2021年特岗教师年度工作情况总结

1、特殊岗位教师年度工作总结时光飞逝，一年的特殊岗位生活很快结束。我从一个刚毕业的大学生成长为一名合格的人民教师。从小学三年级担任数学教师以来，我始终坚持党的四项基本原则，贯彻党在新时期的素质教育方针政策，注重培养学生的创新能力，教书育人。在工作中，我们不怕困难，勇敢地肩负重任，努力工作，敢于创新，努力完成一个合格的人民教师应该做的工作。以下是我在这个学年的工作：做一名好老师是许多老师一生追求的目标，也是我的目标。进入教育岗位以来，我始终以勤奋踏实的工作态度对待工作，以师德规范教育教学工作，思想严谨，热爱党的教育事业。在这一学年，我积极服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的各项工作，积极参

2、加各种政治和专业学习，努力提高自己的政治和专业水平。我认真研究了新课程改革的新理念、高效课堂和以学生为本的教育，提高了我的思想认识，达到了一个合格教师应有的思想境界。要提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。为了有一堂好课，我做了以下工作：我积极从事教学工作，研究了如何让学生学得更好，找到了一些让学生进步的好方法，并成功地完成了教学任务。(1)教学主题应贴近生活。学生们经常厌倦在实践课上做问题。学生在每堂实践课中的状态都不是很好，学习偏差也不严重，他们学得很好，并且他们厌倦了一直做问题。针对这种情况，我积极反思自己的教学，想出了一些好办法。有一次，我用生活中的一个例子来编写标题。“曹颖明的妈妈买

3、了43个苹果，被曹颖明吃了。其余的母亲平均他们的祖母和祖父，每一个被分成10个。曹颖明吃了多少？”这是除法的一个应用问题，增加了生活的因素。学生们的反应非常积极，效果非常好。因此，在以后的习题课中，我会用脑子把一些枯燥的计算问题改编成有趣的生活问题，效果很好。(2)分组，通过小组竞争促进发展就在我走上讲台的几天后，我发现了一个问题。作业完成后，学生们不喜欢改变。班上有30多名学生，我没有太多时间监督他们。后来我想起来了。为了寻求学生的帮助，我在班上成立了学习小组。每个小组都由一个好学生带领，帮我督促学生及时交作业并批改。后来，我做了一个促进发展的小组学习评价表，非常适合三年级学生。我成立了一个

4、小组，它也可以在课堂上很好地交流和学习。这样，学生的学习热情和学习成绩得到了提高，他们被分成了小组。有些学生缺乏意识，经常不能按时完成作业，甚至有些学生没有交作业。为了解决这个问题，我将对学生进行思想教育。在每次考试中，平均分数都会被差生拉低，他们中几乎有一半是我们班的。鉴于这种情况，我想给贫困学生以指导，但大多数学生离家太远，所以放学后不可能给指导，所以我抓住“宽松”的时间，例如，大班之间的20分钟和从中午到上课的一段时间，这是利用这些时间来弥补家庭作业的贫困学生的时间和观看。在平时的教学中，我特别注意帮助贫困学生建立他们的学习信心。有些学生的学业成绩不理想，不是因为他们没有潜力，而是因为他

5、们不相信自己的潜力。经历一两次失败和挫折后，他们对自己失去了信心。当他们遇到问题时，他们认为自己不能先做，对自己没有信心。结果，他们什么也学不到，什么也不想学，也不能做作业，导致低成绩。针对这种情况，在课堂上，我有意识地给他们提供机会，通过一些容易理解的问题来说话，让他们在黑板上工作，给他们表达自己的机会。同时，我赞扬和鼓励他们在学习上取得的一点点进步，使他们逐渐树立起学习的信心。这样，他们也体会到学好数学的成就感，他们的学业成绩也在不断提高。经常与班主任沟通，反映学生平时的学习、活动和生活状况，共同管理学生；积极与家长联系，通过家访和电话访问了解学生在家庭、社会和节假日的情况，与家长和学生在学校的表现进行沟通，讨论如何教育孩子，使学生健康成长。当个别学生发现有问题时，应主动与家长联系，争取他们的理解、支持与合作，并向家长宣传科学的教学方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培养年轻一代。通过我的努力，我们班的学生取得了很大的进步。在第一学期的期末考试中，我的班级取得了良好的成绩，并获得了“教学成果先进个人”奖。“带着一颗心来吧，别拿走半片草。”陶行知老师真诚的话语如耳。我深深感受到人民教师的责任和人民教师