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文档简介

1、山东省乳山市南黄镇九年级物理液体的压强学案学习目标：1、知识与技能：（1）、知道液体内部有压强，各个方向有压强（2）、通过实验探究知道液体压强的规律。（3）、通过探究活动会使用微小压强计。2、过程与方法（1）、用“假想液柱” 模型推导液体压强的公式。（2）、通过实验的探究，进一步理解控制变量法。学习过程：一、诊断补偿：（1）、压力的作用效果不仅跟 的大小有关，而且跟压力的 有关，压力作用效果的大小用 表示。（2）压强的公式 和各字母所表示的含义。二、思维启动：容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强。 也可以看到侧壁的橡皮膜 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产

2、生了压强。原因：液体有 性，它的压强不同于 的特点。三、仪器操作须知：1、压强计构造： ， 。2、压强计使用方法：（1）、无力作用薄膜时，U形管液面差 ；用手压薄膜力越大时，U形管液面差越 。（2）、力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。表明水的压强可以用压强计测量。四、进行猜想：液体压强的大小与哪些因素有关？五、实验探究（1）、实验器材： （2）演示完成实验探究。（3）、根据实验数据分析总结液体压强规律液体对容器 和 都有压强，液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ，液体的压强随 增加而增大，不同液体的压强还跟它的 有关系，深度一定时，液体的密度越大，压强越 ；2、液体压强的

3、计算（1）步骤：( )填入公式水柱体积V （10cm3）， 水柱质量m Sh（10g），水柱重力G gSh（0.1N），水柱对底面压力F= （0.1N），底面受到压强p= =gh(=500Pa); （2）公式： ；（3）注意： 单位用 ，h用 ，p才是Pa，液体的压强只跟 和 有关，六、自我检测 1.如图13-8是某同学探究液体压强特点时所做的实验请回答：图甲的现象说明：液体对容器_有压强；图甲的现象说明：液体对容器_有压强；图乙中三幅图的现象说明：液体内部_都有压强，同种液体，深度相同时，_相等丙图的现象说明：液体的压强跟_有关，在深度相同时，_越大，液体压强越大2、如图所示，容器中盛有水，则A处的深度是_cm，B处水产生的压强是_Pa。3、如图所示，A容器中盛有 15kg 的水，B容器中盛有 0.5kg的水，但B容器中的水面较高，它们对容器底部的压强分别为pA、pB，则pA_pB(填“”“=”或“F乙，p甲=p乙CF甲=F乙，p甲p乙DF甲F乙，p甲p乙

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