九年级(下)第15篇 曹刿论战(2015年重点猜押)

1、知识梳理,第15篇 曹刿论战,1.重点字词句梳理。 (1)十年春，齐师伐我。 师:军队。 伐:讨伐、攻打。 译文:鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。,(2)肉食者谋之，又何间焉？ 肉食者:这里指居高位、享厚禄的人。 间:古义为:参与。今义为:隔开，不连接。 译文:大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？,(3)肉食者鄙，未能远谋。 鄙:古义为:鄙陋。这里指目光短浅。今义为:语言、品行恶劣，不道德。 译文:居高位、享厚禄的人目光短浅，不能够做到深谋远虑。(12抚顺) (4)乃入见。问:“何以战?” 乃:于是，就。 以:凭、靠。 译文:于是进朝廷拜见鲁庄公。(曹刿)问(鲁庄公):“凭借什么作战

2、呢？”,(5)衣食所安，弗敢专也，必以分人。 安:这里是“养”的意思。 弗:不。 专:个人专有。 译文:衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。,(6)对曰:“小惠未徧，民弗从也。” 对:回答。 从:听从。 “徧”通“遍”，意思为:遍及，普遍。 译文:曹刿回答说：“小恩小惠不能遍及众人，百姓是不会听从您的”。,(7)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 牺牲:古义为:指祭祀用的猪、牛、羊等。今义为:为正义献出生命。 帛:丝织品。 加:古义为:虚报。今义为:增加。 信:实情。 译文:猪、牛、羊等祭品，玉和丝织品，(我)不敢虚报夸大，一定对神说实情。（14宁波）,(8)小信未孚，神弗福也。 信

3、:信用。 孚:为人所信服。 福:原意为:福气，幸福，在文中的意思为:赐福，保佑。 译文:(这只是)小信用，未能让神灵信服。,(9)公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。” 狱:案件。 虽:即使。 察:明察。 以:按照。 情:(以)实情判断。 译文:鲁庄公说:“大大小小的案件，即使不能一一弄清楚，也一定要根据实情处理。”(12泸州),(10)忠之属也。可以一战。战则请从。 忠:尽力做好分内的事。 属:类。 从:跟随。 译文:(这是)尽了职分的事情。可凭借这个条件打仗。(如果)作战，就请允许(我)跟随着去。,(11)公与之乘，战于长勺。 乘:原意为:车，在文中的意思为:乘战车、坐战车。 译文:鲁庄公

4、和他共坐一辆战车，在长勺与齐军交战。(13广元) (12)公将鼓之。 鼓:原意为:打击乐中的一种乐器，在文中的意思为:击鼓进军。 译文：庄公（一上阵）就要击鼓进军。,(13)齐师败绩。公将驰之。 败绩:大败。 驰:驱车(追赶)。 译文:齐军大败。鲁庄公打算驱车(追赶)齐军。 (14)下视其辙，登轼而望之。 辙:车轮轧出的痕迹。 登轼:登上车前的横木。轼，古代车子前边的横木。 译文:(曹刿)下车察看齐军车轮轧出的痕迹，登上车前的横木眺望齐军。,(15)遂逐齐师。 遂:于是、就。 逐:追赶、追击。 (16)既克，公问其故。 既克:战胜齐军后。既，已经。 故:原因，缘故。 译文:战胜齐军后，鲁庄公询

5、问曹刿(不鼓、下视、登望等这些动作的)原因。(13广元),(17)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 夫:发语词，议论或说明时，用在句子开头，没有实在意义。 作:振作。 再:古义为:第二次。今义为:再次，又。 译文(画线句):第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就竭尽了。(12抚顺),(18)彼竭我盈，故克之。 盈:充满。这里指士气正旺盛。 译文:他们的士气已衰竭，我们的士气正旺盛，所以战胜了齐军。(12安徽) (19)夫大国，难测也，惧有伏焉。 测:推测，估计。 伏:埋伏。 焉:兼词，于此，在此。 译文：（齐是）大国，难以捉摸，怕的是有埋伏。,(20)吾视其辙乱

6、，望其旗靡，故逐之。 靡:倒下。 译文：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以下令追击他们。,2.问题探究。 (1)曹刿求见鲁庄公的原因是什么？(课后习题) 答:肉食者鄙，未能远谋。,(2)曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？(课后习题) 答:对话一开始曹刿就提出了战前准备的关键问题“何以战”，显示了锐利的眼光。庄公前两次的回答是“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”，说明他把取胜的希望寄托在近臣的拥护和神的保护上，表现了十足的鄙陋。曹刿对这两次答复都予以否定，指出庄公所说的不过是“小惠”“小信”，并强调了“民从”和“孚”的重要性，这一观点无疑是正确的。,在他的启发下，

7、庄公终于认识到作战要依靠人民，决心为人民做一点好事，于是说:“小大之狱，虽不能察，必以情。”从这番对话可以看出，曹刿求见庄公，目的就是要使庄公认识到人心在战争中的作用，努力争取人民的支持，为胜利奠定可靠的基础，这就初步显示了他的“远谋”。,(3)在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？(课后习题) 答:文章把庄公和曹刿的不同指挥方式作了对比描述:写庄公，以“将鼓”“将逐”跟上文“将战”相对应，表现他在作战中不察敌情，急躁冒进;写曹刿，则以两个“未可”和两个“可矣”前后映衬，表现他临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机。这实际上是又一次把曹刿的“远谋”和庄公之“鄙”作了对比。,但作者又有意设伏，

8、对曹刿为什么必待“齐人三鼓”之后才认为可以击鼓进军，为什么在“齐师败绩”之后还要“下视其辙，登轼而望之”，然后才认为可以追击，都先不作交代。把这两个问题留到后面去解答，才能更好突出“论战”的主旨。,(4)鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？(课后习题) 答:分两层。第一层:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”第二层:“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,(5)写出本文给你最深刻的一点启示，并简要阐述你的理解。(13威海) 答:示例:我们要善于听取他人的正确意见。他人的意见往往凝聚着他们的经验，能够丰富我们的知识，帮助我们获得成功。,

9、(6)文中曹刿与“其乡人”的对话是否多余？谈谈你的见解。(13黔南) 答:不多余，这一对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，同时也显示了他不同于一般人的见识。,(7)你对本文中曹刿这个人物形象有何认识？请结合其言行简要作答。(13达州) 答:“公将战，曹刿请见”表现了曹刿保家卫国的爱国情怀。“小大之狱，虽不能察，必以情”说明曹刿有正确的战略思想，明确战争胜利的条件是取信于民。“齐人三鼓”之后才下令攻击，说明曹刿有聪明的军事头脑，认为战胜齐师的方法是后发制人。“视其辙乱，望其旗靡”后才下令攻击，说明曹刿有卓越的指挥才能，懂得取得胜利的途径是适时追击。,(8)鲁庄公是个平庸的国君，但他身上也有不少值得肯

10、定的地方。请作简要分析。(12福州) 答:“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民(或:勤政爱民)。“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。,(9)一直以来，长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象。其实他并不“鄙”，他不“鄙”表现在哪里？(12安顺) 答:从两个方面表现鲁庄公的不“鄙”:广开言路，礼贤下士；尽职尽责，取信于民。,(10)曹刿说“肉食者鄙”，文中鲁庄公是肉食者的代表，

11、他的“鄙”可以概括为哪两个方面？(11西双版纳) 答:政治上:把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上；军事上:急于求战，急于攻击。,(11)文中的“乡人”“曹刿”和“鲁庄公”，你更愿意和他们中的谁做朋友？为什么？(11西双版纳) 答:示例一:曹刿。理由:他关心国家大事，有爱国热情，政治上深谋远虑有远见，是一个杰出的平民军事家。 示例二:鲁庄公。理由:他虽然政治上、军事上很无能，但是他并非昏君，而是实事求是，虚心听取下属意见，所以是一个不可多得的明君形象。,(12)文章是怎样围绕“论战”来处理详略的？(13白银) 答:文章叙写得详略得当。曹刿论战前的政治准备和作战中的战术及总结胜利原因

12、详写。这些言论表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，凸显军事家曹刿的形象。对无助于表现曹刿性格的事，如战争的起因、双方实力、战斗场面和战后处理一概不写。而一些与“论战”有关的事，如请见、从战、克敌等，也只是一笔带过。这样详略得当，有力地突出了文章的中心。,(13)本文选自左传，记叙的是长勺之战，在选作课文时编者却将标题定为曹刿论战，请简要谈谈你对此的理解。(12泸州) 答:本文略写战争过程，重点突出了曹刿关于战争的论述，标题切中要点。,(14)曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样？(12安徽) （1）曹刿指挥作战的结果: （2）邹忌委婉劝谏的结果: 答:(1)鲁军打败齐军，克敌制胜。(2

13、)齐威王纳谏，燕、赵、韩、魏来朝。,(15)你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？(11德州) 答:示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。,3.重要作家作品和文学常识。 左传，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。本文所写的战争是齐鲁之间的一次战争，因战场在长勺，故又称“长勺之战”。是中国古代一部编年体的历史著作，它与公羊传谷梁传合称“春秋三传”。,4.文章中心概括。 本文以齐鲁长勺之战为主线，记叙了齐鲁长勺之战的经过，以曹刿对战争的论述贯穿全文，阐明了必须取信

14、于民，运用正确的战略战术并掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和非凡的军事才能。,5.人物思想性格概括。 (1)曹刿:热爱自己的国家，勇于进谏，政治上有远见卓识，军事上才能卓越，作战时善于把握战机，注意观察敌情，能做到知己知彼。 (2)鲁庄公:才能平庸，但不是一个昏君，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵保佑上，说明他在政治上的无能；急切求战，又说明他在军事上的无知。但他在曹刿的启发下有所醒悟，在作战中听从曹刿的正确指挥，说明他跟一般的昏君有区别。可见知人善任、知错就改是他的优点。,6.写作特色。 (1)详略得当，中心突出。本文重点在刻画曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，而不在记叙战争的过程上。因此，详写了曹刿分析战前的政治准备和指挥鲁军作战的经过以及战后谈论鲁国取胜的原因，对双方军事部署、战争经过等则略写或不写。这样，当详则详，当略则略，详略结合有致，使文章显得中心突出而又结构紧凑。,(2)结构严谨，层次清楚。本文第一段写战前，第二段写战时，第三段写战后，文章层次清楚。而且，段落之间联系紧密，环环相扣，第一段用“战则请从”过渡到第二段的从战；第三段用“既克”承上启下，承接自然，