九年级物理上册13.1 初识家用电器和电路学案（新版）苏科版

1、课题：13.1初识家用电器和电路 课型：新授 学习目标知识与技能：1.能识别通过不用电器电能的转化2.知道电路的组成及各组成部分的作用；3.知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害；4.知道什么是电路图，电路图的意义，过程与方法：通过连接电路及画电路图，熟悉电路元件所表示的符号；情感态度价值观：1.培养学生学习物理的兴趣和愿望，培养学生良好的学习习惯；2.带领学生体会物理现象和知识本身具有深刻的美学特征简洁明快美。教学重点电路的组成，电路中各元件的作用，按要求画电路图教学难点短路的判断、短路和断路的特点教学方法演示实验、学生分组科学探究、讲解、讨论交流1、 课前预习1电灯、电铃、电风扇、电视机

2、等用电来工作的设备都叫 2画出下列元件的电路符号： 电灯 电铃 电池组 交叉相连的导线 开关 电池 电动机 交叉不相连的导线 3干电池和蓄电池都是利用 变化来供电的从能量转化角度，它们工作时把 能转化为 能，蓄电池充电时把 能转化为 能4. 日常生活中电风扇工作时是将_ _ 能主要转化为 能，电饭锅工作时是将 能转化为 能，二、课堂新授【情境创设】 随着科学技术的飞速发展，各种新型电器在普通家庭中普及，说说我们家里有哪些电器： 。任务一：电路是由哪些部分组成的？一个基本电路是由 、 、 和 这四个部分组成的。 合作探究：四个部分在电路中各起什么作用？【任务解决】一、电源1电源是 的装置。2能量

3、转化：电源把 能转化为 能。例如：干电池（蓄电池）是将 能转化为 能。 太阳能电池是将 能转化为 能。 发电机是将 能转化为 能。 电源（举例： ）3电源的分类 电源（举例： ）4电池有正负两极，正极用“ ”表示，负极用“ ”表示。5当直流电源对用电器供电时，电流由电源的 极通过用电器流向 极。观察手电筒：打开手电筒的后盖，简单描述电路中有哪些基本的组成元件？ 二、用电器1用电器是 的装置。2能量转化：用电器把 能转化为 能。例如：电灯是将 能转化为 能。 电饭锅是将 能转化为 能。 电风扇（电动机）是将 能转化为 能。注意：蓄电池对外供电是将 能转化为 能。 给蓄电池充电是将 能转化为 能。

4、三、开关1开关的作用： 四、导线导线是 。任务二：什么叫电路？电路有几种状态？1电路就是用 把 、 、 等元件连接起来组成的电流路径。2电路的三种状态：（1）通路： （2）断路： （3）短路： 短路的危害： 3连接电路时的注意点：（1）在连接电路的过程中，开关必须处于 状态；（2）要保证接触良好。（接线柱 时针旋紧）（3）要避免 。任务三:如何来表示电路？1 叫做电路图。2常见的电路元件及其符号：电池 开关 电灯 电阻 滑动变阻器 电铃 电流表 电压表 电动机 T形相连导线 交叉相连导线 3画电路图的注意点：（1）完整地反映电路的组成，不能遗漏任一电路元件；（2）使用统一规定的电路元件符号；导

5、线横平竖直，元件不要画在拐角处应用升华：在虚线框内画出下面实物电路对应的电路图L1SL2L1SL2三.课堂检测：1不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 2用符号表示电路连接情况的图叫做 3电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫 电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫 导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫 4要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件:第一， ； 第二， 5如右图电路图中，开关断开时，两个灯泡 （发光/不发光）；开关闭合时，两个灯泡 （发光/不发光），这时会出现什

6、么情况？ .6如图所示，当开关闭合时，发生的现象是 （ ）灯正常发光 灯不亮 电源会被烧坏 灯会被烧坏ABC和D和四、课后巩固1指出下列电路图的错误： 2.电灯工作时是将_能转化为 和 能。洗衣机，它工作时是将_能转化为_ _能和_能。3如图所示的电路，开关闭合时，能发光的灯泡 是 ；开关断开时，两个灯泡的发光情况如何？L1 （发光/不发光）； L2 。 4下列符号中不属于用电器的是 （ ）M A B C D图15如图1，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是 （ ） A硬币和橡皮 B硬币和铅笔芯 C橡皮和塑料尺 D铅笔芯和塑料尺6绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为 （ ）A有触电的危险 B电路中没有电流C电流太小会损坏电源 D电流太大会损坏电源7下图所示的四个电路