据Q放=cmt,质量m 相同,放出的热量相同,所以水比酒精降低的温度值小, 因为二者的初温相同

30、,即水的末温高,即:t水t酒精,所以 热从水传到酒精,故A错误;水的凝固点是0,掺入酒精 后混合液的凝固点要低于0,凝固点降低,故B正确;根 据公式= 可知,水和酒精混合后,混合液的密度将比水的密度小些,比酒精的密度大一些,故C正确;因为水的比热容大于酒精的比热容,水和酒精混合液的比热容将比水的比热容小些,比酒精的比热容大一些,故D正确。故选A。,2.(2015雅安中考)某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据,记录如下表。请根据表中给出的数据,判断分析出他们实验时的电路可能是图中的(),【解析】选C。分析数据知,电压表的示数始终在变化,故可排除A、B两项,对于D项,电压与电

31、流的比值应是定值电阻的阻值,错误。C项中随着滑动变阻器阻值的变化,电压与电流的比值始终在发生变化,故选C。,类型四 概念规律类 【技法点拨】 1.明确含义: 对于一些主要考查基本概念和规律的理解和掌握程度的题目,根据熟记的物理知识,直接填出正确答案。解答时应感知一些常用的物理量,记住一些重要的物理常数。,2.解题方法: (1)记忆法:记住一些重要的概念和规律,直接填空。 (2)实验归纳法:由大量的实验数据,经归纳和必要的数据处理得到结论。 (3)对比法:通过比较两个现象间的共同点和不同点,找出相应关系得出结论。,(4)推理法:根据题目中给出的已知条件,分析物理现象和过程,利用物理规律或公式,做

32、出定性分析、推理,从而找出答案。 3.规范答题,物理术语不能出现错别字。,【命题考向】 考向1概念辨析类 解读: 1.直接判断法:根据物理量的定义,直接选出你有把握的正确选项。,2.概念辨析法:所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题,辨别正误,从而判断获取正确结果的解题方法。解答这类题主要对物理概念要准确记忆和正确理解,对相关的不同概念的区分及对某些重要概念的内涵要分析到位。,【核心考题】 1.(2016泰安中考)冬天戴眼镜的人进入温暖的室内时,镜片会变得“模糊”,产生该现象的原因是室内的水蒸气发生了() A.凝固B.凝华C.汽化D.液化,【解析】选D。本题考查的是物态变化。镜片变“模糊”是室内的水蒸气遇冷液化形成的,故选D。,2.(多选)(2015青岛中考)下列关于物理概念的说法中,正确的是() A.声音和光都能在固体、液体、气体中传播,但不能在真空中传播 B.热传递改变物体内能的实质是内能的转移 C.连通器里装同种液体,在液体不流动时,各容器中的液面高度总是相同的 D.物体做功越快,功率越大,【解析】选B、C、D。本题考查物理概念的理解。声音的传播需要介质,在真空中不能传播,光可以在真空中传播,但在不透明物质中不能传播,故A错误;热传递改变物体内能的实质是能量的转移,