九年级物理上册 11.3 功学案 苏科版

1、功【学习目标】1 .通过研究活动，发现没有省力省距离的机器。2 .通过举例分析，把握机器工作所需的两个要素。3 .了解机器工作的物理意义、公式及单位，了解1J的工作大小。4、理解工作的修改公式，解决学习公式。 可以用生活中的实例来说明机器的工作意义。【重点难点】1、工作的两个必要条件。2 .订正工作的国际单位和物理意义，用公式订正工作。3 .利用工作的两个必要条件，判断正确的判断力是否对物体工作。【学习过程】上课前预习1 .人们使用简单机器的好处是什么？ (至少说两点)。 ； 。2 .在国际单位制中，力的单位是，长度的单位是。3 .机械工作的概念：一个力作用于物体，如果使物体向该力的方向移动，

2、则在力学上可以说该力作用于物体。4 .工作的物理量符号是工作的单位，符号是。5 .对物体工作有两个必要条件。 一个，另一个。上课时探航1 .活动1 :探索斜坡(1)阅读教科书P14，组装斜面的实验装置。(2)考虑以下问题进行回答：需要测量什么样的物理量，才能解决我们必须探讨的问题？的双曲馀弦值。拉推车的时候要注意什么？ 的双曲馀弦值。(3)设定并记录实验数据表，进行实验测定次数射频信号美国信用卡固定比率高/米美国足球甲级联赛GH/(纳米)123(四)分析与论证：结论。2 .关于工作的概念(1)功的定义在：物理学中，物体在力的方向上通过的积称为机械功，简称为功。提示：力的方向是力的作用线这一直线

3、方向，可以相同也可以相反。 中所述)(2)工作的订正公式：w表示f表示s。(3)在国际单位制中，工作单位：符号： 1J=Nm工作单位是为了纪念英国物理学家焦耳对科学的贡献而命名的。(4)1J的物理意义：(5)1J的工作有多少？ 的双曲馀弦值。3 .工作的两个必要因素(一)办事的两个必要条件：； 。(2)学生讨论：看照片，如何判断以下情况是否对物体产生了作用？女孩子举起报纸箱学生背着书包在水平路面上匀速前进司机用力推车，但车线不动足球在草地上滚动了一会儿。(3)举出生活中物体工作的例子：(至少举出2例)； 。(4)总结了一些不工作的情况。 例如，如下所示：。 例如，如下所示：。 例如，如下所示：

4、4 .工作的订正预算温暖提示：首先，必须明确要求什么力量对物体工作接着注意s对应f。例1 :参照教科书第16页的例题，写解题过程。 (注意解题规范)质量100g的推车在拉力作用下沿水平面等速前进10m后，解除拉力，推车滑动5m后停止。 如果知道小车受到的阻力是车重的0.3倍，拉力对小车的作用是多少？重力的作用是多少(g=10N/上课的反馈1 .在下图的4个剧本中，人对物体工作的是【】2 .当重g的物体在水平的地面上从水平向右受到一定的拉伸力f时，如图所示从a向b、c移动。 已知AB分段是粗糙的，BC分段是平滑的，=2。 假设拉伸力f在AB的过程中进行工作W1，在BC的过程中进行工作W2，则W1、W2的大小关系正确的是【】A.W1:W2=l:l B.W1:W2=1:2C. W1:W2=2:1 D .条件少，难以判断大小关系3 .某同学用100N的力量把质量4kg的铅球推到5m远的地方，他投铅球时做的工作是：】A.0J B.196J C.500J D .条件不足，无法确定4 .如图所示，在平地上，以50N的水平推力按下重量为100N的箱子，前