三年级下册道德与法治课件第一单元《1.我是独特的》（第一课时）部编本(共23张PPT)

1、空白演示,在此输入您的封面副标题,1.我是独特的,（第一课时）,版 本：教育部审定2018义务教育教科书 小学道德与法治 章 节：三年级下册 第一单元 我和我的同伴,第一单元 我和我的同伴,1.我是独特的,我有自己的特点,我能变得更好,2.不一样的你我他,3.我很诚实,4.同学相伴,学习目标,本节课我们的学习目标是： 1.了解每个人都有自己的特点，正确认识自己的优缺点。 2. 学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。 3. 感受自己丰富、独特的内心世界。,指纹的秘密,请大家观察一下自己的指纹，你发现了指纹有哪些秘密？,每个指头都有不同的指纹，指纹有大有小，有长有短，纹形的多少不

2、一样，形状也各不相同。,我们在办理证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。所以我们每一个人在这个世界上，也是独一无二的，我们是独特的。,每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。让我们来看看书上这几幅图，也来试着找一找自己的特点。,镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。,我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。,我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。,请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点。,学习中的我,玩耍中的我,运动中的我,通过刚

3、才的活动，我想同学们一定发现了：我们每个人都各不相同，都有自己的特点。而且，我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。那么，我们还可以通过哪些方式去了解自己的特点呢？,我们还可以像课本中的赵兴那样通过调查，从他人的看法中了解自己的特点。,假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？,对待认可的评价,对于别人给予自己的好的评价，应该要礼貌的对别人的评价表示感谢，要珍惜别人对你的评价，继续发扬优点，但不要骄傲自满。,小贴士：如何对待他人评价,对于不认可的评价,遇到你不认可的评价的时候，首先我们不要觉得气愤，而应该冷静地从他人评价中找到自己的不足之处加以改进，促使自己进步。,别人

4、眼中的我,父母、老师、同学眼中的我是什么样子的？,在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？,假如我能变成,同学们，你的想象对象身上一定是有你向往的特点、品质，希望大家能从这些自我期望中，成为更好的自己！,每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们自己丰富、独特的内心世界。 阅读角中小朋友有什么秘密？她为什么愿意与人分享她的小秘密呢？,阅读角中小朋友有什么秘密？她为什么愿意与人分享她的小秘密呢？,你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情？如果愿意，可以跟你信赖的人分享。,每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。,独特的外貌、性格、爱好,独特的他人评价,独特的自我期望,独特的内心世界,我们每个人都是独特的，是不可替代的。,课堂小结,同学们，我们每个人都是独特的，都有自己的特点