学生如何正确对待手机.ppt

1、第10周的主题班会，中学生们对如何正确使用手机很熟悉吗？手机，我们的生活已经离不开了吗？作为中学生，你有没有想过手机对我们有多大的作用，手机对我们有多大的危害？请看以下两个茄子示例：初中少年的小祥(化名)在记者时发誓不告诉父母后，终于同意记者展示他手机的秘密。他手机的“接收信箱”实际上是空的。“每次看完短信就马上删除。给父母看是件大事。”此后30分钟内，手机“面包”短信大约响了60次，平均每分钟响了两次。记者们对他结束手指运动的熟练程度惊叹不已。他每分钟能输入约30个中文！潇湘自豪地向记者提供了最高记录，每天发送了300多条短信，妈妈在考试赔偿充值卡中的150元不到一周就消耗了大量短信。记者“

2、紧密追踪”在一周内发现他的短信内容可以大致分为两个茄子类别。一个是同学之间的感情问题，另一个是港口的娱乐“星门”。关于学习方面，只有一件事：“选择数学3号问题C！”小香的妈妈告诉记者给孩子们买手机主要是为了安全. 我们的工作都很忙。他放学后要一个人坐车回家，有时还要去自行补习班，我们不放心，怕路上会有危险。此外，他和同学之间也可以交流学习问题。家长：想解除忧虑，想增加新忧虑的大部分接受采访的家长说，给孩子买手机是想让孩子安装“遥控器”，立即徐璐通话。(威廉莎士比亚、遥控器、遥控器、遥控器、遥控器、遥控器、遥控器、遥控器)使用手机进行网路存取、移动QQ、聊天、游戏等，是意料中事。”有手机的孩子太

3、多了，别人都没有，所以当家长很渡边杏。“梅林一村的祝贺老师怀着这样的想法，给初中刚入学的儿子小强买了一部手机。头两个月，小强没有花很多话费，但到了三个月，他出了问题。话费一下子超过了200元。充满怀疑的他去老师电信部门打听了一下，吓了一跳。竟然是新加的语音电话费。(威廉莎士比亚，电话，电话，电话，电话，电话)他老师叹道：“我想解除忧虑，但增加了新的忧虑。我担心：万一不良的语音电话对孩子有不好的影响怎么办？合作讨论：中学生使用手机的优缺点。(分组合作讨论，整合各小组成员的意见，准备选择中心发言人的展示。)，(加分提示：态度端正，全面加2分答复)，利益方面：通过学生手机可以立即联系家长，学习老师报

4、告等。与以前的同学交流更多，保持原来的友谊；与现在多交流可以增进友谊，遇到困难的问题时可以用手机讨论。部分手机的拍摄功能可以随时拍摄有意义、有价值的东西。里面的闹钟装置可以随时使用。在学生外出或其他地方遇到危险的时候，可以向家长、老师、警察等求助。很容易确认。通话记录功能，手机像家里的电话一样不在家的时候，不是别人打电话不知道，而是手机上有记录。手机本身又小又可爱，占小体积的话就可以随身携带。利益方面：啊，手机学生受损：短信聊天，影响休息，影响学业。随着手机GPRS的强大功能的开通，学生在教室中的任何时候都可以通过手机直接进行QQ聊天、网页浏览等。晚上回家躺在床上也严重影响了网页浏览、聊天、休

5、息，耽误了学业。坏消息，玷污了心灵。手机网页可以随时浏览黄色、暴力内容，也可以随时使用短信等进行传播。助长学生对圣风。最近一些中学生简直是父母的吸血虫，很多中学生都依靠父母生活。不要给孩子买，怕因同学而瞧不起孩子，很难为家长助长孩子的比较心理。，增加了额外的父母负担，中学生无经济收入来源、手机购买需要数百千韩元，每月需要家长充电，甚至一些学生每月手机消费超过100韩元等，大大加重了父母的经济负担。手机提供考试作弊条件。一些学生把大部分时间和精力花在手机上，一到考试，什么都做不了，除了高考，大大小小的考试基本上依靠移动电话作弊，蒙混过关。这种古风进一步恶化了学校的学风，手机作弊、我们平时的月考、

6、中期期末考试、初中高级中学毕业考试等在一些同学眼里简直是虚幻的，其水平的真实性也值得怀疑。影响校园法律和秩序。手机是贵重物品，因为是学生心爱的东西，所以需要花费很多精力和时间保管，但是仍然容易去小偷那里，校园里丢失手机的现象几乎每周都发生，造成不少损失和麻烦。此外，一些学生年轻，受不了一些不满，一旦出现小矛盾，就会通过手机来纠集社会青年，同班同学来打架。同时经常暴露在电源充电中，会发生触电事故和学校电线线路故障等。电话太多了，为了交话费，平时节俭地吃，或者在学校要交资料费，向父母要钱，甚至出去偷或威胁的学生。有几个学生用手机与学校外部广泛接触，被诱拐，甚至不回来。使用手机会妨碍学校的教育和教授

7、秩序。我们的学生自制力不强。很难抵挡手机的诱惑。一些学生在课堂上经常用手机玩游戏、发短信、听音乐、读小说等，大大降低了老师教育效果。对讲课内容一无所知是对老师勤奋的蔑视和无礼。部分班级的自习课看起来很安静，但实际上，很多学生在用手机发短信代替以前的“耳语”。还有一些学生不敢在课堂上打手机，但是他们把业余时间都集中在手机上。手机对人有辐射。研究表明，青少年的耳朵和头骨比较软，手机辐射会对青少年的脑神经造成不可挽回的损伤，配备手机的学生理解力、反应能力和记忆力将明显下降。同时，手机可能会损害听觉，睡眠质量下降，免疫功能失衡。此外，致癌因子可能导致白血病和肿瘤。事故：作为中学生，应该如何正确使用手机

8、？首先，个人事故1分钟，集团内部交流，中心发言人展示准备。大部分中小型学生在校内需要与家长联系的时候，除了使用手机外，还经常使用手机作为玩具，进行同学通话聊天，发送短信，玩游戏，听歌，听网路存取，甚至打语音电话。影响学习，浪费钱。而且学生之间盲目追求手机的高级等级，徐璐比较，比任何人的手机都好，功能多，价钱贵。中小学学生在校内的主要任务是学习。学生在校内有急事牙齿的话，可以借老师的手机打一下。完全可以及时与家长联系。不需要带手机。老师提案：校内不需要携带手机。禁止中小学生手机带入学校是合法的。教育法：第26条第1款要求学校“组织机构和宪章”，第28条第1款要求学校“按照章程自主管理”。牙齿条款

9、是教育法的许可性规范，“许可性规范可以向法律主体要求任何行为或其他人。通过赋予学校一定的权限，规范教师和学生的行为。学校的规章制度本质上是“章程”的重要组成部分，补充了法律没有规定或没有执行细则的部分，因此专家学者都认为，在法律没有明确规定的情况下，学校可以自行制定相关校规，规范和约束学生行为。，违规学生手机可以暂时保管。教育法赋予学校一定的自由裁量权，为学校的教育管理安排一定的伸展空间。一些专家认为，学校的自由裁量权应该在学校目的的实现和学生权利保护的两种茄子利益之间取得最佳平衡。要遵循最低侵权原则。代管不是处罚，而是救助。这有助于暂时摆脱学生诱惑。这遵循了“善意、学生关注更好的发展”、“纠正不良行为的目的”的教育原则。背景资料：我国部分地区的惯例：杭州市1中：带手机进入学校熔岩1中：带手机进入考场渡边杏。无论是否使用作弊，与牙齿的成绩总是以零分论处。浙江省台州一中：学生手机首先与学校签订合同宁波市：学生手机禁止、违规者扣分、海外实践：芬兰：禁止青少年销售手机芬兰市场法院最近决定禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年销售手机加入等移动通信服务。违反牙齿禁令将被处以10万欧元的罚款。美国：为了校园手机立法，大约10年前，美国各州的学区制定了完全禁止学校学生使用传呼机和手机的规则(州议会或地方政府立法)。德国：试图禁止学校使用手机的德国已经就学校禁止使用手机的问题