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文档简介
1、第二单元课题2氧气，安斯也在初级初中：镇灰里，事故集气罐里收集的是常见的气体。你知道是空气、氧还是氮吗？新课介绍，要确定它确实是氧气，首先要了解氧气的性质。2 .氧气检查，(1)氧气能使带火星的木棒复活。(即氧气可以支持燃烧)，牙齿实验可以用来验证氧气的存在。就是把有火星的木条放进集气罐里。例如，树复苏时，证明瓶子里有氧气。(1)无色无味的气体(2)密度比空气大。(。不容易溶于水。(即氧气能支持燃烧)，说明物质在空气中燃烧主要与空气中的氧气反应，反应的激烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越严重。(1)磷和氧反应，实验现象 1，产生大量的白烟2，产生大量的热释放3，产生白色固体，P，O2
2、，P2O5，现象 1，淡蓝色火焰2，热3，刺激性气味气体生成实验视频， 为了防止黑色固体生成，燃烧过程产物溅到瓶底，防止集瓶破裂，Al，O2，Al2O3，(5) 实验现象 1，耀眼的白光2发射，大量的热发射3，白色固体生成，Mg，O2，MgO， 这说明什么？空气中物质的燃烧主要与空气中的氧气反应，反应的激烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越严重。思考这些茄子变化中有什么共同的特征吗？红磷，氧，硫，氧，铁，氧，五氧化二磷，二氧化硫，四氧化三铁，3。化合反应和氧化反应，化合反应：从两种或多种物质生成一种茄子物质的反应。B C=A，氧化反应：物质和氧的反应。慢氧化：进行得慢，不易察觉的氧化称
3、为慢氧化。判断和讨论下一个反应是化合反应还是氧化反应。在什么情况下，一种反应是和解反应，一种氧化反应？氧的化学性质，氧是化学性质比较活跃的气体，具有氧化性，能支持燃烧，能与很多物质反应。氧气含量越高，燃烧越严重。摘要，1，(2008年梅州)联欢会上出了一只化学老师谜语。“宝藏，真是宝藏，动物植物不可或缺。看不见。越是高处，就越不能稀里糊涂地打物质名。牙齿谜语之谜是()a，氮B，c，3氧c，稀有气体d，二氧化碳2。(2008长春市)以下物质在氧气中燃烧时，可以看到浓烟的是()a .氢. B .硫粉末c .红磷d .木炭，实践后认为叙述正确的是()a .集气瓶的气体可能是CO2 B。集气瓶的气体可能是空气C。集气瓶的气体必须是O2 D。集气瓶的气体必须是N2，A。4.以下对实验现象的描述是()a .木炭在氧气中燃烧比空气更激烈。木炭在氧气中燃烧，产生二氧化碳气体。c .硫在氧气中燃烧火焰
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