九年级数学上册 23.2 相似图形导学案(新版)华东师大版_第1页
九年级数学上册 23.2 相似图形导学案(新版)华东师大版_第2页
九年级数学上册 23.2 相似图形导学案(新版)华东师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、相似形第一，学习目标1.通过特定的操作来感知两个相似图形之间的角关系。2.掌握相似多边形的两个特征：对应的边是成比例的，对应的角度是相等的。二，学习的重点理解相似多边形的定义，探索和掌握相似多边形的本质特征。第三，独立预览1.课本第57页的“动手”。在两个类似的图中，AB=_ _，=_ _，BC=_ _，=_ _，=_ _，=_ _ _ _ _ _ _，用尺子测量并交流。这两个角之间是什么关系？请计算两条线段的比率之间的关系是什么？2.猜一猜：所有相似的数字都有这样的特征吗？第四，合作探索1.(任务1):探索相似多边形的属性观察课本第58页图23.2.2中两个相似的四边形(1)测量数量：ab=

2、_ _ _ _ _ _，BC=_ _ _ _ _ _，CD=_，da=_ _ _ _ _ _，=_，=_，=_，=_，A=_，B=_，C=_，D=_，=_ _ _ _ _ _ _，=_ _ _ _ _ _ _，=_ _ _ _ _ _ _，=_ _ _ _ _ _ _，=_ _ _ _ _ _ _ .(2)计算。(3)讨论：通过计算，当两个四边形相似时，对应的边和对应的角度是什么关系？(4)做点什么：教科书P58中两个相似的五边形有和上面一样的结果吗？(5)讨论两个相似多边形的特征：相似图形的对应角和对应边。示例学习：请首先将对示例的回答掩盖起来，然后根据课本的回答过程检查并评论自己的答案。互

3、相交流和回答(1)你认为学习例子应该注意什么？(2)根据例子回答下一个问题。如图所示，四边形ABCD类似于四边形，而根据图中的条件，得到了未知边BC和角度。2.(任务2):探索识别两个多边形之间相似性的方法：另一方面，我们需要确定两个多边形是否相似。可以使用什么方法？总结一下：例如：长方形的ABCD和长方形的AB=1.5cm厘米，BC=4.5cm厘米，=0.8厘米，=2.4厘米，这两个长方形相似吗？为什么？a b c d ABCDV.整合反馈基础知识练习1.课本第60页的练习。改进开发练习1.在矩形和长方形的ABCD中，已知AB=16cm厘米，AD=10cm厘米，=6厘米，长方形的面积为57.6平方厘米，这两个长方形相似吗？为什么？a b c d ABCD2. ABC的边长分别为、和2， ABC的边长分别为1和1。如果两个三角形相

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论