语文人教版四年级上册27.乌塔PPT.ppt

1、法国普罗旺斯,法国埃菲尔铁塔,佛罗伦萨,瑞士,威尼斯,27 乌塔,南溪小学 林欢,阅读提示,1.自学生字词。,2.默读课文，看看讲的是件什么事？,洗 漱,惬 意,语 塞,反 驳,逻 辑,我会读,号 码,si塞子 si边塞,sh,qi,b,m,lu j,s,我会说,课文讲了一件什么事？,一个14岁的德国小女孩乌塔独自一人游欧洲。,你认为乌塔是一个怎样的孩子？,学习建议： 1.用自己喜欢的方式读课文，找出能体现乌塔性格的句子，读一读，再在句子旁边简单地写下自己的体会。 2.在小组里交流自己的体会。,1,2,3,4,5,6,晚上八点多，我 地回到旅馆。这时， 小姑娘正 地趴在床垫上，一边吃糖，一边

2、看一本厚厚的书。,对比，乌塔做事有条理，有计划,疲倦,惬意,晚上八点多，我 地回到旅馆。这时， 小姑娘正 地趴在床垫上，一边吃糖，一边 看一本厚厚的书。,对比，乌塔做事有条理，有计划,疲倦,惬意,她一见我， 坐起来打招呼，问我玩得怎样， 又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。她 一听， ：“我是德国人，住在汉堡。”,热情、活泼,立即,高兴得大叫,她一见我， 坐起来打招呼，问我玩得怎样， 又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。她 一听， ：“我是德国人，住在汉堡。”,热情、活泼,立即,高兴得大叫,她告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历 欧洲，已经去了 ，在 去了 ，最后还要去 。

3、我有点 惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。,生活经验丰富，胆大,法国、瑞士、奥地利,意大利,威尼斯、米兰、佛罗伦萨,希腊,她告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历 欧洲，已经去了 ，在 去了 ，最后还要去 。我有点 惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。,生活经验丰富，胆大,法国、瑞士、奥地利,意大利,威尼斯、米兰、佛罗伦萨,希腊,乌塔为旅行做的准备有：,设计旅行路线和日程,查警察局的号码,给家里拨电话或寄明信片,阅读书籍,挣旅费,独立自主,乌塔对我这番解释很不满意，马上 说：“我也 是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过 我们兴趣不同，所以我们有时候一起

4、出去玩，有时候 单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？ 我不明白，你的话不合逻辑。”,反驳,但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总 不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自 来到这里，它的美丽才深深感动了我。”,热爱生活 有主见,1.你支持乌塔这样的做法吗？说说你的理由？,2.我们能从乌塔身上学习什么？联系生活实际 说一说。,我会说,独立自主的精神,拓展阅读,去美国之前，我已经了解到一些美国人在教育方面和我们不同的做法。比如小学生上课不用排排坐，不背手，而是围着圆桌团团坐，相互交谈，没有“不许做小动作”这种批评。作业几乎没有，即使有，也很简单。学了A这个字母，回家从报纸上剪下

5、一个以A打头的字母就算完成，而且老师的评语很少批评，大多是“好”、“漂亮”、“精美”等赞美之词。 美国人很注重孩子的独立生活能力和动手能力。一天，邻居萨丽兴奋地跑来告诉我：“噢，你想不到，卡瑞学会使剪刀了，还会抹胶水呢！”,美国人怎样教育孩子,卡瑞是她两岁的儿子。我过去一看，卡瑞的床单，枕套 满是窟窿，他的头发也被胶水粘在了一起，面对这些， 萨丽首先兴奋于孩子学会了某种小小的技能，而不是痛 惜东西损坏而斥责孩子，然后才是耐心地告诉卡瑞应该 去剪纸和粘纸。 美国社会对儿童的关照可谓无微不至，这可以从他们 为孩子设计制造的各种玩具，用具的周全、细致、完备中 切实感受到。但他们决不替代孩子做事。通常

6、美国孩子从 一岁半开始自己吃饭，一把专用高靠背椅，一个大餐巾， 然后孩子爱吃多少就吃多少，吃得少说明他不饿，大人不 再管，更不会追着喂。,走进德国的善良教育,众所周知，德国是引发两次世界大战的“罪魁祸首”。 所幸的是，德国各阶层能够深刻地反思这段历史，甚至因此 格外重视对孩子善良品质的培养，并将其列为德国教育的有 机组成部分。 爱护动物 爱护小动物是许多德国幼童接受的“善良教育”的第一 课。在孩子刚刚学会走路时，不少德国家庭就特意为孩子喂 养了小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物，并让孩子在亲自 照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾弱小的生命。,幼儿园也饲养了各种小动物，由孩子们轮流负责喂养， 还要求孩子们注意观察小动物的成长、发育和游戏，有 条件的还须作好“饲养记录”。孩子们正式入学后，他 们的作文中常常会出现有关小动物的生动描绘，其中优 秀的篇章会被教师推荐为范文在壁报发表。此外，利用 自己积蓄的零用钱来“领养”动物园里的动物，或捐款 拯救濒临灭绝动物也是德国小学生热衷的活动。 唾弃暴力对孩子进行“善良教育”时，德国人还十分重视“反面 教员”的作用。对那些中小学校校园里出现的恃强欺弱,的所谓“小霸王”，校方的反对态度非常鲜明。据悉， 凡经2次记过仍不思悔改的“小霸王”，校方即果断地 予以开除，接着再由“不良少年管教部门”