人教版高中语文必修1第二单元4 烛之武退秦师 《左传》课件(3).ppt

1、第4课,导记晨读晨练,第4课,导记晨读晨练,第4课,Fn,Y,zhu,Pn,Q,n,qu,f,导记晨读晨练,第4课,“已”同“矣”,“共”通“供”，供给,“说”通“悦”，高兴,“知”通“智”，明智,“厌”通“餍”，满足,导记晨读晨练,第4课,名词的使动用法，使成为疆界,名词，疆界,名词的意动用法，把当做边邑,形容词，目光短浅,名词，边境,导记晨读晨练,第4课,连词，没有,形容词，贫贱，地位不高,副词，暗暗地,副词，稍微,导记晨读晨练,第4课,因为，连词,拿，用，介词,表顺承，连词,表目的，连词,把，介词,导记晨读晨练,第4课,才，连词，表顺承,表修饰，连词,表顺承，连词,表转折，连词,语气词，

2、表陈述,疑问副词，为什么,疑问代词，哪里,兼词，在那里,导记晨读晨练,第4课,代词，指代“使者”,代词，指代“那件事”,代词，自己的,语气助词，还是，表商量或希望语气,代词，代佚之狐的建议,的,放在主谓之间，取消句子独立性,宾语前置的标志，“有何厌之”,导记晨读晨练,第4课,表时间，在晚上,表时间，在早上，在晚上,表处所，在东边,导记晨读晨练,第4课,军，名词作动词，驻扎,盟，名词作动词，结盟、订立同盟,封，疆界。名作使动，使成为疆界,利，利益、好处。名词使动，使得利,鄙，边邑。名词意动，把当做边邑,导记晨读晨练,第4课,赐，动词作名词，恩惠,阙，使动用法，使削减,亡，使动用法，使灭亡,退，使

3、动用法，使退却(撤兵),导记晨读晨练,第4课,远，远地,乏困，缺少的东西,敝，损害,厚，变雄厚；薄，变薄弱,数词“贰”活用为动词，从属二主,导记晨读晨练,第4课,把作为,认为,东方道路上(招待过客)的主人,泛指主人,出使的人,行装,导记晨读晨练,第4课,那个人,尊称别人的妻子,离开,从所在地到别的地方,导记晨读晨练,第4课,“辞曰”前省略主语,“烛之武”，省略句,“烦执事”前省略代词“之”，省略句,“晋军”“秦军”后省略介词,“于”，省略句,导记晨读晨练,第4课,于晋无礼介宾短语后置，,倒装句,有何厌宾语前置，倒装句,用“也”表判断，判断句,通过语意直接表判断，判断句,导记晨读晨练,第4课,导

4、读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,导读边学边思,第4课,第4课,导读边学边思,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导读边学边思,第4课,导写行读行写,第4课,导写行读行写,第4课,导写行读行写,第4课,导写行读行写,第4课,导写行读行写,第4课,导写行读行写,第4课,导写行读行写,第4课,导写行读行写,第4课,导写行