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文档简介
1、22.1.1一次函数预习案一、预习目标及范围:1.结合具体情境体会二次函数的意义,理解二次函数的有关概念. 2.能够表示简单变量之间的二次函数关系. 二、 预习要点1.一般地,形如 的函数,叫做二次函数.2. 举出几种不同形式的二次函数,看谁举的多?三、预习检测1 .下列函数中,(x是自变量),是二次函数的为( )A.y=ax2+bx+c B.y2=x2-4x+1C.y=x2 D.y=2+2.函数 y=(m-n)x2+ mx+n 是二次函数的条件是( )A.m,n是常数,且m0 B.m,n是常数,且n0C.m,n是常数,且mn D.m,n为任何实数探究案一、合作探究活动内容1:活动1:小组合作
2、情景问题:正方体的六个面是全等的正方形,设正方体的棱长为x,表面积为y.显然,对于x的每一个值,y都有一个对应值,即y是x的函数,它们的具体关系可以表示为问题1:n个球队参加比赛,每两队之间进行一场比赛.比赛的场次数m与球队数n有什么关系? 问题2:某种产品现在的年常量是20 t,计划今后两年增加产量.如果每年都比上一年的产量增加x倍,那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定,y与x之间的关系应怎样表示? (3)活动2:探究归纳函数(1)(2)(3)有什么共同点?活动内容2:典例精析例1 用总长为60m的篱笆围成矩形场地,场地面积S(m)与矩形一边长a(m)之间的关系是什么?例2
3、(1)m取什么值时,此函数是正比例函数? (2) m取什么值时,此函数是二次函数? 归纳:例3 下列函数中,(x是自变量),哪些是二次函数?为什么? y=ax2+bx+c s=3-2t y=x2 y=x+x+25 y=(x+3)-x 明确:小结:二、随堂检测1、把y=(2-3x)(6+x)变成一般式,二次项为_,一次项系数为_,常数项为 .2.函数 y=(m-n)x2+ mx+n 是二次函数的条件是( )A . m,n是常数,且m0 B . m,n是常数,且n0C. m,n是常数,且mn D . m,n为任何实数3下列函数是二次函数的是 ( )Ay2x1 BCy3x21 D 4.矩形的周长为16cm,它的一边长为x(cm),面积为y(cm2).求 (1)y与x之间的函数解析式及自变量x的取值范围; (2)当x=3时矩形的面积.参考答案预习检测:1.C2.C随堂检测1. -3x2 ;-16;12
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