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文档简介
1、第九课 先生教我抛物线,百岁老人,依然那样精神焕发,和身着的红色唐装相映成辉。,照片上的韩老师是什么样的?,记忆中的韩老师并没有这样老。个子高高瘦瘦的。,记忆中韩老师长得怎么样?,课间操的时候,我们常看见他和数学组的年轻老师一起打排球。从这个我们知道他是爱体育的人。知道他体育方面的才能尤其是打排球的才能。这个时候的他,身手不凡,格外灵敏。,课间操的时候,我们常看见什么?从这个我们知道韩老师有哪方面的才能?,他讲课不紧不慢,不温不火,言语干净利索,讲得清晰明白,时不时的带有几分幽默。,韩老师上课方面有什么的特点?,。,韩老师教我的一年时间里,只有一次马失前蹄,全班只有我做错了一道题。不过班主任没
2、有批评我,只转告韩老师的话。 从这个事情作者体会到了什么?,好的老师总是懂得教育学生的机会和方法,便使得枯燥的教学化为艺术,也使得平凡的生活化为永远的回忆。,1.韩老师第一次上课给我们什么印象? 2.在课间休息,韩老师表现出哪些方面的才能? 3.韩老师讲课的特点是什么? 4.最让我难忘的一节课是什么课? 5.全班同学为什么都会意地笑了? 6.我考试错了一道题后,韩老师是怎么做 的?,说说: 韩老师的教学方法怎么样? 你喜欢吗?,四.归纳课文的结构: 作者在刊物上看到了自己四十年前的老师的消息,勾起了对老师的回忆,表达了浓浓的师生之情。也就是: 老师已过百岁老师爱锻炼,显得很年轻老师教我抛物线韩老师高超的教学艺术我怀念老师。,五.作业 搜集有关怀念老师的资料,进一步加深对课文内容的理解。 预习课
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