九年级物理上册11.5 机械效率学案（新版）苏科版

1、五、机械效率 【学习目标】1知道有用功、额外功、总功2理解机械效率，会计算机械效率3根据生活事例认识物理知识，并运用物理知识解决实际问题4探究：斜面的机械效率【学习重点、难点】（1）知道有用功、总功、额外功及它们之间的关系，会计算某种简单机械的机械效率。（2）会测量滑轮组机械效率，知道提高滑轮组机械效率的方法。（3）正确判断有用功、总功，理解机械效率的物理意义。【学习器材】 动滑轮、细线、钩码若干【学习内容】问题一、 什么是有用功、额外功和总功 （学生自学）：在使用动滑轮提升重物的过程中，若不计滑轮重、绳重及摩擦，人对绳子做的功 （等于/大于/小于）动滑轮对重物做的功；设想一下：如果动滑轮很重

2、，绳与滑轮间的摩擦较大，则动力对绳子做的功应 （等于/大于/小于）动滑轮提升重物所做的功。（展示演练）实验次数物重G/N拉力F/N物体上升的高度h/m手移动的距离s/m手拉绳做的功Fs/J动滑轮拉物体做的功Gh/J123（1）手拉绳做的功与动滑轮拉物体做的功相等吗？哪一个做的功多一些？（2）你认为产生这一现象的原因是什么？ （教师精讲）:1有用功W有用：用滑轮组提升重物时：W有用 2额外功W额外：3.用水桶从井中提水时，所做的功中哪些是有用功？哪些是额外功？ 4.桶掉到井里，捞桶时桶里带了些水，所做的功中哪些是有用功？哪些是额外功 问题二、什么是机械效率（学生自学）: 1 叫做机械效率。2公式

3、：3因为 W有用 W总，所以 14某机械的机械效率为60%，表示 （教师精讲）:重点理解在做某件事的时候，重点分析使用机械的目的是什么，有用功是什么、额外功有哪些、总共是什么，能清楚这些问题对解题的帮助非常大。（展示演练）：1、计算用图示三种方法将砂子运上三楼时所做的有用功、额外功、总功和机械效率。（1）人直接提着砂桶上楼，需要做的有用功是 J，额外功是 J，总功是 J机械效率是 。（2）用动滑轮把砂桶提上楼，需要做的有用功是 J，额外功是 J，总功是 J，机械效率是 。（3）若将砂桶改用口袋，需要做的有用功是 J，额外功是 J，总功是 J，机械效率是 。2.对于总功、有用功的理解：（一般情况

4、下人的拉力所做的功为总功）为了将提升物体的高度时：有用功就是克服物体重力所做的功既：W有用=G h例题：如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶，所用的拉力为80N，若工人在5S，内将泥桶匀速向上提升2m，滑轮组的机械效率为多少？ 2为了水平拉动物体时：有用功是克服摩擦力所做的功既W有用= fS.小明利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000的物体A时,A受到地面的摩擦力为，作用在绳端的拉力为，当物体A移动10m时，该装置的机械效率是多少？（当堂检测）：1下列有关机械效率的概念的叙述中，正确的是（ ）A做功越多的机械，机械效率一定越高 B做功快的机械，机械效率一定高C省力多的机

5、械，机械效率一定高 D机械效率越大，有用功占总功的比值越大2下列说法正确的是（ ）A效率高的机械，功率一定大 B做功时间长的机械，功率一定大C所有机械的机械效率都小于l D功率大的机械做功-一定多3.下列说法中正确的是（ ）A机械效率越高，做的有用功越多B机械效率越低，做的额外功越多C机械效率越高，做的总功越少D机械效率越低，额外功占的比例越大4.值日时，小明将一桶水从一楼提到二楼。此过程中，关于做功的说法正确的是（ ）A对桶做的功是有用功 B对水做的功是有用功C对水做的功是额外功 D克服自身重力做的功是总功5.如图是某工人用滑轮组提升重物，工人用360N拉力将重为600N的重物匀速提升10m，需要时间50s。求：（1）有用功；（2）总功；（3）额外功；（4）机械效率；（5）工人做功的功率。6.某工人用动滑轮在20s内将3000N的物体匀速提高4m，已知动滑轮的机械效率是80。求：（1）该工人所做的总功是