实用文阅读与探究.ppt

1、实用文阅读与探究,(访谈类专题复习),一、明确考试说明,考什么？ 怎么考？,一、考查内容概说,阅读评价中外实用类文本。了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。,1、筛选并整合文中的信息 2、分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 3、分析文本的文体基本特征和主要表现手法,1、评价文本的主要观点和基本倾向 2、评价文本产生的社会价值和影响 3、对文本的某种特色作深度的思考和判断,1、从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 2、探讨文本反映

2、的人生价值和时代精神 3、探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解,访谈类,【文体特点】 访谈的概念：如果因为某个人、事件、特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。 文体特点： 访谈的目的性非常强：就某一特定人、事、问题； 访谈的对象有很强的限定：专家或知情者。 通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。,【阅读方法】 阅读访谈关键是迅速把握访谈的主题、理清访谈的线索、归纳访谈的主要内容、分析访谈的技巧、评价访谈的收效(价值)。 一般会从以下四个层级进行考察：,1、考察访谈的进程和主要内容。 （1）迅速通读一遍全文，整体把握讨论话题、主

3、要进程、关键内容。 （2）将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者（访问者）的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。 （3）重点精读一些提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。 （4）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。,2、考察访谈文本的文体基本特征和主要表现手法。 (1)文体基本特征：由一问一答一直连环下去组成一篇文章。 （2）表现手法：除掌握常用文体的表现手法外，还要特别关注提问技巧。,（1）一般提问方法： 要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为： 趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方

4、式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。 推问：运用逻辑推理，提出问题。 旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。,（2）特殊提问。 追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。 延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。 对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。,（3）访谈的质量（提问的技巧用词） 紧扣主题，不蔓不枝 善于引导，环环相扣 适时应和，便于沟

5、通,（3）要注意的问题： 一组问题要有计划有步骤地展开。 每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以上的问题。 不同的问题要采用一定的语气。 要用平实的口语化的语句。 要善于简单点评对方的话或精要讲出自己的理解从而引出对方的进一步阐述。,3、考察对访谈文本的鉴赏评价。 “评价文本的主要观点和基本倾向”。 找出他们支持自己相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的价值判断。 “评价文本产生的社会价值和影响”。影响可以是正面的也可以是负面的，高考考察一般会以正面的为主。访谈的题材通常都是名人、大事，与当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅读时要将视野扩大

6、，将该访谈放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。,4、对访谈进行深层探究。 “从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”。 “不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度，当事人的角度、旁观者的角度等等。 “不同的层面”指的是文本可达到的层次，如深层、浅层，实用层面、美学层面、哲学层面；可能涉及到的范畴，如政治、经济、科学、文化、风俗、娱乐、艺术、行文等。,“探讨文本反映的人生价值和时代精神” 。就是要分析归纳出提问者和访谈对象（主要是后者）的人生观，探讨他的人生价值，揭示他的这种人生反映了怎样的时代精神，在当前社会下

7、有什么积极意义。 “探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解”。要善于对文章内容进行辩证分析、提出补充，并在此基础上提出更为科学、合理的观点。要注意的是，高考考查一般访谈对象应该是该领域的专家，必有其独到之处，对其观点不要轻易完全否定。,解题方法指津,1、整体阅读，通盘把握。 面对一个文本，不管出题人需要我们筛选什么样的信息，我们都必须通读全文，对文本作整体认知，明晓它写什么人，叙什么事， 分几个部分，作者的写作意图基本倾向是怎样的也就是必须摸清文本呈现的一些最基本的事实情况。 而有很多的时候，一些很重要的信息就处在文本不大起眼的地方，如果走马观花，或自作聪明，贪图省事，不对文本作通盘的阅读审视

8、，是很容易造成信息筛选时的疏漏的,2、明确目的，探寻勾取。 在整体感知的基础上，再看题目要求，然后我们带着这个具体的阅读目标，对文本进行再次阅读。 再次阅读时，由于我们有了首次阅读的基础，就可以大胆的作出删汰的阅读处理，把注意力有意识的投放到与题目紧密相关的那些文字上去。 阅读时可以用铅笔在相关的文字上做一些标记，把需要提取的有关文字圈出来。,3、根据要求，整理呈现。 需要提取的信息点圈定之后，我们就该对这些信息进行必要的技术处理了。 该分解的要分解、该合并的要合并、该概括的要概括，语句不完整的要添加完整，前后没有条理的要使之条理化，有些从文本中提取出来的语词表义前明确的，要使之明确化。,阅读

9、方法,阅读访谈关键迅速把握 1、访谈的话题； 2、理清访谈的线索； 3、归纳访谈的主要内容； 4、分析访谈的技巧； 5、评价访谈的收效。,(07广州一模) 中国天然气之父 温州都市报记者采访戴金星院士 戴金星，著名天然气地质与地球化学家，中国科学院院士，被中国石油界称誉为“中国天然气之父”。 记者: 您长期从事天然气地质和天然气地球化学的研究，您最大的成果是什么 戴金星: 以往认为石油和天然气只是由低等的但繁殖率很大的生物成因腐泥型有机质生成的，一直没有认识到高等植物遗体煤层和煤系中腐殖型有机质也能生成工业性油和气，故不在煤系中去勘探油气。 我在研究中发现，腐泥型有机物既能生油，也能生气，然而

10、腐殖型有机物在煤化过程中以生气为主，,成油为辅，故煤矿的腐殖型有机质是生气层，生煤的地方是找气和发现气田的有利地区。 我们是1979年提出在我们煤系中寻找天然气的，现在回想起来，其实也是很简单的，但在此之前没有想到而已。 记者:真理往往就是这样，看似简单，而寻找总结不知要付出多少代价心血。同样您也是经过辛勤的劳动才获得的。您当时是怎么会想到研究这个课题的 戴金星: 1961年我从南京大学地质系大地构造专业毕业后，来到江汉油田工作。在那里我发现，无论在世界上，还是在中国，都几乎没有系统地全身心投入研究探索天然气的人。于是我决定选择天然气地质和地球化学专业作为自己的专业目标和方向。,1972年，我

11、决定以煤成气地质和地球化学为主攻重点。从1975年到1995年，我与同事以及学生们走遍了除西藏、台湾外的各省(市、自治区)，积累了3万多个气组分及碳、氢、氧同位素数据。1978年，我提出了“煤成气理论”概念。 1981年，我主笔“煤成气概况”的报告，为1983年国家把“煤成气开发”列为“六五”重点科技攻关项目打下了基础，推动了中国天然气勘探开发走向黄金时期。 记者: 您真是中国名副其实的天然气之父。根据您建立的“煤成气”理论，在实践中取得了什么效果 戴金星: 上世纪80年代初，我以“煤成气”理论为依据，先后预测了5个1000亿立方米以上的大气田，其中包括靖边、苏里格、榆林、乌审旗、克拉2,等，

12、并逐步得以证实，最终推动了“西气东输”工程的实施。目前中国天然气 70的储量是根据“煤成气”理论探明和发现的。为此，我感到欣慰。 你说我是天然气之父，我是不赞同的，我只不过是把一生的痴情寄托在“气”上罢了，为神州争“气”，为“气”壮山河。 记者: 您对中国天然气勘探开发做出了重大贡献，这是您对“气”情有独钟。您是否从小就喜欢呢您的成长道路是如何走过来的 戴金星: 记得小学一次上地理课时，林景晖老师要求我们用石膏制作一个全国主要煤、铁、铜等矿产分布图。我认真地做了一个，现在想想那时做的石膏模型是很粗糙的，但却得到林老师的表扬，从此我的心中就萌发了为祖国找矿藏的想法。,记者: 人的一生中遇到一位好

13、老师是一生的荣幸。您还时常怀念当年的学生生活吗? 戴金星: 是啊。我在中学时，杰出的地质学家李四光、伟大的文豪鲁迅、卓越的考古学家夏鼐和著名的化学家唐敖庆等都曾是我心中的偶像。而李四光的谈谈风水褶皱等地质科普书，我在读初二时就特别感兴趣。温州没有褶皱书中说的沉积岩，只有火山岩，我理解不了，但还是把书啃了下来。高中时，一首勘探队之歌对我的影响很大：“是那山谷的风吹动了我们的红旗，是那狂暴的雨洗刷了我们的帐篷”地质队员为祖国献身的激情、为科学拼搏的精神和为理想吃苦的毅力强烈地感染了我，使我最终选择了探索地球奥秘、寻找祖国宝藏的地质专业。,记者: 那是个激情燃烧的岁月，只有经历那个时代的人才能体会当

14、时的激情和追求。如今报考地质专业的学生不多了，原因就是读地质专业毕业后工作艰苦。那么您是如何看待这个问题的 戴金星: 我还是不后悔当年的选择。当年新中国第一代地质勘探科技人员和石油工人，白手起家，是很艰苦的。如今我们的石油工业是赢利大户，今日大庆油田的“干打垒”不见了，油田都变成了现代化城市。还有克拉玛依、塔里木油田的高楼大厦不会比温州差多少。 目前大学毕业就业难，而读地质专业的就业就很容易，如西北地区还可以达到百分之百。,记者: 您与当年一样还在鼓动我们的高中毕业生积极报考地质专业，成为石油天然气勘探队伍中的一员 戴金星: 是啊，我多么希望年轻人前仆后继，继承我们的事业，为祖国打开地球奥秘，

15、为人类寻找足够的能源。 (选自2006年9月21日温州都市报，有删改) 注：干打垒，指一种用木版和黏土筑成墙的房子。,15本次访谈主要探讨了三个方面的问题。请写出这三个方面的问题以及其中的一个结论。(4分) 16访谈能否收到预期的效果，通常取决于提问的质量。你认为本访谈提问的质量如何请就其中一点谈谈你的看法。(5分) 17戴金星说“我还是不后悔当年的选择”，并且希望年轻人也能像他当年那样作出“选择”。你对戴金星的“不后悔”是怎样看的对戴金星的“希望”又是怎样看的请作简要阐述。 (6分),一、如何快速准确地把握访谈的主要进程和内容。,（1）迅速通读一遍全文，把握讨论话题、主要进程、关键内容。 （

16、2）将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者（访问者）的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。 （3）重点精读一些提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。 （4）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思。与其他类型的文章读解分析方法一样。,15本次访谈主要探讨了三个方面的问题。请写出这三个方面的问题以及其中的一个结论。(4分),解题思路： 1、审题干：划读题干找方向（题目要求，题目提示） 本次访谈主要探讨了三个方面的问题。请写出这三个方面的问题以及其中的一个结论。(4分) 2、找区位：对读题目，找区位 题目中的“问题”，已明确地告诉我们

17、必须将访问者和访谈对象的文字分开，区位提问者（访问者）的问题，把握有哪些问题；“结论”，区位访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。 在文章中，记者提了七个问题：,（1）您长期从事天然气地质和天然气地球化学的研究，您最大的成果是什么? （2）您当时是怎么会想到研究这个课题的? （3）根据您建立的“煤成气”理论，在实践中取得了什么效果? （4）您是否从小就喜欢呢?您的成长道路是如何走过来的? （5）您还时常怀念当年的学生生活吗? （6）如今报考地质专业的学生不多了，原因就是读地质专业毕业后工作艰苦。那么您是如何看待这个问题的? （7）您与当年一样还在鼓动我们的高中毕业生积极报考地质专业，成为石油天然

18、气勘探队伍中的一员?,3、整合作答 ：合并同类项，概括加工，连缀成句。 合并同类项，整合为三个问题： 戴金星院士取得的最大成果是什么。 (戴金星院士为什么被誉为“天然气其父”) 戴金星院士的成功(成长)因素是什么。 如何看待如今报考地质专业的学生不多的问题。 对应的结论：提出了“煤成气”理论，并运用这一理论，发现了大批大气田，使中国天然气勘探开发走向黄金时期，并推动了“西气东输”工程的实施。中学老师的影响；对健康偶像的崇拜；勤奋好学；兴趣广泛；时代精神的熏陶(理想主义和爱国主义的熏陶)；创新意识；理论联系实际。当今地质勘探的工作环境、生活条件已不像以前那样艰苦；报考地质专业可以解决就业的难题。

19、 (或：希望年轻人前仆后继，继承前人的事业，为祖国打开地球奥秘，为人类寻找能源。),评分标准;,4分。“问题”，3分；答对一个“问题”得1分。“对应结论”，1分；不求全面，只要答对一个“对应结论”的一点也可得1分。,二、如何分析访谈文本的文体基本特征和主要表现手法。,访谈文本的文体基本特征从形式上看就是由一问一答一直连环下去组成一篇文章。但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配合。提问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。如果遇到不和谐、浅层次徘徊、进行不下去的情形，提问者必须运用恰当的调控手段。 访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言，必须掌

20、握基本的提问的技巧。而读者在阅读时着重就是要关注提问者提问的艺术技巧。,采访目的正面积极 采访态度平等、尊重、理解、学习 提问方法趣问、直问、推问、旁问、追问、延伸、对比 提问技巧围绕主题、问题明确、采用不同的语调和句式、平实的口语。,注意问题： 一组问题要围绕访谈主题，有计划有步骤地展开，问题与问题之间应有衔接过渡。 。 每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以上的问题。 不同的问题要采用一定的语气。 要用平实的口语化的语句。 要善于简单点评对方的话或精要讲出自己的理解从而引出对方的进一步阐述。,16访谈能否收到预期的效果，通常取决于提问的质量。你认为本访谈提问的质量如何?请就其中一点谈谈

21、你的看法。(5分),提示 提问的质量即提问的技巧。必须结合文本予以回答。 参考答案：紧扣主题，不枝不蔓。记者的提问，紧扣“天然气之父”这一中心。“您最大的成果是什么?”“怎么会想到研究这一课题?”“在实践中取得了些什么效果?”等，是探讨被誉为“天然气之父”的原因。 “您的成长道路是怎样走过来,的?” “您还时常怀念当年的学生生活吗?”等，是探讨成为“天然气之父”的诸因素。而“如何看待中学毕业生报考地质专业问题”，则是“天然气之父”的理想的延续。所有这些提问和回答，都解答了这样一个问题：当代青年应该如何使自己成为一名成功的人士。 善于引导，环环相扣。当戴金星院士没有明确回答“最大成果是什么”时，

22、记者及时用两个提问“怎么会想到研究这一课题?”“在实践中取得了些什么效果?”最终让被访者明确地回答了记者的提问。并且，引导转换非常得体、自然。戴院士第一个问题的结束语是“现在回想起来，其实也是很简单的，但在此之前没有想到而已”记者于是用“真理往往就是这样，看似简单”给予连接过渡。,适时应和，便于沟通。适时应和，能够拉近与被访者的感情距离，自然延续话题。这是访谈的一种提问艺术。如当戴院士谈到他因小学地理老师，而萌发了为祖国找矿藏的想法时，记者适时地应和说：“人的一生中遇到一位好老师是一生的荣幸。”5分。以上几个答案中，答对一个可得满分。其中：观点明确，1分；理由恰当2分；紧扣文本、分析合理2分。

23、如超出参考答案，只要恰当，亦可酌情给分。,三、如何对访谈进行鉴赏评价,1、“评价文本的主要观点和基本倾向” “文本的主要观点和基本倾向”包括访谈者的观点和访谈对象的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出他们支持自己相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的价值判断。,17戴金星说“我还是不后悔当年的选择”，并且希望年轻人也能像他当年那样作出“选择”。你对戴金星的“不后悔”是怎样看的?对戴金星的“希望”又是怎样看的?请作简要阐述。 (6分),参考答案： (1)对“不后悔”的看法：正因为当年的选择，才成就了今天的一番事业，的确没什么后悔的。正因为当年的选择，推动了中国天然

24、气勘探开发走向黄金时期，为神州争了“气”，这还有什么可后悔的?把自己的人生选择，与祖国的需要紧紧联系在一起，这是值得敬佩(学习)的。,(2)对“希望”的看法：,我们应该像戴金星院士所希望那样作出选择，为祖国打开地球的奥秘，为人类寻找更多的能源。 我们不必都如戴金星院士那样选择，只要如他那样“献身祖国” “献身科学”，那么无论作出怎样的选择，都是值得肯定的。 我们不必都如戴金星院士那样选择，因为各人的兴趣不同，志向有别，只要是国家需要的选择，都是值得肯定的选择（看法+分析）,参考答案:,6分。(1)对“不后悔的看法，3分。符合点中的一点，均可得3分。其中：观点鲜明，得1分；分析合理，得2分.(2

25、)对“希望”的看法，3分。符合点中的一点，均可得3分。其中：观点明确，得1分；分析合理，得2分，分析不合理，酌情扣12分。,2、“评价文本产生的社会价值和影响”,“文本产生的社会价值和影响”可以是正面的也可以是负面的，高考考察一般会以正面的为主。访谈的题材通常都是名人、大事，与当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅读时要将视野扩大，将该访谈放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。,3、“对文本的某种特色作深度的思考和判断。”,“文本的某种特色”主要落实于文本的思想情感、文本风格、语言特

26、色、设问技巧等方面。“作深度的思考和判断”首先要能指出这种特色，然后联系文章说一说文章为什么要营造这种特色，还要进一步指出这种特色的好处、效果或不足，如果能提出一些建设性的意见就更好。,“不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度，当时人的角度、旁观者的角度等等。“不同的层面”指的是文本可达到的层次，如深层、浅层，实用层面、美学层面、哲学层面；可能涉及到的范畴，如政治、经济、科学、文化、风俗、娱乐、艺术、行文等。“发掘文本的深层意蕴”就是要尽量多从上述角度揭示更多的内容。,2、“探讨文本反映的人生价值和时代精神。”,就是要分析归纳出提问者和访谈对象（主要是后者）的人生观，探讨他的人生价值，揭示他

27、的这种人生反映了怎样的时代精神，在当前社会下有什么积极意义。,四、如何对访谈进行探究,例1：从文本看，中国作家对诺贝尔文学奖是一种什么样的心态？这种心态形成的原因是什么？你怎样看待这种心态？（深圳市一模访诺贝尔文学奖评委马悦然）,参考答案： （1）渴望，同时心态复杂。（1分）（原文信息） （2）客观原因是我国从没得过这个奖项，主观原因是改革开 放以前，我们由于经济、社会等原因，对这个奖项的需要还不强烈改革开放以后，民族需要提高了，民族自信心增强了，同时，急 功近利和浮躁的心理也增强了。（联系历史与现实）（2分，客观 原因、主观原因各1分） （3）对这种心态，我们应该辨证看待。希望中国作家获得诺

28、 奖，中国文学早日走向世界，是可以理解的，也是应该肯定的。但 我们不能因为暂时没有获奖而不屑一顾，更不能妄自菲薄。（2分） （发现和创新） （言之成理即可）,18参考答案:,（1）采访的关于中国作家没有获得诺贝尔文学奖的问题是一个热点问题。（2分） （2）采访的对象身份特殊，见解独特、深刻。（2分） （3）采访者抓住要害，提问层层深入。（2分） （答对其中两点即可。意思对即可。其他答案合理的也可得分。语言表达1分。,19题参考答案:,热爱中国文学，关注中国文学。（2分） 结合文本3分。例：马悦然先生作为一个英国人，非常难能可贵地长期致力于研究、传播中国文学，特别是关注中国当代文学。他告诉中国作

29、家，诺贝尔文学奖并不是“世界的中心”，且评选也很难做到公正，不要看得太重。他还一针见血地指出，中国文学走向世界的重要障碍是翻译太差，提出需要一个文学修养很高的英国人翻译中文作品。他还身体力行，亲自为山西作家翻译小说。他对中国现代文学是充满期待的，但面对中国浮躁的现状，他又是充满忧虑的。）,20题 参看答案,（1）渴望，同时心态复杂。（1分） （2）客观原因是我国从没得过这个奖项，主观原因是改革开放以前，我们由于经济、社会等原因，对这个奖项的需要还不强烈；改革开放以后，民族需要提高了，民族自信心增强了，同时，急功近利和浮躁的心理也增强了。 （中国作家对诺贝尔文学奖的心态是复杂的。一方面总以为它是

30、世界的中心，每一个诺贝尔文学奖得主是世界上最好的作家，加上国人的期待，中国不少作家将获得诺奖作为终生奋斗的目标。另一方面，价值观念的差异，文化背景的不同，以及翻译的障碍，西方对中国文学有一定偏见，因此，对诺奖产生了不屑一顾的酸葡萄的感觉。 这种心态的形成原因，主要是随着历史的发展，社会的进步，中国作家从封闭逐渐走向开放，渴望得到世界的承认，但由于和客观和主观原因制约，中国作家与诺奖仍然相距遥远，面对现实，国人表现出急功近利的思想和浮躁的心理。）（2分，客观原因、主观原因各1分） （3）对这种心态，我们应该辨证看待。希望中国作家获得诺奖，中国文学早日走向世界，是可以理解的，也是应该肯定的。但我们

31、不能因为暂时没有获奖而不屑一顾，更不能妄自菲薄。（1分）,3、“探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解”,这个考点是考查考生的思维的全面性、深刻性和质疑精神。要善于对有疑问的地方提出怀疑、对难点尽量依据文章或借助工具书试图解决，要善于对文章内容进行辩证分析、提出补充，并在此基础上提出更为科学、合理的观点。要注意的是，高考考查一般访谈对象应该是该领域的专家，必有其独到之处，对其观点不要轻易完全否定。,小结： 探究文本的深层意蕴 注意：词在句中，句在段中，段在篇中 探究文本反映的人生价值和时代精神 注意：理解人物内在的精神面貌，把握其典型意义 探究疑点、难点、空白点 注意：内引外联，言之成理,解题

32、步骤：,泛读 了解文章大意、结构 圈出关键词、句 审题 确定范围、角度、要求 精读 寻找相关信息 筛选关键词语 加工 按题目要求整合,严格按照解题步骤解题，是得分的增长点,答题常见失误与对策,失 误 对 策,1.文不对题，答非所问,2.模棱两可，心中无底,3.只图简单，答案缺漏,4.惟恐答漏，多多益善,5.语句不通，表意不明,认真审题，找准对应,审清题意，规范答题,明确要求，力图全面,审准题干，分点作答,多做练习，准确表达,请做练习:,1、选文奥斯卡决胜之前接受采访 张艺谋：得失平常心,选文一： 奥斯卡决胜之前接受采访 张艺谋：得失平常心,1、下列对该访谈的分析评述，不正确的两项是(4分)（B

33、 ）（C ）,（ B，之前并不都是谈张艺谋的电影；C，谈论参与角逐的一些导演是本次采访的重要目的，有必要提到马丁斯科塞斯，从文中看，张艺谋也不会如此敏感将没有联系的事情揉在一起。）,2、访谈要有计划、有步骤地提问，那么，这篇访谈在这方面做得如何？(5分),这篇访谈在这方面做得很好。 首先，记者由英雄的成功开始访谈，很能引起对方的兴趣。 接着，记者就张艺谋参与奥斯卡角逐一事引出询问张对奥斯卡和具体电影、导演的看法，重点评述这些电影和导演的可取之处。 然后，由这些电影和导演自然过渡到英雄，讨论英雄的优点和参评的不利因素。 最后，询问张艺谋下一步影片的打算。 总体来说，提问丝丝相扣，有计划、有步骤，

34、进行得很顺利。,2、记者在访谈中为什么要提到电影芝加哥和从没获奥斯卡奖的导演马丁斯科塞斯？试从谈话内容和谈话技巧两个方面加以分析。(5分),参考 ：这次访谈的目的是了解张艺谋对奥斯卡奖的看法和他对电影艺术的追求。访谈开始，记者提及英雄的成功引起对方的兴趣。在谈及奥斯卡奖走势时，提及与张艺谋一同角逐奥斯卡奖的热门电影芝加哥，便于从具体从影片中探讨张艺谋对电影的看法。记者对电影市场化与坚持艺术个性的关系有自己的看法。问及张艺谋对马丁斯科塞斯的看法，是想探讨张艺谋对这一问题的见解。在对一部热门电影与一位坚守艺术个性的导演的评价之中，已暗含了英雄参与评奖的优势和不利因素，最后询问张艺谋下一步电影的打算

35、。这样形成了一个合理的逻辑框架，达到了这次访谈的目的。,3、通过这次访谈，你可以看出张艺谋对电影有哪些追求？(6分),通过访谈看张艺谋对电影艺术的追求，实质上事发掘文中的深层意蕴。透过张艺谋的谈话可以看出，他对电影艺术有下列追求：1、注重电影的商业化趋势，希望电影能够吸引观众；2、不盲目崇拜奥斯卡奖，保持自己的艺术个性；3、在技术上借鉴西方电影的做法，如歌舞片的转换与内心表达、音乐的本土化等；4、在电影中更多的融进一些传统文化因素。,4、张艺谋说完最后一段话后，记者没有作任何评论就结束了访谈。有人认为这样结尾太草率，也有人认为这样结尾很简洁。你怎么看？,答案不唯一，言之成理即可，重在看思维的深

36、度。 示例：这样结尾太草率。在最后一段话中， 张艺谋认为他每拍一部电影他都会总结提高；不用别人的眼光来判断自己，而是用自己的眼光判断自己，要保留个性，更在乎自己对自己的判断。记者这两点看法没有回应，对被采访者来说显得不够礼貌。就张艺谋所述的两点看法，观众和记者应有自己的评价，记者应代替观众说说对张艺谋电影的看法，一方面可以反映观众的“心声”，另一方面以可以代替观众“立言”。再次，从访谈的目的看，这次访谈是围绕张艺谋角逐奥斯卡奖话题展开，实质是了解张艺谋对电影艺术的追求。记者可以对这一方面作一些总结，便于读者把握这次访谈的主要内容。,有必要，理由是： （1）张艺谋兴致勃勃讲的一段自己关于电影的观

37、点却没有得到回应，显得记者不够礼貌。 （2）张艺谋的观点确实有一些绝对的成分，有必要指出来，给读者一定的阅读关注指导。 评论方法：基本肯定张艺谋的观点，对他坚守自己的个性的做法表示欣赏，同时委婉地指出其实有一些评论如果合理参考还是有好处的。评论时关键有两点，一是注意说话的度，二是注意说话的语气，态度要真诚。,选文二：韩少功访谈录,1、韩少功对记者三个问题做了比较详细的回答，这三段回答的文字中各有一个主要的观点，请分别概括。（6分）,1）作家不仅是写写小说、诗歌而已，还会涉及政治、社会的研究和写作。或：在文学创造中遇到许多问题会促发作家去思考社会、人生，从而去进行哲学、思想、政治方面的写作、研究

38、。（2）传统和现代不是简单地能够分为两种东西的，传统中有现代，现代中也有传统。（3）“更加看不见的手”文化影响（制造）市场需求。或：文化造就市场需求。（每个观点2分。）,2、体会韩少功在回答企业文化的问题时所表现出来的语言修辞技巧。请选取其中一例简要赏析。（3分）,参考答案：（1）连续设问，自问自答。“比方如现在的很多品牌，品牌是什么?为什么这包烟卖四块钱，有的品牌的烟就卖四十块钱?它真值四十块钱吗?它就是一种品牌。”或“你以为人就是简单地吃几顿饭穿几件衣吗?有的人一买车就买四辆，他有四台车的需求吗?有的人在新加坡那么热的国家她买貂皮大衣买八件，她有这种需求吗?这都是文化造就的一种市场需求。”这样说话，显得有气势，说服力强，感染力强。 （2）运用比喻，把文化比作“更加看不见的手”，形象生动地写出文化对市场的操控作用。,（3）运用比较，“如果人真是本能的天然的，人就会像动物狗猫牛，几千年几万年它的需求都不会变，它们会去打高尔夫吗?当然不会，因为它没有文化。”以人与狗比较说明文化的作用，幽默有趣，说服力更强，给读者印象更深刻。 （写出手法1分，举出例子1分，写出作用1分。选择一点即可；答其他技巧，言之成理亦可）,3、韩少功认为“中国传统文化的一个重要特点就是无法无天”，根据你所学的知识和对文