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1、初中语法知识，语言单位，关于语素、短语、句子和句子的文章，语素1。概念：声音和意义的最小组合是单词的备用单位。2.类别：从构词能力：自由语素：飞鸟，跳跃，半自由语素：飞机，机械，非自由语素：阿姨，阿爸和阿姨，单词1。概念：它是可以独立使用的最小语言单位，也是构成短语和句子的备用单位。2.类型：简单单词：它只由一个单词组成，只有一个意思。山川纵横的网络，复合词：由两个或两个以上的词和两个或两个以上的意思组成。例如，在天津港世界杯之春的北京，从词类的角度来划分词语：词、实词、名词动词、形容词、数词、量词、代词、虚词、副词、介词连词、感叹词、助词、拟声词、名词：1。概念：一个人或事物的名字。2.类别

2、：代表人物：雷锋同志、黄继光、作家、教师、学生，表达事物：水山、马、水稻、飞机、原子计算机、车辆、道德文化，表达时间：秋天、第二天早上、星期天、现在过去，表达地点：上海、中国、亚洲、远、近，表示方位(方位名词):上、下、左、右、前、后、后、周围；3.句子成分：经常使用的雷锋是我们学习的榜样。鸟儿在高高的柳树上飞翔。动词：1。概念：指行动、行为、心理活动或存在、变化、消失等。2，类型，(1)动作和行为(一般动词):例如，行走，坐着，听，批评，传播和辩护研究开始停止，(2)存在消失(存在动词):存在，存在，发生，存在，进化，发展，成长，死亡和消失，(3)心理活动(4)(判断动词):是，(5)(辅助

3、动词):是，是，是，是，是，是，是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，不是，形容词：例如：勇敢、强壮、大、小、强壮、虚弱、矮、胖、红、黑2。迹象：例如，(激烈的)战斗开始了。这朵花非常漂亮。概念：代表事物的性质和状态。可以被副词修饰。例如：非常勇敢，非常好，异常美丽，勇敢，美丽和好；3.语法功能：经常构成句子的谓语或定语。数字：1。概念：表示事物数量和顺序的词。例如，

4、一、二、一百和一千个数字必须与量词一起使用。例如，一辆汽车里的一个人曾经给电打电话。2.数词的语法功能：它们经常被用作句子的定语或补语。一只小船慢慢地漂浮着。我比他大一岁。量词：1。概念：计算单位。2.范畴：(1)宾语量词表示人或事物的计算单位的词(人或事物的数量)。例如：一英尺布，一个人，一桶米，一杆。(2)动量词表示动作行为的计算单位(动作数)。例如，打开一个镜头，说一个句子，然后播放一个句子。3.语法功能：它经常被用作句子的定语或补语。一辆马车从我面前经过。他对我说了两个字。代词：1。概念：代替一个人或事物名字的词。2.类型：(1)人称代词：我，我们，我们，我们，你，你的家人，他(她)，

5、他们所有人，每个人，彼此，我，你，她，我们，他们，你，你(“你”没有复数形式，不能说“你”)(2)指示代词：这里，这里，现在，那里，然后，这些，这些，比如这个，比如(3)疑问代词：在哪里，谁，什么，怎样，多少次，以及(3)语法功能：经常作句子的定语，主语或宾语他们的心是最热的。归因：(你的)心真的很黑。他们的足迹遍布武夷山。有人通过驾照了吗？真正的勇士永远是我们！真正美丽的地方就在这里。1.概念：修饰限制性动词或形容词，表达其程度、范围、时间和其他含义的词。2.类型：(1)程度副词：非常、大多数、非常、非常、额外、更多、稍微、几乎(2)范围副词：du、total、total、all、all、o

6、nly、single、together、all、uniform、single (3)频率副词：已经、曾经、曾经(4)否定副词和肯定副词：必须、必须、必须、准确、真、不、不、不、不、不一定、莫。语法特点：他经常做句子状语。这个人很热情。今年夏天非常热。今年，许多人没有穿夏装度过这个季节。请看下面的例子：我来自家乡。我们在老师家里静静地听课。雷锋来自旧社会，自然知道什么是苦难。在大学里，她完成了古代汉语的研究生课程。小王把老师给他的所有书都借给了他的弟弟。小王被蜜蜂蛰了。介词：1。概念：介词是一种虚词，不能单独使用，必须放在名词(名词短语)或代词前面，形成介词短语，作为谓语的状语或补语。请看下面的

7、例子：因为现在，在利用现在的同时，随着它的接近，指示时间，从自我召唤到前进的方向，指示地点，根据下面，根据精神传递，根据基础传递，根据基础，照顾它，指示基础，原因，原因，原因，为了原因，代表目的和原因，对，对，关，约，替代，跟随，给，叫让，意志，控制，放，让，代表对象，比较，比较，比较介词的类型：表示时间、地点和方式。语法功能：作为谓语的状语或补语。请看下面的例子：(1)学生们正在阅览室里阅读。老师和他交谈。(3)我们必须按照客观规律办事。(4)我们的生活比以前好了。作为谓语的状语，他把书收了起来。作为补充，例如：(1)北京和上海是直辖市。你可以把它放在桌子上或抽屉里。虽然吉姆不聪明，但他努力

8、学习。连词：1。一种虚词，用于连接句子中的单词和短语。复合句的分句或连接句子的单词叫做连词。2.标志：连词只在短语或句子中起连接作用，而不是句子成分。3.类型：and，脚跟，相同，and，and，and，and，不仅但不仅仅是而且如果是这样，看下面的例子：唉，啊，唉，哼，哎哟，你好，嗯，哦，哈哈，感叹词：1。概念：它是一种虚词，意思是回答和呼叫词2。语法功能：感叹词可以用作句子成分或句子。他哼了一声。(“哼”是句子的谓语。)你好！你在哪？(“你好”造句。)，请看下面的例子：隆隆声、格格声、格格声、格格声、格格声、格格声、格格声、格格声、嗡嗡声、呱呱声、拟声词：1。概念：一个模拟自然、动物或人类

9、声音的词。请看下面的例子：(1)北风呼啸，大雪纷飞。(2)外面枪声大作。(3)河水喷涌而出。作为句子的成分。毛，门被人踢开了。(5)隆隆声！外面传来一声枪响。造句。请看下面的例子：(1)我国历史上最(辉煌)(科学)的春天已经到来。(2)每个人都成功完成了他们的任务。(3)李小姐很开心。大雨倾盆而下。我们两个聚精会神地看着这本书。(六)伟大的中华人民共和国经历了艰难的八年抗战。他吃完后，匆匆忙忙地去了图书馆。每个人都进了教室。他给我买了一本书。你不会忘记我们的。(2)树叶是绿色的。(3)停止说话。你去过北京吗？天气晴朗吗？(6)梁生宝还想问什么？多好啊！(8)请坐！音调粒子，粒子；1.概念：附在

10、单词或短语上，表示某种语法意义。2.类型：我们可以看到有结构助词、情态助词和语气助词。3.语法功能：它和其他词一起构成句子成分。短语是由两个或两个以上的词组成的语言单位，用来构成句子。名词短语动词短语形容词短语主谓短语中介语短语1。名词短语1。概念：以名词为主要成分的短语。2，类型：(1)名词词组有平行关系，山，树，花，鸟，昆虫，动植物，海和山，北京和上海北京大学和清华，(2)名词词组有偏正关系(常与“的”)，伟大的祖国，雄伟的喜马拉雅山，雄伟的昆仑山，成长的岁月，长城，诚实的青年，我的书包，小王的铅笔盒，(3)词组“的”，我岳父的岳父的岳父的岳父的岳父的岳父(4)复合指称短语(在本短语中，2

11、、类型、并列动词短语、正关系动词短语、动宾短语、“动宾补”或“动宾补”，(1)并列动词短语，有说、有笑、有打、有唱、有跳、有哭、有哭、有哭，(2)正关系动词短语，紧张而刻苦地学习，安静而认真地倾听，深入地思考和挖掘，(3)动宾短语，保卫祖国，去北京大学商业城上语文课复习数学； (4)动补关系的动词短语，速度很快，长得很高，刺得很重，举得很高，走得很远；(5)“动感十足的嘉宾副刊”或“动感十足的嘉宾副刊”，慢慢拿起红军帽两次，逐渐上升两米深，举起杠铃两次，给他两拳。并列关系中的形容词短语是形式-补语关系中的形容词短语，形式-补语关系中的形容词短语，(1)并列关系中的形容词短语是高、大、胖、壮、高

12、、大、红、绿、高、低、长和短，(2)斜正关系中的形容词短语是非常好、非常亮、非常亮、非常迷人、非常简单、非常简单和非常亮的。(3)形补关系形容词短语非常流行，有三岁、小、瘦、黑；(4)比你大20岁、比以前胖10磅的形补关系形容词短语比以前瘦。主谓短语1。概念：这种短语由两部分组成，前一部分是被解释的对象，后一部分是陈述前一部分是什么和做什么的短语。2.标志：从形式上看：前一部分是名词(名词短语)和代词；后一部分是名词(名词短语)、动词(动词短语)和形容词(形容词短语)。就意义而言，后一部分通常与前一部分有以下关系：回答前一部分是什么，什么，怎样，3，什么样，后一部分回答前一部分“是什么？”小王

13、是我们的班长。今天是星期天，我是你的父亲。后半部分回答前一部分“如何？”他很简单。公园里的花非常漂亮。在第十五个晚上，这个城镇非常热闹迷人。后半部分回答了前一部分“做什么”。小刚帮我复习功课。他学习。我妈妈在课堂上爱我。中国人民解放军保卫在边境飘扬的红旗。句子：1。概念：它由短语或单词组成，是一个具有特定句子语气的语言单位，可以表达相对完整的意思。2.标志：(1)它必须有一个相对独立和完整的含义。(2)写作时必须有一定的语调，并在句末有标点符号。雷锋是我们时代的杰出代表。老师：同学们，你们明白这个问题吗？学生：明白了！句型、语气和目的、陈述句：“我们要参加高考。”问题：“小王走了吗？”感叹句：

14、“时间过得真快！”祈使句：“不要学得太快！”看结构，单句和复合句(只能在一个句子的末尾使用标点符号)，看作文，1。主谓语句2。非主谓句。特殊句(六种)，主谓句，一般主谓句，主谓句，1。主谓句：(1)概念：由主谓短语组成的句子称为主谓句。(2)类型：(1)一般主谓语句：由相对简单的主谓短语服务的句子。老师正在给我讲课。学生们正在安静地做笔记。老师和学生正在愉快地学习。主谓语句：谓语由主谓短语组成。我看过这部电影。这件事是众所周知的。他能克服任何困难。他去过任何地方。她态度和蔼。我们讨论了这三个问题中的两个。中国人在这件事上有太多的经验。这种有钱人不看食物，但母亲让全家人品尝美味。非主谓句(1)概

15、念：由短语或词组成的句子，而不是主谓短语。(2)类别：名词非主谓句：由名词或名词短语组成的句子。例如：小王！北京大学！蛇！水。动词非主谓句：由动词或动词短语组成的句子。不见了。说。快走。开始上课。下雨了。形容词非主谓句：由形容词或形容词短语组成的句子。例如：非常好！非常漂亮！非常胖！多可怕啊！其他非主谓句：由这三类以外的词或短语组成的句子。例如：两次。隆隆声。下雨了。我们的！哎哟。你说得对。3，特殊句，(1)把字句，(2)被动句，(3)连续句，(4)存在句，(5)双宾句，(6)兼语句，(1)“把”字句：以“把”或相当于“把”的宾语间短语作状语的句子。老师表扬了我们。学生们又打扫了教室。我们必须

16、治理好淮河。老张点燃了炉子。他让大嫂把粥放在饭盒里。(2)被动句：主语是被动宾语，谓语前面有介词“被”或其意义相当于“被”的状语。蜻蜓被孩子们抓住了。树叶被风吹走了。苍蝇被消灭了。所有的困难都将被全国人民克服。我被蜜蜂蛰了。船被水冲走了。所有反对人民的人都将被人民抛弃。他请老师表扬他。(3)中介语句：其谓语由两个或多个动词或动词短语组成的句子。看中河边洗菜。她低着头想起了过去。他们握着手。听到这个消息，每个人都很高兴。小王上街去买教材。王师傅用钳子夹住钉子，把它拔出来。我去部门参加培训，为升职做准备。存在句：表示人或事物何时何地存在、出现或消失的句子。标志：主语通常是处所名词或处所名词短语。谓语通