数学五年级上册用计算器探索规律PPT课件

1、，完整的课件，直接使用，使用计算器探索规律，人民教育版数学五年级上册，1，使学生能够使用计算器探索计算规律，并能应用所探索的规律计算十进制的乘法和除法。2.培养学生观察、比较和分析的能力。3.让学生感受发现规律的乐趣，实现计算器的功能。重难点用定律计算并找出商的定律。教学目标你能找到规律吗？720，120，3600，60，一个因子是不变的，当另一个因子被展开时，产品将被展开多次。你能找到规则吗？40、40、40、40，被除数和除数同时展开多少次(除了0)，商保持不变。111=0.0909 211=0.1818 311=_ _ _ _ _ _ 411=_ _ _ _ _ _ 511=_ _ _

2、_ _ _，使用计算器计算下列问题。0.2727、0.3636、0.4545，所有这些都是循环小数。你发现了什么规则？611=_ _ _ _ _ _ 711=_ _ _ _ _ _ 811=_ _ _ _ _ _ 911=_ _ _ _ _ _ 0.5454，0.6363，0.7272，0.8181，111=0.0909 211，0.2727，0.3636，0.4545，不要计算，找出规律，直接写数字。用计算器计算前四个问题，并试着写出最后两个问题的乘积。30.7 .3.36.7=.3.3366.7=.3.333666.7=.3.33336666.7 .3.333336666.7 .2.1，2

3、2.11，222.111，2222.1111，2222.1111，222222.1111，你能用发现定律写出下面的公式吗？3.3333366666.7=、222222.1111111、(1)被除数和除数同时乘以或除以相同的数(0除外)，商保持不变。()(2)如果一个因子是常数，则另一个因子乘以或除以一个数(除了0)，乘积按相同的倍数放大或缩小。()(3)因为754=18 3，75040=18 3。()，1，辨别是非：用计算器计算前三个问题，并直接写出最后三个问题的分数：1234.56799=1234.567918=1234.567927=1234.567936=1234.567944=1233

4、。33333.3333，44444.4444，55555.5555，66666.666，2，67=42 6.66.7=44.22 6.6666.7=.6.666666.7 .444.222，4444.2222，不计算，直接用法律来填数字。3，0.4 0.16，0.875 0.4375，首先找出规律，然后根据规律填入数字。南京长江大桥建成前，火车坐轮渡过河需要1.25个小时，大桥通车后，只需要0.28个小时。过去过河需要多少次？(保留两位小数)，1.250.284.46。答：过去过河的时间是现在的4.46倍。5，6。修建一条运河，本来计划在30天内每天修建4.5公里，但实际的日常工作效率是原计划

5、的1.2倍。完成这项任务实际需要多少天？4.530=135(公里)。答：完成这项任务实际上需要25天。135(4.51.2)=25(天)，6。甲、乙双方同时驾驶一辆公共汽车和一辆卡车，4小时后见面。众所周知，公共汽车每小时行驶90公里，是卡车速度的1.5倍。这两个城市之间的距离是多少公里？901.5=60(公里)。这两个城市之间的距离是600公里。(90 60)4=600(公里)，7。数字黑洞是指自然数经过某种数学运算后进入一个循环的情况。例如，如果任何四个不同的数字组成一个最大值和一个最小值，从大数字中减去小数。用所得结果的四位数字重复上述过程，最多七个步骤，得到6174。即7641 -1467=6174。这就像掉进了黑洞，再也出不来。如果你不相信我，请试一试