细胞的能量通货---ATP.ppt

1、细胞能量“货币”三磷酸腺苷，细胞能量“货币”三磷酸腺苷，专题，教材分析，新人民教育版生物必修1分子与细胞，第5章细胞的能量供应与利用，第2节细胞能量“货币”三磷酸腺苷，教材分析，本节介绍了三磷酸腺苷和腺苷二磷酸的化学组成及其转化关系，并着重分析了三磷酸腺苷在能量替代中的作用。帮助学生了解三磷酸腺苷的化学组成和特点，以及了解三磷酸腺苷和腺苷二磷酸之间的物质变化和能量转化。2.为进一步学习和理解呼吸和光合作用的能量代谢打下坚实的基础。通过学习必修1第二章，学生学习了糖、脂肪和蛋白质等有机物质，并定义了能量物质、主要能量物质和能量储存物质的概念，为进一步学习三磷酸腺苷是能量的“货币”铺平了道路。学生

2、初步确立了思维的目的、连续性和逻辑性，但他们并不完善，对抽象知识的理解有一定的障碍。1.简述三磷酸腺苷的化学组成和特性。2.列出三磷酸腺苷分子的简单公式以及三磷酸腺苷和腺苷二磷酸的转化公式。3.解释三磷酸腺苷在能量代谢中的作用、知识的目标以及通过自学、分析和解决问题来构建新知识的能力。能力目标，形成积极的学习态度，体验合作学习的氛围。情感目标、教材中的重点和难点、三磷酸腺苷的化学组成和特性及其在能量替代中的作用、三磷酸腺苷和二磷酸腺苷的相互转化、三磷酸腺苷和二磷酸腺苷在能量代谢中的相互转化、教学重点、教学难点、教学方法、引导探究、启发式和直观式教学方法等。它集探究学习、自我探究、小组合作学习和

3、接受学习、学习方法、问题导入、总结巩固、课后发展、验证实验、自我探究师生总结、新课讲解、可承诺量结构特征、可承诺量和可承诺量相互转化、可承诺量利用、教学过程(安排1课时)、案例推理转化示范小组合作、可承诺量和可承诺量形成方式、问题导入、1。生物体中储存能量的物质是。3.生物体的主要能源材料是。这些能量能被生物体直接利用吗？1.复习并提问糖、脂肪、蛋白质和糖；2.引入探索性实验，证明三磷酸腺苷可以直接使用。在新课中解释，三磷酸腺苷的结构特征，三磷酸腺苷与腺苷二磷酸的相互转化，三磷酸腺苷的利用，三磷酸腺苷的形成方式，在新课中解释，三磷酸腺苷的结构特征，三磷酸腺苷与腺苷二磷酸的相互转化，三磷酸腺苷的

4、利用，三磷酸腺苷的形成方式，例1:科学家这个数字表明，精细胞中三磷酸腺苷的含量是相对稳定的，因此在生物体内始终保持一个稳定的能量供应环境。例2:正常人体内三磷酸腺苷和二磷酸腺苷的总量很少，基本上保持在一定水平，约2毫克和10毫克，但一个成年人一天会在静止状态下水解40公斤三磷酸腺苷，三磷酸腺苷的含量很少需要，但很多。生物体如何解决这个矛盾？新课讲解了三磷酸腺苷的结构特征、三磷酸腺苷和腺苷二磷酸的相互转化、三磷酸腺苷的利用、三磷酸腺苷的形成途径、三磷酸腺苷和腺苷二磷酸的转化公式。三磷酸腺苷分子中的大量化学能储存在高能磷酸键中。三磷酸腺苷水解实际上是高能磷酸键的水解。相互转化是不可逆的反应，物质是

5、可逆的，能量是不可逆的。三磷酸腺苷和腺苷二磷酸之间的转化：能量储存、能量释放、三磷酸腺苷酶、腺苷二磷酸能、腺苷二磷酸能酶、三磷酸腺苷、新课讲解、三磷酸腺苷结构特征、三磷酸腺苷和腺苷二磷酸相互转化、三磷酸腺苷利用、三磷酸腺苷形成方式、新课讲解、三磷酸腺苷结构特征、三磷酸腺苷和腺苷二磷酸相互转化、三磷酸腺苷利用、三磷酸腺苷形成方式、总结巩固、左右：三磷酸腺苷分解：释放能量、课堂总结、总结三磷酸腺苷中的大量化学能储存在腺苷甲、腺苷乙、磷酸丙、高能磷酸键丁、腺苷和磷酸键中。2.腺苷脱氨酶需要(一)，磷酸，腺苷，能量，酶B，磷酸，腺苷，能量C，腺苷，能量，酶D，磷酸，能量，酶C，黑板设计，第二节细胞能量“货币”三磷酸腺苷-三磷酸腺苷分子具有高能磷酸键三磷酸腺苷的分子简单公式：APPP，高能磷酸键的相互