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文档简介

1、雪 选自野草 散文诗的代表 1925年初创作于北平,鲁迅,鲁迅相貌 一面中的描写：他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。,鲁迅名言 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 名人评论 鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上向着敌人冲锋陷阵的最勇敢、最坚决的民族英雄。,鲁迅其

2、人,为红颜色的字注音： 处（ ）子 磬（ ）口 塑（ ）雪罗汉 粘（ ）结 脂粉奁（ ） 目光灼灼（ ） 朔（ ）方 粘（ ）连 凛（ ）冽（ ）,ch,qng,s,lin,zhu,shu,ln,li,nin,zhn,png（）勃 升tng（）忙l（）,蓬,腾,碌,让我们放松身心，调动自己的感观，走进文本，缓慢地、轻声地朗读，在大脑中呈现文本描绘的画面,第一境界： 见山就是山，见水就是水,你看到了几种雪？是哪儿的雪？什么样的雪？,江南的雪 朔方的雪,滋润美艳 如粉如沙,江南的雪,山茶：血红,梅花：白中隐青,蜡梅花：深黄,杂草：冷绿,蜜蜂：忙碌地飞 嗡嗡地闹,雪罗汉：洁白、明艳 闪闪地生光,滋润

3、美艳,红白相衬,白中隐青,深黄的磬口的蜡梅花；,滋润美艳,朔 方 的 雪,概括出朔方的雪的特点。,朔方的雪,如粉，如沙，决不粘连,蓬勃奋飞，旋转升腾,坚硬、孤独,斗志昂扬,死掉的雨,雨的精魂,孤独的雪,如粉如沙,在日光中灿灿地生光,蓬勃地奋飞,蓬勃地奋飞,第二境界：见山不是山，见水不是水,认真分析文章景物所蕴含（象征、比喻）的意义，从现象到本质，挖掘它的深层意蕴，即弄清言外之旨。,课文举例：,2、见海燕不是海燕，而是革命先驱,1、见莲花不是莲花，而是君子,3、见雪不是雪，而是,这两种不同的雪，你认为是什么呢？ 请用这样的句式来表述。 江南的雪不是雪，而是 朔方的雪不是雪，而是,小组讨论、交流，

4、并记录讨论结果。 注意： 、情感的阐述要紧扣景物特点（在文中找出依据）。 、可结合鲁迅的其他作品。 、可结合鲁迅的性格、精神。 、可结合此诗的写作背景。 给大家 5 分钟时间，比一比哪一小组说得更恰当、合理 。,这两种雪中寄寓着作者怎样的情感？,这两种雪有没有内在联系呢？,本文写于1925年1月，“五四”革命高潮已经过去,甚至在事隔十年后,这种“荷戟独彷徨”的悲凉仍未忘怀。 作者当时生活的北平仍处在北洋军阀的反动统治之下，现实黑暗，斗争极其激烈。此时北方降雪, 面对“大风吹雪盈空际”，作者从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。于是写下了这首散文诗。,背景介绍,两种雪的内在联系,1、柔软与坚强的统一,2、歌颂斗士，激励抗争，实现理想,3、生命的体验与提升,作者写雪景仅仅是为写雪而写雪吗？,

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