九年级物理《声的利用》学案 人教新课标版

1、课题：声的利用 班 学生姓名 使用人 时间 【学习目标】2、什么是次声波？什么是超声波？【学习新知】一、声与信息（一）、学生自主学习阅读课本46-47页“声与信息”部分内容，解决下列问题：1、 你了解了哪些利用声音传递信息的例子（除了课本的例子请再列举2个）2、蝙蝠能以很高的精度确认目标靠的是 这种方法叫 。声纳的原理是 。3、什么是“B超”？它探查对人体有伤害吗？声音可以传递 2、交流展示声音可以传递能量，那么你所见到的生活中利用声传递能量的事例有哪些那？小组内组员交流自己所写事例，然后整理，最后派代表起来班级交流展示三、当堂练习1、小明向远处的大山喊了一声，经过1.2s听到回声，请问：小明

2、距离大山多远？（当时气温是15摄氏度）2.蝙蝠飞行时会发出 ,这些 碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据 到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离。3.在海滩打捞中，沉船定位和测量海深都要用到侧位仪（又叫“声纳”），它的探测系统将获得的数据送到中央处理器进行运算并显示。测量中，探测系统必须探测的物理量是 ，而中央处理器只需运用 这一简单公式进行运算就能显示出海深4.梦溪笔谈中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为（ ）A.马蹄声不能由空气传入人耳 B.睡在地上能感觉到地面振动C.土地传播声音的速度比空气快 D.马蹄踏在地面上时，使土地振动而

3、发声 5.请你再分别举2个声音传递信息和能量的例子【反思评价】写出本节课你的收获与疑难，并与同学们进行交流【测试评价】1、声波能传递能量，下列不是利用这一原理的是（ ）A、利用声纳装置在海洋中探测鱼群的位置 B、一声利用超声波给病人治疗肾结石C、工业利用超声波清洗精细机械 D、超声波加湿器2、下列对声的应用中，不是利用回声定位的是（ ）A、利用声纳探测海深 B、医生给病人检查身体的“B超”C、渔船探测鱼群位置 D、利用超声波清洗精细机械3、下列说法中正确的是（ ）A、大象利用人们听不见的超声波进行交流B、人们利用听得见的次声波获得信息来预测火山爆发、地震等自然灾害C、玩具“激光器”发出的是超声

4、波 D、核爆炸、火箭发射、化学爆炸能产生次声波4.利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况。这是因为（ ）A.“B超”声波的频率很大 B.“B超”声波的能量很大C.“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息D.“B超”声波进入人体，可穿透内部脏器治病5.下列现象不能说明声音可以传播能量的是（ ）A.外科医生利用超声波除去病人体内结石 B.天上打雷时人们可以感觉到房屋在振动C.远处的雷声预示着一场大雨可能到来D.若把超声波通入水中，剧烈的振动会使灌中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，可以增加室内空气的湿度6300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不能通过该实验研究的是（ ）A.蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物 B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用C.耳朵对蝙蝠飞行