九年级物理 电磁转换复习学案苏科版

1、电磁转换复习教案苏科版物理【学习目标】1.通过对知识的整理，确立永磁体的磁场和电流的磁场两个框架。2.通过讨论对磁感线描述磁体的空间磁场分布，有更准确的认识。3.正确运用安培定则。4.知道磁场对通电导体有作用力，知道通电导体的受力方向跟磁感线方向和电流方向有关，知道直流电动机的工作原理及其能量转化。5.电磁感应现象，知道感应电流的方向跟导体的运动方向和磁感线的方向有关，知道交流发电机的工作原理及其能量转化。【学习过程】一、 知识梳理1、磁体靠近大头针时对它有吸引的作用（对铁、钴、镍等），这种性质叫 .磁体的磁性最强，这两个部位叫 ，一端叫 ，另一端叫.2、在磁体外部，磁感线从 极到 极。磁感线

2、上任意一点的切线方向表示该点的方向，即该点小磁针 时 极所指的方向。3、地球本身就是一个巨大的磁体，它周围的磁场叫 .地磁的N极在 的附近，指南针（即小磁针）之所以能指向南北，就是因为它受到 的作用。4、奥斯特实验表明： 存在着磁场，即电流的磁场。电流的磁场方向与有关。5、内部带有铁芯的通电螺线管称为 .与永磁体相比，它的优点是：A、磁性可有可无：通电磁性，断电磁性。应用：、 .B、磁性可强可弱：增大电流，磁性 ，减小电流，磁性 .（电流大小一定时，线圈匝数越多，磁性也越强）C、磁极可南可北：它的N、S极及磁场的方向可以由 来决定。6、通电导线在磁场中会，其方向与的方向和的方向有关。7、通电线

3、圈在磁场中能持续转动，需要有，它的作用是每当线圈时，它就能自动改变线圈中的电流方向。8、直流电动机的工作原理：.它工作时主要是把能转化为能。9、电磁感应现象：电路中的导体在磁场中做时，导体中就会有.这一现象是由国的物理学家发现的。10、感应电流的方向与方向和方向有关。11、就是利用电磁感应原理工作的。它工作时主要把能转化为能。12、随时间发生周期性变化的的电流叫交流电。我国使用的交流电每秒钟完成个周期，即每秒钟方向改变次。教师评价【例题精讲】1、请根据图中通电螺线管的N、S极，标出小磁针静止时的指向和电源的正、负极2、发电机是根据 原理制成的，它是将 能转化为电能的装置。3、经过多年实验研究，

4、终于在1831年发现“磁生电”规律的科学家是（ ）A.麦克斯韦 B.爱因斯坦 C.奥斯特 D.法拉第4、在题图所示的四幅图中，能说明电动机工作原理的是 （ ）ABCDA5、在下图所示的四个通电螺线管中，能正确地表示通电螺线管磁极极性的是（ ）A B C D6、在安装直流电动机模型的实验中，为了改变电动机的转动方向，可采取的措施是（ ）A.改变磁场的强弱 B.改变电流的大小C.只改变电流方向或只改变磁场方向 D.同时改变电流方向和磁场方向7、如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是 （ ）A.灯亮，电动机不转动，电铃响B.灯亮，电动机转动，电铃响C.灯不亮，电动机转动，电铃响D

5、.灯不亮，电动机不转动，电铃响8、下列说法正确的是 （ ）A.导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流B.电磁铁磁性强弱只与电流大小有关C.小磁针静止时北极所指的方向与该点磁场方向相同D.通电导体在磁场中受力方向只与电流方向有关9、如图为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲乙丙丁的极性依次是（ ）A.N.N、S、N B. N、S、N、NC.S、S、N、N D.S、N、S、S10、如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是 （ ）A.方向向左，

6、逐渐增大B.方向向左，逐渐减小、C.方向向右，逐渐增大D.方向向右，逐渐减小11.将小电动机与小灯泡按如图所示的电路连接，在小电动机转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动。在电动机转动过程中，小灯泡发光，该现象中电产生了磁，使电动机转动 磁产生了电，使小灯泡发光 电动机是电源 转速越快，灯饱越亮 。以上说法中正确的是 （ ）A. B.C. D.12、在地球表面的某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且S极向下，则该位置是 （ ）A.地磁北极附近 B.地磁南极附近 C.赤道附近 D.无法判断13、对如图所示情况，以下说法正确的是 （ ）A.当开关S闭合后螺线管下端是N极B.当开关S闭合

7、时，小磁针将逆时针转动，静止后S极向上C.当开关S闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N极向上D.当开关S闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱课后巩固1、如图所示，根据小磁针静止时N、S极的指向，可判断出通电螺线管的A端为_极，电源的a端为_极。2、对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（ ）A.甲：磁场能产生电流B.乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转C.丙：麦克风应用了磁场对电流的作用D.丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强3、在物理实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是 （ ）A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良B.电源电压太低C.线圈刚好处于平衡位置D.线圈中的电流太小4、如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端 为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会 （选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。5、在“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”时，设计了如图所示的电路，实验中通过比较铁钉A、B 吸引大头针的多少来