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文档简介

1、,图一,莫 怀 戚,散 步,授课人：辛村三中 韩阳,一、学习目标,1.通过诵读，理解文意。 2.通过探究，赏析语言。 3.通过仿写，表达爱意。,二、设身处地品爱意,自由朗读课文，尝试再给文章拟一个新标题，并说出你所列标题的原因。 要求：读准字音，想象散步过程,音1,（一）掌握字音,戚,分歧,熬,霎时,水波粼粼,q,q,a,sh,ln,A、散步的季节是： B、散步的地点是： C、散步的人物有： D、散步的原因是： E、散步的过程中发生了： F、结局：,初春 田野 母亲、我、妻子、儿子 身体不好 分歧 一家人温馨的散步,（二）抢答问题,（三）自拟题目,音1,1、从文章主要内容拟题目,2、从文章中心

2、出发拟题目,3、从文章感情出发拟题目,走出来的爱 背起整个世界 和睦,假如你有一束鲜花，你献给文中的谁？要求：结合描绘人物言谈举止和心理活动的语 句，说说你送花给她的理由。,（ ）的母亲,（ ）的我,（ ）的妻子,（ ）的儿子,爱,慈爱,孝敬,贤良,可爱听话,三、送出你的花,四、整个世界,“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。如今，我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界，因而油然产生了一种深沉、庄严的感觉，这正是家庭生活中、人类社会中承前启后的一代中年人特有的心理感受。,图2,例句:家是温馨的港湾 我是一只避风的小船 家是_ 我是_,五、我手写我心,图三,作业布置 真诚行动,回家为自己的父母、家人做一件事：

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