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文档简介
1、威尼斯的小艇,安宁小学：周建平,艇 艄 舱 姆 祷 雇 尼 叉 翘 翘 哗 哗,预习检测,tng cng do n qio hu,舰艇 船舱 祈祷 尼姑 翘盼 哗然,sho m g ch qio hu,船艄保姆 雇佣 交叉 翘板 哗啦,埃及金字塔,名 胜 竞 猜,北京天安门,法国艾菲尔铁塔,美国自由女神,万里长城,威尼斯水城,看视频,为什么作者在这众多的事物中，只选择“小艇”来写呢？请大家带着这个问题，自由地读一读他的文章，边读边思考。,“等于大街上的汽车”。 你说这“大街”指的是什么？“汽车”呢？,自由朗读第二自然段，读后在同桌说说课文从哪几方面介绍了小艇的样子？,1 威尼斯的小艇约二 三十
2、英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,2威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。,读一读下面两个句子，哪一句更生动、具体？,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,二三十英尺,再读一读，体会描写细致入微 威尼斯的小艇约二 三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,小组内模拟情景,小组内一个同学读课文1-3自然段，其他同学做动作，看谁想象得巧、妙。（其他同学作相应的“摸摸柔软的垫子”、“穿过小桥，仰望小桥”“推开船”，“远眺”，“打招呼”等动作）,全班“模拟情景”,一个同学读课文第1-3自然段，其他同学做动作，看谁想象得巧、妙。（其他同学作相应的“摸摸柔软的垫子”、“穿过小桥，仰望小桥”“推开船”，“远眺”，“打招呼”等动作）,妙手生花
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