中学教研组工作计划.doc

1、中学教研组工作计划1、指点思想以深化语文教学改革实行素质教育为主旨，以xx中学师资队伍建设为根本，以优化与革新课堂教学为工作重点，着力学生的学法指点与良好语文学习习惯的培养，巩固并提高我校语文学科教学质量，保持在全市范围内语文学科的领先地位。2、工作思路（1）深化课堂教学改革。进1步深化课堂教学课改，贯彻落实“小组合作顺学而教”的课堂教学改革，要积极提倡自主、合作、探究的课堂教学方式，更多地关注学生学习进程、学习方法和学习习惯，关注学生的情感、态度、价值观，继续把提高课堂教学效力作为工作重心。同时，要将小组合作学习模式的研究引向深入和细化，侧重从两个方面展开研究：1.将小组合作与语文学科教学相

2、结合，组织富有学科特点的教学方式。2.将小组合作与课堂教学环节相结合，研究合适小组合作学习的教学环节，这样才能真正提高语文课堂的教学有效性。（2）落实小组集体备课。进1步落实集体备课，要确保每周1次、每次两小时，要保证备课进程的集体研讨。强调集体备课时要研究课标、研究教材、研究教法、研究学法、研究练习。强调集体备课的基本内容要包括以下几个方面：讨论下周教学计划重点研讨1节课的教学方案研磨文本中的重点、难点和疑点。以此增进教师的教学设计水平和业务能力的提高。（3）完善校本教研活动。继续以楹联教学作为校本教学重点，开设好楹联教学，并组织教师参加专题论坛、教学研讨等活动；组织学生参加各种撰写楹联活动

3、和比赛，以此创设学校的楹联特点教学。组织好组内教学公然课和校内展现课，和“磨课”和研讨活动，以此提高组内教师的教学水平。（4）加强师资队伍建设。以学科带头人为引领，通过各年段的教学研讨活动等载体，切实提高青年教师的教学业务能力。并且通过学科带头人引领，增进青年教师的快速发展。（5）加大作文研究力度。各备课组要重视作文教学，加大对作文教学的研究力度，初步建立有序列的作文训练体系。各备课组要拟定作文教学计划，撰写作文教学设计方案，要整理优秀作文和问题作文，作文评讲要有针对性和有效性。同时要撰写作文教学反思，不断深化对作文教学的研究与实践，及时调剂教学策略，提高作文教学操作能力。组织好学校的现场作文

4、比赛，并推荐优秀学生参加高1级的比赛；组织好学生参加读书征文活动；推荐学生优秀习作在各级各类报刊杂志上发表，力争在各类作文比赛和活动中提高学生写作积极性和作文水平。（6）推动“争星夺章”活动。根据市的“争星夺章”活动，推动学校课外浏览“夺星争章”活动。主要从3个层面展开活动：1.教师要上好课外浏览指点课。2.学生要根据各年级的浏览书目，进行浏览，初1、初2学生要参加网上答卷“夺星争章”活动。3.学校要展开丰富的课外浏览活动：读后感评比活动、好书推荐活动、读书笔记展现活动、浏览小报制作活动等等。（7）抓好中考研究工作。初3语文备课组要提早计划好1年的教学进度，初3语文老师要深入学习中考考试说明，

5、认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初3语文教学，有重点、有针对性地做好初3语文教学和温习工作。其他年段的老师也要及时了解中考相干信息，及时调剂教学重点。1、指点思想以初中科学新课程标准为指点，以全面提高教育科学教学质量为重点，增进教师素质的全面提高，扎实有效地展开教学研讨活动，提高课堂教学效力；以实行素质教育为目标，重视培养学生的特长，为学生的全面发展打下坚实的基础。有效展开教研活动。组织展开理论学习、教学实践、课题研究等活动，增强教学能力提高本身素养，强化教研组建设。从而能让教师体验职业的幸福感和成绩感。教师能够快乐教学，学生能快乐学习。总的来讲，本学期教研活动的主旨是课堂有

6、效教学。2、工作目标：1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。2、继续以课改成中心，以教育教学实验课题以理解教育促学校内涵性均衡发展研究为纲领，抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。3、加强理论学习，深入教育科研，提高科学教师素质,推动教学改革。4、展开课外活动，激起学习兴趣，创设“理解教育”的氛围，展开自然分材教学的实践和研究3、工作要点1、积极展开教学研究活动各教师要在新课程理念指点下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师肯定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，继续展开组内教师说课、上课、听课、评课活动，使教师们相互学习，扬长避短。本学期，要求科学教师重视理论专著的学习

7、，提高本身的理论修养，用先进的理论武装自我。结合自己的实践体会，撰写心得。组织教师写好心得和教科研论文，为深化教学研究服务。积极组织和参加教研室和本校的各项活动。2、常常了解和分析各年级教学情况在教学中寻觅教师职业的幸福感、成绩感教研活动理论上每两周1次，提早1周肯定开课教师，要有效地应用时间，活动中带领教师学习多种教学方法，而且每次活动顶有开课主题。在平常的教学中能逐渐让教师酷爱教师这个职业，能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己，增强自己的责任感，坚守在教师岗位上。(2)群策群力，通力合作，重视培养青年教师与全组教师的共同成长。年轻教师要参与课堂教学展现活动，展现教学风格的多姿多彩，鼓励青年教

8、师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，老教师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的经验要绝不保存地传授给他们。(3)、加强开课、评课的质量,重视反思。1、开课 以往我们常常侧重于教材内容的分析，而疏忽了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空洞。本学期我们要致力于改变旧面貌，加强开课的质量。2、评课 鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识,提高教师的评课质量和教学效益。本学期准备每位老师针对1方面某细节发言，做到小而精，这样可以谈得深入，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。(4)加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。1.单元检测：抓好单元

9、知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。2.期中、期末检测：对学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下1步教学工作做好充分的准备。(5)强教研活动，提高教学质量1.围绕科学学科教育教学中存在的1些问题，积极展开校级教研活动，组织科学教师共同研究，充分调动教师参与教研的积极性，构成良好的教研氛围。2.认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向，使教师进1步转变教育教学观念。51、指点思想。本学期的教研工作仍围绕“有效教学”展开，继续坚持“以学生为主体，以问题为方向，以课题为载体。”的教

10、研工作思路，落实常规教研，坚持与时俱进,不断推动教学创新和管理提升，关注学生特长发展,努力提高教研工作的科学性、规范性和针对性。同时为了更好迎接新式学考，立足以学生为中心，以技术课程教学，培养学生创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，捉住契机，努力提高教学质量，提高学生的技术素养。同时本学期高2需要完成技术必修和选修的教学任务，今年10月学考和选考，所以教研组工作也要组织“有效教学和备战高考”活动；工作思路以学生为主体，以考为方向，以错题解析为载体，做到精准温习，实现备考教学任务。技术不是纯洁的理论说教，而是技术与生活的桥梁。解决问题是基本出发点，而问题来自于学生的现在和未来的

11、需求，充分发掘来自生活和发展的需要；这进程需要不同思想的碰撞，需要不断的反思。在教学中，交换和评价既是教研的重要组成部份，教研组要做好集体备课、听课、评课、磨课及作业评改。2、工作目标。1、切实做好有益提高教研活动的质量和水平的工作。并做好每次教研活动材料的搜集与整理工作，为教师提供1些优良的教学资源。以“有效教学”实践教学研究，切实提高教育教学能力和水平，充分发挥教研组作用。同时加强相互学习，加强教师自我提升，以老带新，共同提高业务水平。2、乘“有效教学”和“师训”的东风，继续学习有关教学方法，提高课程教研能力及提高命题水平；展开课题研究，营建教研组的科研氛围，打造和谐、团结的集体。3、继续

12、重视教师间交换，进1步增进教师本身成长。积极鼓励教师开公然课、研讨课、示范课，积极辅助学生参加各类比赛活动。3、大致活动计划：1、3.1：教研组计划安排探讨，主讲人xx。2、3.7：课堂变革经验交换梅，主讲人xx。3、3.14：学考备考及教学经验分享，主讲人xx。4、3.22：准备技术设计活动，主讲人xx。5、3.29：技术学科教师“高效课堂”晒课活动交换，主讲人xx。6、4.5：期中考命题，主讲人xx。7、4.12：期中考分析及新教学思路，主讲人xx。8、4.19：课堂变革教学技能办法分享，主讲人xx。9、5.10：反思工作，反思课中教学形为与效果，改进教学行动，主讲人xx。10、5.17：

13、教学技能办法分享，主讲人xx。11、6.1：期末考命题，主讲人xx。12、6.21：期末考分析及新教学思路，主讲人xx。其他：积极完成学校安排的其他工作。1、基本情况本组本学期有专任教师10人，其中政治科5人，历史科3人，地理科2人，散布在3个年级，除政治科外，其他两科都有反搭载，特别是初1历史，没有专任教师。2、教研内容及方法1、常规教研主要针对教材，课时内容，教学方法进行研讨。采取上公然课、示范课、教研课等情势进行努力提高教学水平和提高教学质量。2、专题研究对某1章节，某1环节进行研究，主要是在教学方法上进行集体专题讨论表逐渐构成集体备齐系统3、具体安排第4周 2年级政治 冯安全第7周 3

14、年级历史 黄 焱第10周 3年级政治 唐吉春第103周 2年级地理 唐相彦半期考试落后行1次分析讨论，期末考试前进行1次温习研究。指点思想以新区教研室数学学科教研工作计划和学校教师岗位规范为指点，以教育的科学发展观为核心，以加强理论学习更新教学理念、改良备课方法提高备课质量、进1步提高毕业班温习效力、加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成镇江市1流名校做出我们应有的贡献。主要工作1。加强理论学习，更新教学理念，全面推动素质教育理论对实践的指点作用是巨大的。全部数学老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指点自己的教育教学实践。本学

15、期以基础教育改革刚要、教育新理念、初中数学课程标准、教育评价的多元化等为学习重点。希望大家通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法，即努力做到在关注学生学业成绩的同时，还要关注学生情感、态度、行动方式的发展，把教师评价、学生自我评价和其他社会成员评价结合起来，实现评价的多元化，并重视培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质，争取使我校成为不但是升学名校而且是素质教育名校。2。改良集体备课方法，提高备课质量集体备课的要义应是集体讨论约定授课进度、目标要求、教学及测试内容。各个老师在各自班级上课时可根据本班的实际情况作适度的调剂。依照学校的要

16、求，集体备课应做到“5定1交换”：定时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量、交换教学体会。每周最少集体备课1次，集体备课活动要有记录。做到统1授课进度，统1教学要求，统1基本作业，统1检测试题。具体流程为：集体讨论分工准备备课组长审核集体定案交油印室印刷上传校园网。统1教案只是1个凝聚了集体智慧的框架，各个老师在各自授课时要根据个人的教学风格和班级学生的实际情况对统1教案加以1定的调剂和修改，并准备好需要的教学用具。请各备课组长在集体备课方面多动动脑筋，同时也请各位组员多多配合组长的工作，努力在短时间内找出1个合适自己备课组的有效的集体备课方法。各备课组成员及组长名单备 课 组成 员组 长初1

17、备课组冷镇生 赵志林 蒋剑群 孙咏梅 曹树平 殷朝霞 孔云兰 赵诚慧 严培建 唐 晖蒋剑群初2备课组朱荣平 任竹平 纪伟强 瞿金跃 殷峰雷 王凌飞 赵妍姗 赵荣君纪伟强初3备课组严金瑞 张明荣 张华斌 王 霞 孙菊琴 王 祥 费2军 赵荣君 任竹平任竹平高中备课组赵 勇 魏剑秋魏剑秋3。加快培养青年教师的步伐，为学校的可延续发展打下坚实的基础校长室提出的“青年教师强则学校盛，青年教师智则学校旺”口号极具战略性。我们要把加快培养青年教师当做教研组的1项长时间的重要的工作来抓，并要不懈的抓下去，为学校的可延续发展打下坚实的基础。本学期要把培养青年教师的工作与教务处展开的推门听课活动、新区青年教师赛

18、课活动和骨干教师风采展现活动有机的结合起来。推门听骨干教师课时喊青年教师去学习，推门听青年教师课时喊骨干教师去指点。在新区展开骨干教师风采展现活动时，派青年教师代表去观摩学习，增长他们的见识，提高他们对好课的认识水平，明确好课的1般标准。 校内公然课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公然课的条件下帮助他们提高上公然课的水平。1阶段下来从他们当当选出代表参加新区青年教师赛课活动11月下旬，进行较高层次的锻炼。1、指点思想以全面推动素质教育为中心，以提高教学质量为目的，以提高课时效力、培养学生创新能力为重点，全面提高教师及学生的数学素质。加大教学研究与教学改革的力度，牢牢围绕全面提高教学质量这

19、1总目标，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，优化教育、教学，努力提高8年级学生的数学水平。2、工作措施。1提高教学质量，确保合格率本学期除依照学校的各项教学常规展开各项具体工作外，将要求本组教师进1步优化教学进程：创设民主、和谐、有趣、师生互动的教学环境；尊重学生的人格，关注学生的个性、情感、态度、价值观，教师中师生同等互动、教学相长；教学目标明确，整合多种教学资源有效地进行教学；重视教学与教研活动，及时总结和反思教学效果，课堂教学效力提高；重视教学策略、教学方法和手段的改进，和信息技术在教学中的利用。加大对学困生的作业面批，辅导，在备课中注意难点重点的分解，

20、赐与学困生思考的时间和参与的出发点。课堂练习中重视对学困生的辅导与帮助。加强集体备课：2加强备课，备学生，备教材备课中要突出重点，分解难点；要重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点；对学生学习知识方法的指点；在备课进程中设计的数学学习内容和数学例题、习题尽量联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指点学生搜集、整理、浏览、了解数学家业绩、数学成绩、数学史等，增强学生学习数学的热忱和鼓励学生发扬积极向上的精神。平时应多思考教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更容易接受，更能提高学生的学习兴趣和学习积极性。同时要写出教学反思。3提倡教师的“再学习”进1步加强学习，更

21、新教学观念，不断提高教育研究水平，创新数学教学。现行的数学教学大纲在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高本身的知识结构，构成毕生学习的能力，才能符合时期与潮流的要求，才有益于我们在教学中应用创新手段去教学。平时积极参与各种级别、各种途径的听课活动，做到听课有启示、有收获；加强数学学科的研究活动，展开听课、评课为主的教学研究活动，认真完成听课感想和评课小结。做好备课组常规工作：健全备课组活动制度，做到“4定”：即定时间、地点、内容、中心发言。做好每个月的常规检查活动；备课组长做好评价小结。认真完成自己的常规任

22、务：备课、上课、批作业，评讲等常规教学工作。提高试题的命题水平，力求为教学起好导向性作用，加强对月考、期中、期末考试的阅卷、分析评价工作。进1步做好减负增效工作，有计划地补充1些课本上的拓展内容，利用现有的学习资料，针对学生差异，分层次布置作业。每人上好1节教学研究课，扬长避短，共同提高，构成自己的教学思想和教学风格。机遇与挑战并存，本组教师1定会发挥团队合作精神，立足岗位，求真求实，共同努力，力争在原有基础上进1步提高8年级的数学成绩。教书育人，完成好各项教育教学任务。1、指点思想：继续贯彻省“5严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。认真研读泰州市20

23、xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。2、主要工作及措施：1、继续加强课程标准和教材的学习、培训教师的培训和学习做到“4个结合”，即：要与继续教育中心展开的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考温习备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行动的转变成重点，突出“教（导）学案的教学”。2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质努力从课堂入手，积极转变教师的教学行动。化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学，教师应对教学内容进行必要的重组、整合和

24、拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习进程和活动方式，注意创设问题情形，引导学生积极主动的参与学习，要重视应用有启发性和思考价值的问题组织教学，成心识地鼓励学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法，为使他们养成可延续发展的化学学习能力打好基础。加强对化学课题的研究工作。做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的研究”课题的研究工作，加强对课题研究的进程管理，注意搜集相干资料，学期结束进行阶段小结，实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。积极展开中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，继续对每个单元进行教材分析，制

25、定出3维教学目标，肯定教学重难点，提出教学指点性意见；同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择1两个突破口，以课堂教学为中心，展开“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的利用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容，努力弄好校本教研活动。1、指点思想物理教研组牢牢围绕学校教科研创品牌的工作目标，利用泰州市教科研基地这块平台，以主体参与课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，弄好课题研究，为泰州实验中学更快、更好地发展贡献气力。2、工作目标深入推动物理主体参与课堂教学模式，切实提

26、高课堂教学的有效性，做好课题研究，鼓励教师在各类期刊发表高质量的论文，做好校本化教学案和校本教材的整理开发工作。争创优秀教研组。3、具体工作（1）、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.高中教师认真学习江苏省普通高中物理课程标准教学要求，初中物理教师应具有“4大件”、高中物理教师应具有“5大件”并深入研究，体会新课程基本理念，并进行教学实践，努力到达新课程3维目标。2.组织教师进行理论学习交换，积极撰写教学论文，参加各类论文评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表，本学期每人争取到达1篇的要求。3.强化师德师风建设，在全组范围内展开师德师风建设大讨论，提高全组学生的师德水平，进行德育工作

27、研究，为学校的市级德育课题研究贡献气力。（2）、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。以课改成抓手，教科研为特点。1.各个备课组共同研究，深化主体参与课堂教学模式、校本化、教学案1体化、周练。2.加强教学常规调研，协助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。3.组织教师上好各种示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效力的方法和途径。4.关注教师成长，明确目标。加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。主要抓课堂教学，指点其管理学生，指点其做优秀生、学困生的辅导工作，真诚帮助，指出不足，多鼓励，让其充满自信地站

28、稳讲台，获得好成绩，取得好口碑。工作5年左右的教师要压担子，要指点年轻教师，要撰写教学论文、做课题研究，提高教师的理论学习及利用能力。工作10年以上的教师则要充分发挥其骨干教师的引领辐射作用，通过结对的方式，相互学习，共同成长，构成积极上进的教研氛围。5.组织并强化课题研究（1）参加学校的相干课题研究（2）组织本组市级课题的申报和研究（3）指点本组教师如何进行课题研究（4）将课题研究成果利用于课堂教学6.加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要请教师应用主体参与课堂教学模式，重视知识构成进程教学和实验教学，重视学生思惟能力培养，切实提高学

29、生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行温习教学研讨活动，共同研究历届高考卷，交换温习经验，明确温习方向，努力提高物理成绩。7.“3进”活动初中必须按要求扎扎实实的弄，高中也要动起来。8.新课程开发、特点课程建设。校本教材的编写（每学科3本，56课时）3、各年级工作重心：初2：通过上学期联考的成绩分析，做好总结工作。继续完成初2物理的教学，打好基础。初3：尽快完成新课的教学，进入温习工作，争取中考中获得良好的成绩。高1：主要研究新教材的使用和研究性学习课程，做好学生物理选修科目的工作。特别重视初、高中物理的衔接问题，可以进1步做这方面的研究，争取在这方面有研究课题（校级或市级），由于我校是完中

30、，这方面有着得天独厚的优势。本学期进行高1物理比赛（省级或校级）高2：主要研究高2物理学业水平测试说明，组织好学业水平测试的温习工作，争取在3月份学业水平测试中保持去年的好成绩。学业水平测试后，选修科目加快教学进度，争取本学期结束时跟上大市教学进度高3：主要研究3+x高考温习工作，目前高考对选修科目的要求下降，这方面应注意，先要保证学生语数外的学习，再强调选修科目的必要性，切不可占用语数外的时间，所以平时要做好温习研究工作，严格依照高考考试说明教学，不寻求难怪偏，毕竟我校成绩较好的学生物理高考到达B级以上就到达要求了。4、物理教研组公然课安排表周次教师内容3邵 娟高2物理（文）5王金震高1信息

31、技术7李 婧初2物理9王洪华高2信息技术11姜开顺初3物理13祝加伟高3物理15王怀琴高2物理（理）17袁 杰高1通用技术19陈海洋高1物理5、每个月工作重点时间主要工作2月份制定好各种计划讨论本学期业务学习及中心发言内容迎接市局期初工作检查高2学业水平测试温习迎考工作，做好高3补考学生的补习工作，到泰州参加高2学业水平测试3月份高2学业水平测试温习迎考工作，做好高3补考学生的补习工作，到泰州参加高2学业水平测试检查各年级物理教学进度做好温习工作，迎接阶段1考试，做好分析工作4月份迎接期中督导工作抓好高2物理（选修）教学进度成立高1、初2物理兴趣小组，举行高1、初2物理比赛做好温习工作，迎接期

32、中考试，进行成绩分析5月份全校第2次质量检测，做好分析工作对前1段时间的听课工作做出回顾对课题研究情况检查初3物理中考实验考核6月份全校第2次质量检测高3参加高考初3参加中考7月份初2、高1、高2完成教学进度，全面温习，迎接期末考试争创“优秀教研组”我组的全部教师整体素质高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的能力、为了更好地发挥每位教师的潜力，全面提高化生教学质量，使化生科教学在市、县具有1定的影响力，特制定本期工作计划：1、指点思想：1、常规为本，求真务实，开辟进取、2、加强业务学习，提高本身业务水平，努力将化生组建设成为1只具有现代教育教学理论的高素质队伍、3、全面提高化学、生物教育教学质

33、量，逐渐熟习和利用现代教育技术；2、工作重点：团结协作，充分发挥个体的优势；增强教研组、备课组教研活动的实效性；逐渐熟习和利用现代教育技术；重视教育教学理论的交换和传播、3、具体措施：1、 增强教研组的民主张识，发挥备课组的作用，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校教务处和教科处、市、县教学主管部门下达的任务、2、 认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新情势的需要、全部化学、生物教师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的搜集和整理，以新的教学方法，到达优化教学进程，提高教学质量的目的，同时积极撰写论文

34、和教学设计、3、 认真组织学习高中新教材、新教学大纲，积极展开研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，掌控其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材获得最好教学效益，培养适应未来社会发展的合格人材而努力探索、高3教师也要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到平常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的渗透，发展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和实践能力、4、 认真组织全组教师研究20xx20xx年理科综合考试试题，总结上1年化生教学中获得的成绩和经验，克服不足的地

35、方，在今后教学中，注意理论联系实际，加强化学和生物与平常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系，注意反应化生学科的发展及新的科技成果，以适应社会发展的需要、同时抓好基础教学，切实打好牢固的学习基础和教会学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯和科学态度、5、 认真领会1：1：1课堂结构的实质，并在教学中具体实行、6、 认真弄好公然课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录、7、 加强实验教学、本学期组织教师深入学习，提高本身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性、8、 积极组织和引导学生参加每次考试，在高31诊考试和期末的高1、高2统考中，争取考出好成绩、9、 高1、高2组织课外兴趣小组，加强比赛辅导，积极准备参加化学、生物比赛；同时准备科普讲座、10、 加强教学经验的积累，虚心学习其他先进学校的教学经验，创造条件，有机会力争使全组教师多参加市、县教研活动、在本期内，化生组全部教师到市外考察、学习1次、11、 加强全组教师驾驭现代教育技术的能力训练，在本学期内争取每位教师上1堂多媒体公然课、12、 本期准备科研课题结题、芦溪中学化生教研组20xx年9月8日教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注