【热门】学校教学教学总结3篇

1、【热点】学校教学有3个总结时光飞逝，时光飞逝。突然间，这是这个学期的最后阶段。回顾这学期的工作，虽然复杂，但感觉很充实。虽然很难，但在工作中它会更加成熟。人们做的每件事都应该及时总结成功的经验，分析失败的教训，这样人们才能进步，发展事业，繁荣国家。现在，我们将校本学期的教学和科研工作总结如下，以进一步提高我们的工作和组织能力，及时发现不足和不足，真正推动我校的教育教学工作再上新高峰。建设高素质的教师队伍是全面提高教育质量的根本保证。我们注重提高教师的思想素质、文化知识水平、教育教学能力、专业水平等。1.加强教师的政治学习和道德教育，以身作则，培养教师的专业素养，引导教师在教学实践中努力团结；在

2、教师中倡导热爱职业、热爱学校、热爱学生的良好道德风尚，增强教师教书育人、为人师表、自学成才的使命感和责任感。形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚道德。2.现代教育理论的研究引导教师转变教学观念，用科学的世界观、人生观和价值观指导教育教学工作。教学应面向全体学生，促进学生生动活泼的发展，鼓励和引导学生的探索精神，培养学生的创新精神和实践技能。有必要树立开放教育的理念，加强师生之间的交流。3、大力支持和鼓励在职教师继续教育和学习，提高教师文化素质。我校全体教师参加了县继续教育学校的远程教育培训和中等教育技术能力培训。学校尽可能为教师提供电脑、纸张和其他学习辅助工具，为他们继续学业创造有利条件。

3、1.认真贯彻基础教育课程改革纲要（试行）精神和义务教育课程设置实验方案规定的各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教学改革的基本理念转化为具体的教学行为，优化各科教学过程。2.严格执行教学法律法规，开放所有课程，安排学科不失真，确保所有学科的高质量教育和教学任务。教学是学校的中心任务，教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量。这学期，我们学校不断完善教学管理体系，并将管理体系付诸实施。做好教学管理工作；1.备课在备课的过程中，我们应该继续明确地规范备课。在学期开始的时候，所有的老师都应该仔细阅读课本，熟悉课本，掌握课本的重点和难点，分析和研究课本，制定学期的课程计划。要求每位教师认真

4、仔细地填写教案首页的所有项目，并详细说明教学过程，特别是加强对学习目标描述和教学后记的要求。这样，有利于加强教师对教材的学习和目标的定位，有利于认真上好课，有利于课后反思教学。本学期，教研室对每位教师的教学计划和学生的作业进行了两次全面检查；在检查过程中，没有发现教师没有教案，消除了教师讲课的随意性；教学设计更加规范合理，项目填写完整，语言表达更加准确，更符合现代教育理念。2.演讲上课时，老师们坐着听课，随意进出，拿起手机，少抽烟；没有体罚、变相体罚、虐待和侮辱，教师尊重学生的人格尊严。老师可以在铃响之前进入教室，而不会无故迟到。上课的强度3.检查和评估全校性的例行检查一学期进行两次，这样就有

5、了检查和总结。加强月考、中期末教学质量分析，使教师及时发现教学中存在的问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。教务处精心组织了七年级、八年级和九年级的三次培训考试，并及时进行多层次分析，保证了考试为教师的教学工作提供了正确的指导和有效的信息，为下一步工作奠定了基础。同时，加强了考试过程的管理，净化了考试纪律，为创造更好的学风打下了坚实的基础。4、接受了省义务教育标准化验收检查和市义务教育标准化验收审查工作，并顺利完成验收任务。这学期，我们提高了各班的教学效果，重点改进了教学方法，开展了多种形式的教学和科研活动：1、学校领导主动深入教学第一线讲课、讲评，了解和掌握学校的教学情况，并带领教师有

6、针对性地开展教学和科研活动。教研小组活动应每周进行一次。2.查看课程1)各教研组组织本组教师举行一次公开课，其他教师积极观察各公开课，认真记录课堂观察情况，并对“22”课堂讨论发表意见。2)在课堂讨论活动中，采用“2 2”模式(2个优点，2个建议或缺点)。教师在课堂讨论中注重学生主体地位的落实和课堂的有效性，使课堂观察活动充分发挥相互学习、取长补短、共同进步的作用。此外，教师的评价能力逐渐提高，并具有一定的科研内容。3.关于该主题的研究1)个人话题17人成功完成了第一个个人项目，其中两人获奖。在第二次会议上，15人申请了该项目，7人批准了该市的项目，5人批准了该县的项目。2)总体规划主题我校有

7、两个市级项目和几个大学级项目，涵盖德育、学校发展、学生和教师发展、资源开发等。学校的建设要求所有过程数据必须及时保存，项目研究要有计划、有总结，开始交流，结束共享。学校有完善的教学和科研管理奖惩制度。有教学和研究日、确保研究时间的科学研究日和两周一次的研究日活动。每个人都聚在一起在课堂上讨论，研究特殊的课题，或者听讲座，在体验专业学术生活的过程中感受研究的乐趣。扎实研究过程，提高研究质量，使教师在研究中始终保持教育“清醒”。每个实验研究小组的主要领导制定长计划和短安排，这些都包括在“行动计划”中。定期检查和反思实验的进展。各实验研究组根据实际情况，对本组实验方案进行了验证，发现了实验目标、实验

8、方法等问题，并及时进行调整，加强了课题研究的过程管理和日常管理。子课题必须符合总课题组提出的“五有”和“四个一”的要求。(即有实验计划和工作计划；有具体的实验措施，有组织的领导和稳定的实验建设队伍；有实验文件；有实验研究结果。四个一：每月定期召开实验会议。每周安排一次实验活动；每天浏览一次总研究组的网站，每个实验老师年底都会少交一份科研成果)。教师的教育教学经验需要及时总结，相对理性地提升。所有美妙的“闪光”只有用文字记录下来，并加上适当的理性思考，才能被称为“反射”4.交流和学习1)市教育科研中心到农村任教2)组织教师“奉献杯”竞赛五、加强毕业班工作，夺取中考质量。毕业班级工作一直是学校工作

9、的重点。这学期，我们做了以下工作：1.举行了五次会议，即毕业班教师会议、家长会议、学生中考百日冲刺动员会议、质量分析会议和各种学生座谈会。目标明确，责任落实到每一个班级和每一位老师身上，做好各种边缘学生的思想工作和学习辅导工作，帮助他们树立足够的信心迎接挑战。2.本文进行了三项研究：(1)试题研究。组织有经验的教师和参与评卷的教师进行研究，关注答题的标准要求和评分点、试题的类型、试题的方向和探索。(2)学生研究。组织各班教师研究学生的学习心态，及时了解和解决影响其学习的因素。(3)教学方法研究。组织班级准备小组活动，学习复习策略，准备培训问题和模拟问题。3.举行了四次质量分析和学习诊断会议。开

10、学时，分析第一学期的情况，认清形势，了解自己。了解学习情况，分析教学情况，瞄准它，为总复习做准备。做好省、市、县培训分析工作，分析培训类型，找出评审中存在的问题，及时做出调整。4.组织了三次培训考试，一次在省，一次在市，一次在县，安排合理、严格。5.做好两项服务：(1)为毕业班教师的教学工作提供最好的服务。(2)为应届毕业生提供便利。通过全体师生的共同努力，我相信今年的中考会取得更优异的成绩。制定了教室安全制度，并与全体教师签订了教室安全责任书。这学期，教学部的工作有所改进，提高了教学效率，促进了教育教学的发展。不可否认，也存在一些亟待解决的问题。1.教师的教育和教学观念仍需进一步改变在实践中

11、，我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，需要更多的努力。特别是在实现学生主体地位的过程中，虽然教师的观念发生了变化，但由于在实践中遇到的实际问题，他们往往有些急躁或急功近利，造成一些曲折，这使得少数教师有了走老路的想法。课堂教学的有效性应该在今后的教学工作中继续研究和实施。2.加强对筹备小组的领导和监督这学期的教研小组工作是以一种全新的模式进行的，取得了一定的成效，但是准备小组工作却不尽如人意。_ _ _让备课组长真正感到自己有责任、有权利、有责任，并主动开展工作。如何解决教研组长和备课组长在小组中遇到的实际困难，提供更好的服务，也是教育局在下一步工作中需要思考的重点。4.学生的思想

12、教育仍然不尽人意，一些学习困难的学生在思想和学习上需要进一步的帮助和指导。以上是我们这学期教育教学工作的总结。虽然我们做了很多工作，也取得了一些成绩，但我们要时刻提醒自己，要不断总结工作中的经验教训，戒骄戒躁，扎实稳步地把自己对教育教学的责任和义务提高到一个新的水平。实习已经进入第二周，随着在职时间的增加，我逐渐适应了教师的身份。应该说，通过在se的实习因为我一周有八节课，而且从这周开始，我还负责带三年级的学生放学后跑步，所以我和同学们有了更深入的接触。课程内容主要是以体检为基础的，但在教学过程中，我还特意增加了一些体育锻炼，增加了训练负荷，希望能提高学生的基本素质，从而促进考试成绩的提高。但

13、是经过这周的教学，我发现了一些问题。在教学过程中，我发现了初中生在成长过程中的逆反心理。这对我的教学是一个很大的挑战，因为学生会刻意挑战权威来展示自己的个性。例如，在解释技术动作时，一些学生会故意不听，或者用表达和态度来表示他们的鄙视，而另一些学生会集体忽视老师布置的计划，没有很好地执行。例如，3月4日早上，我在一年级二班上了一节课，我给我的同学们一个跑圈的计划，并问他们是否身体不适。所有的学生都说他们没有任何不适，可以跑步。但是跑完步后，许多学生都走开了，无视我的要求。下课后，我留下几个同学单独聊天，却发现他们都很听话，只是想在课堂上吸引注意力，或者是想展示自己的独特性。只要他们耐心地与他们

14、交流，他们就会意识到自己的错误，有些学生甚至会流泪。经过这次事件，我认为老师和学生在课堂上不仅要有这种命令和服从的关系，还要保持一种相对平等和相互尊重的关系。只有这样，学生才会更愿意去上你的课，提高老师的教学效果。同时，经过这一周，我也适应了当体育老师的生活节奏。我的班级不像上周那么累了，我的身体也不那么酸痛，这应该归功于向学生演示和与同学一起锻炼的结果。但是这一周，因为有些感冒，再加上干燥的天气和强风，我的喉咙很不舒服，有时在课堂上很难用密码指挥。另外，我们县里的王xx老师本周特地来学校看望我们，对我们的日常生活和班级情况做了详细的询问和了解。他非常关心我们每一个人，总是担心我们是不是吃得好

15、，住得好，工作是否顺利。这也对我们下一步的工作提出了要求。我要感谢老师们的关心，我们会再接再厉做好工作。英语是技校的一门基础课程。长期以来，技工学校的英语教学一直受制于通识教育模式，只注重语法和词汇教学，而忽视了“实用第一，用之不竭”的教学目标。随着中国加入世贸组织和经济全球化进程的加快，越来越多的企业对技术工人的科技知识和文化素质提出了更高的要求。技工学校作为培养具有专业知识和技能的应用型人才和劳动者的摇篮，大力开展专业外语教育已成为必然趋势。英语教学的地位越来越突出。最重要的原因是，在完善和完善市场经济的过程中，社会对人才的需求发生了巨大的变化。综合素质、实践技能、英语读写能力等与现代生产密切相关的因素，已经成为用人单位衡量人才的首选。特别是在国外先进生产设备和先进生产技术的应用中，英语知识起着重要的作用。那么，作为一名英语教师，从这种情况出发，如何做好教与学？对于技校学生来说，采用通识教育的“一刀切”的教学方法，很容易使他们对学习英语失去信心。技校学生的英语基础普遍