三顾茅庐课文讲解.pptx

1、畅言教育,本课时编写：合肥市屯溪路小学滨湖校区 梅明松,学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今 在古代才华横溢的人被称为名士、圣贤 礼贤下士 求贤若渴,课文导入,诸葛亮卧龙 辅助 捆来 尊重 潺潺 山冈 吩咐 半晌 时辰 疏疏朗朗 恭恭敬敬 蜿蜒起伏 茅塞顿开 同塌讨论,初读课文,顾茅诸 葛 宜 堂 恭 晌讨,初读课文,塞,s,si,si,茅塞顿开,塞车,边塞,初读课文,初读课文,一（1）刘备前两次去隆重拜访诸葛亮， 都没见着。 二（24）刘备第三次拜访诸葛亮，正逢 他休息，等了很长时间后终 于拜访到了他。 三（5）刘备与诸葛亮的亲密友情。,略写,详写,初读课文,刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚

2、心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。,精读课文,却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”张飞曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤？今番不须哥哥去！他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”玄德叱曰：“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！今番汝休去，我自与云长去。”飞曰：“既两位哥哥都去，小弟如何落后！”玄德曰：“汝若同往，不可失礼。”飞应诺。,精读课文,刘备,诸葛亮,求贤若渴 尊重人才,雄

3、才大略,精读课文,精读课文,精读课文,精读课文,精读课文,精读课文,精读课文,他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。,精读课文,他们来到隆中， 只见那里的山冈蜿蜒起伏， 好像一条等待时机腾飞的卧龙。 冈前几片松林疏疏朗朗， 潺潺的溪水清澈见底， 茂密的竹林青翠欲滴， 景色秀丽宜人。,环境烘托人物出场,精读课文,自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。,精读课文,诸葛亮分析了群雄纷争的形式，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。,精读课文,刘备听

4、了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天 。,精读课文,诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”,精读课文,我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！,精读课文,火烧赤壁、草船借箭、空城计,精读课文,他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。,用“来到只见”句式写一处景色。,精读课文,1、找出具有代表性的景物 2、把这些景物的主要特点找出来 我们来到小花园，只见（碧绿）的草坪像（一块软绵绵的地毯）。（几棵）桂花树（亭亭玉立），上面开满了（白色的）小花，犹如（碧天里的星座）。（几丛）翠竹（疏疏朗朗），在阳光的照耀下，竹子映在（雪白的）墙壁上，简直就是（一幅水墨画）。啊，这儿的景色（真迷人）！,精读课文,刘备听了茅塞顿开。,我得到诸葛先生。,那里的山冈蜿蜒起伏。,精读课文,刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。,我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！,那