《口耳目》PPT课件可用.ppt

1、识字(1)两眼两耳，十，七，李，六，一，走，八，九，二，五，口，耳，眼，兔，鸟，羊，ku，r，m，t，nio，yng，兔，口，耳，羊，鸟你们怎么认识的？孩子们，请看图片，猜猜图片上的单词是什么。首先，自己读发音，然后读给他听，再由两个孩子读给你听。2.两个人谈论“羊、鸟和兔子”的知识。鸟儿飞翔，兔子跳跃，小羊咩咩叫。跟我来，孩子们乖，山羊咩咩叫。熊猫拍手鼓掌，吃着竹子，跑来跑去。鸟儿没有眼睛就无法生存。你头上应该看得清楚一点。兔子有一条短尾巴和一个小竖钩；幼苗有耳朵，比“木头”稍微多一点。学习创造新单词并不值得骄傲，但是错误应该记住。hu，fire，yn羊，nio鸟，T兔，R日，hu fire

2、，yu月，M木，H禾，zh竹，你能让孔雀更漂亮吗？你能让孔雀更漂亮吗？你能让孔雀更漂亮吗？你能让孔雀更漂亮吗？你能让孔雀更漂亮吗？你能让孔雀更漂亮吗？你能让孔雀更漂亮吗？你能让孔雀更漂亮吗？你能让孔雀更漂亮吗？你能让孔雀更漂亮吗？你能让孔雀更漂亮吗？你能让孔雀更漂亮吗？你能让孔雀更漂亮吗？很容易听到，羊，鸟，兔子，太阳，月亮，火，木头和竹子。找出你知道的汉字中哪些词和它们所代表的物体非常相似。我会把上面的头发、下面的头发和中间的一颗黑葡萄连起来。我能猜出答案：左边的那个，右边的那个，但我看不到它在保持座位距离山的顶端。谜底(耳朵)，我可以猜：加，减，减，眼，口和粒，知道田字格，田字格和四方，并

3、帮助写汉字。左上角、左下角、右上角和右下角。水平中线、垂直中线和所有方向都记录在心脏中。引导写作：学生画红色并写。注意正确的写作姿势。一，一，一，一，浑营，月亮，太阳，草，鸟，竹子，绵羊，兔子，木头，耳朵，火，嘴，眼睛，树，月亮，一只小耳朵的小羊正在吃草。笼子里有九只兔子。我们家有三口人。找出下列你已经知道的单词。今天学了哪些单词？生活素养：谁的名字包含了今天学到的新单词？这些笔画，你知道它们的名字吗？和老师谈谈。谁能告诉我你在哪个单词里见过这些笔画？表意字符这是一种通过将字符绘制成直接图形或符号图形来构造字符的方法。例如，“口、眼、耳、羊、马、牛、太阳、月亮、火、木头、竹鱼石手、网刀、水鼠、

4、皮雨”等。表意字符都是单个字符。单个字符：一个汉字只有一种形式，而不是由两种或两种以上的形式组成。因为这些单词是从图片演变而来的，所以每个单词都是一个整体。例如，正如我们所了解的，一、二、三、十、木、纹、上、下、土、个体、八、入口、大和天空都是单个字符。“山毛榉”(三分水)象形文字。带有“山毛榉”的词基本上与水有关。比如河流、池塘、河流和汗水。“一”(手旁边)，与“一”字一般都与手或手的动作有关。比如玩、拍、拉等。“火”(在“火”字旁边)象形文字。大多数带有“火”的词都与火(如火)及其影响有关。比如灯和火焰。“日”(在单词旁边)象形文字。太阳中的大多数人物都与太阳和天气有关。如“温暖、晚、晴朗”。“脚”(挨着脚)会意的话。“脚”这个词主要与脚和脚的运动有关。比如踢、跳和跑。“口”(单词旁边)象形文字，像人的嘴。寇中的人物大多与寇的活动有关。如吃、喝、吵、吹等。“齐”(单旁)象形文字。带“气”的汉字大多与“人”有关。例如，“你、他、身体等等。“我”(在单