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1、“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,口答列式。,“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算,50,60,（2）60千克的 是多少？,（1）50朵的 是多少？,火眼金睛,找出单位“1”: （1）小鸡的只数是大鸡只数的,（2）甲班人数占乙班人数的,（3）男生比女生多,（4）桃树的棵树比梨树少,（5）已经行了全程的,读一读，画一画。,的个数是的,的个数是的,思考：同样是，为什么画出的个数不一样？,单位“1”的量,读一读，画一画。,的个数是的,的个数是的,单位“1”的量,的个数比多,思考：比多的是的,哪种图形,的个数比多多少个？,单位“1”的量,练一练,1.,的个数比多，,比多（）个。,的个数比少

2、，,比少（）个。,比多的是的。,6,2,1,2（个）,2,比多的是的。,8,2,1,6（个）,6,一本书100页，第一天看了全书的,第一天看了多少页？,想：下次从第几页看起怎么算？你能给大家想个公式吗？,看图，你能用分数说说它们之间的关系吗？,黄花,黄花,多的,黄花的 是多少,黄花,红花,50,1,5,5（朵）,多的朵数,黄花,绿花,50,1,10,20（朵）,少的朵数,黄花的朵数,反思: 你认为理解用分数表示的数量关系时,关键是什么?,关键要弄清这个分数是哪两个数量相比较的结果,比较时又是把哪个数量看作单位“1”的。,先画一画，完成下面的填空，再列式填空,根据关键句，想：这里把（ ）看做单位

3、“1”，表示（ ）是（ ）的 。所求的问题其实就是求（ ）。,说一说每个分数分别表示谁是谁的几分之几，然后说出一个等量关系式。,黄花的朵数 红花比黄花多的朵数,黄花的朵数 绿花比黄花少的朵数,的个数 比多的个数,的个数 比少的个数,单位“1”,多（少）的分率,多（少）的量,先理解分数表示谁是谁的几分之几，再列式解答。,小力：,28张,足球,多,原计划,节约的,单位“1” 多（节约）的分率多（节约）的量,口头列式，并说说为什么这样列式,24,56,单位“1” 增加（降低）的分率增加（降低）的量,在一个乘法算式里，一个因数不变，另一个因数越大，积就越大。,3,9,25,24,45,81,24,24,某养殖场有鸡600只， （1）鸭比鸡多 ，鸭比鸡多多少只？ （2）鹅比鸡少 ，鹅比鸡少多少只？,（3）鸭有多少只？鹅有多少只？,乘风破浪,给下列各小题补充一个已知条件和一个问题， 用乘

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