数学北师大版六年级下册《比例尺》_第1页
数学北师大版六年级下册《比例尺》_第2页
数学北师大版六年级下册《比例尺》_第3页
数学北师大版六年级下册《比例尺》_第4页
数学北师大版六年级下册《比例尺》_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册,比例尺,授课人:高志军,1、齐读学习目标： (1)体会比例尺产生的必要性，理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺，学会求平面图的比例尺和根据比例尺求出图上距离或实际距离。 (2)运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。,问题： 超市在学校正北方向200，邮局在 学校正西方向100，书店在学校正东方向 300。 （看教材情境图） 自己动手操作画一画。,交流： 淘气和笑笑画得合理吗？,认识“比例尺”： 图上距离和实际距离的比，叫做比例尺。,图上距离:实际距离=比例尺 前项 比号 后项 比值 实际距离比例尺=图上距离,只有图上距离和实际距离的比都相等， 画的图才比较合理。 故笑笑画得合理。,课堂练习： 做教材22-23页练一练。,家庭作业: 1、搜集生活中后项为1的比例尺。 2、比例尺除了可以用1:100、1/100 这样的形式表示，你知道还可以怎样 来表示吗？,谢谢各位！ 请多指教！,

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论