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文档简介

1、露在外面的面,1、自主思考,并完成引导题目。 2、思考摆放方式与露在外面的面的多少的关系。 3、完成引导题目并发现规律。,自主探索,自主探索,自主思考,并完成引导题目。,例1:4个棱长为50cm的正方体纸箱放在墙角处,如图。,有几个面露在外面?露在外面的面积是多少平方厘米?,想一想,自主探索,从正面看,从上面看,从侧面看,三个角度:,从正面、上面和侧面看各有三个面露在外面,因此一共有9个面露在外面。,答:露在外面的面积是22500平方厘米。,(平方厘米),自主探索,思考摆放方式与露在外面的面的多少的关系。,例2把这4个纸箱换一种方式放在墙角处,可以怎样摆,各有几个面露在外面?,9,8,8,自主

2、探索,例3:完成引导题目并发现规律。,想一想,做一做,填一填。,自主探索,你发现了什么规律?,概念引入,正方体露在外面的面的个数可通过不同角度观察总和得到。,巩固练习,如图,4个棱长都是15cm的正方体堆放在墙角处,露在外面的面积是多少?,(平方厘米),答:露在外面的面积是2025平方厘米。,开拓脑力,一个正方体的表面积是384平方厘米,把这个正方体平均分成64个相等的小正方体,每个小正方体的表面积是多少平方厘米?,(平方厘米),(平方厘米),(平方厘米),答:每个小正方体的表面积是24平方厘米。,有5个棱长为40cm的正方体放在墙角处。有几个面露在外面,露在外面的面积共有多少平方厘米?,答:有10个面露在外面,

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