作文-事物分解法.ppt

1、分解事物，教师：张先生，目录，金笔阅读，如何使用，练习，写作，基础知识，1。概念：按照一定的顺序把整个事情分成几个部分。功能：具体写文章，这样我们可以写得更清楚。如何使用分解方法？例如，标题：爸爸睡着了，中心思想：以爸爸在公园里睡着为例，说明爸爸是一个只要工作就会忘记自己，什么都不在乎的人，并赞美他敬业的工作精神。爸爸睡觉的时候爸爸为什么睡觉，爸爸睡觉的时候别人的表现，崩溃1，爸爸睡觉的时候，3，看，动作，爸爸睡觉的时候，爸爸为什么睡觉，爸爸睡觉的时候表现如何，他睡觉的时候结果如何？爸爸在哪里睡着的？爸爸睡着的时候谁发现的？爸爸是什么样的人？爸爸通常的表演是什么？爸爸睡觉前的表现如何？家人的反

2、映、态度、表情和态度你是怎么醒过来的？爸爸醒来时，一家人都做了什么？父亲醒来的表现如何？首先，根据标题确定本文的中心思想；2.根据文章的中心思想确定要选用的材料；3.将选定的材料按一定的顺序分解，分解越详细越好。当一个人物出现时，根据他们的语言、动作、举止和心理来划分人物，并具体写出人物；4.分析划分的内容，明确哪些需要详细描述，哪些需要稍微写一下。如何用分解事物的方法使文字清晰？4.练习1。标题：我的祖父，参考资料：中心：幽默祖父分解步骤1:外表幽默，语言幽默和行动幽默分解步骤2:言行，外表，品质，(用一件事来表达)，衣服，长相，我对我祖父的感情。我对我的祖父有什么感觉？我爷爷很幽默。今天他

3、突然说：“新宇，把你爷爷的辫子绑起来，好吗？”我笑着说：“男孩子不能扎辫子，”但我爷爷严肃地说：“行了，别罗嗦了。”听完之后，我对自己说，这是真的。你梳的是什么辫子？太丑了。然而，我还是小心翼翼地分开了一把头发，并用一根红色的绳子绑了起来，一，二，三.当我的头上绑着一根辫子时，我的祖父拿起镜子照了一张左边的照片，说：“太漂亮了！”我说，“看起来一点都不好。快脱下来。”爷爷说：“看起来不错。”当我们说话时，我们都在房间里笑了。爷爷出去喂狗，把它和狗最喜欢的汤混在一起，但是当狗看到爷爷在忙的时候，他会去狗窝把他的屁股放在爷爷身上。爷爷说：“狗今天怎么了？”说着就要去抓狗，刚按到狗头前的汤里，狗就生

4、气了，“汪汪”地叫起来，吓了我爷爷一跳，而当我爷爷生气地离开时，狗就把它生吞活剥了！爷爷又去喂鸡了。当小鸡看见爷爷时，他左蹦右跳地躲在房子里。爷爷大吃一惊，把米饭扔在地上就走了。看，鸡在争先恐后地抢食物。我突然大笑起来。爷爷看起来很惊讶，说：“今天怎么了？鸡像狗一样飞？”我大声说，“你吓到我了。”爷爷说：“为什么他们都害怕？”我笑着说：“你看起来很奇怪。”爷爷说：“是的，如果你很奇怪，穿着奇怪的衣服，你也会有这样的后果。”哦，我终于明白爷爷的意思了！我的祖父，练习2，题目：我的小闹钟，参考：中心：通过描述表达我对我的小闹钟的爱。分解步骤1:外观，小闹钟上发生了什么，以及我对小闹钟的感觉。分解步骤2:具体结构，外观，事物，(按照事物的顺序)，铃，形状，我对小闹钟的感觉，小闹钟给我带来了什么帮助，我买了小闹钟后，为什么要买它？我第一次买它时的感受，一段时间后的感受，最后是我对小闹钟的感受练习3，题目：秋天的校园，参考资料：中心：通过写秋天的校园来展示秋天的校园之美。分解：根据位置：秋天校园里的操场是什么？花坛是什么样的？秋天校园里的人是什么？其次，根据事物的构成：秋天的植物是什么样的？校园的建筑是什么样的